Задание
задание Раздел 3. Тема 14. Наблюдение как интегративный метод изучения личности Практические задания Задание 14.1. Поведенческий портрет по данным наблюдения Тема 15. Индивидуально-психологические особенности личности. Методы их изучения Практические задания Задание 15.1. Исследование силы нервной системы Задание 15.3. Исследование свойств темперамента Вариант 1. Тест-опросник В.М. Русалова Задание 15.5. Алекситимия Тема 16. Исследование самосознания личности Практические задания Задание 16.1. Исследование самооценки личности Задание 16.4. Исследование самооценки по методике Дембо – Рубинштейн в модификации A.M. Прихожан Задание 16.5. Методика «Нарисуй себя» Тема 17. Исследование уровня притязаний личности Практические задания Задание 17.1. Моторная проба Шварцландера. Задание 17.2. Метод Ф. Хоппе. Тема 18. Проективные методы исследования личности Практическое задание Задание 18.1. Проведение метода «Незаконченные предложения» Вариант 1. Методика исследования «Незаконченные предложения» Сакса и Леви Вариант 2. Методика исследования «Незаконченные предложения» Задание 18.2. Методика «Несуществующее животное» В дополнительных материалах готовая работа как пимер ее немного изменить чтобы не придрались что 2 одинаковые работы и доделать одно задание которого нету в работе
Все понравилось. Работа была выполнена качественно и оперативно.
Работа выполнена в срок. Первоначально не была доработана, но автор быстро исправил все замечания.
Очень качественно выполнена работа
Спасибо большое у вас очень хорошие педагоги
Спасибо за работу команде Zaochnik
С вами я уже 5 лет. И ни одного нарекания по работам. Спасибо.
все замечательно,спасибо автору)
Спасибо большое !Вы супер!!!
Хорошая работа!
Спасибо за отличную работу!!!
Тип: Контрольная работа
Предмет: Психология
Общая психологиявведение в общую психологию
Стоимость: 800 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Психология
Психология и педагогикатема воспитание детей в семье тактики взаимодействия родителей и детей
Стоимость: 800 руб.
Характеристика методов обучения проявляется единством целенаправленной познавательной деятельности преподавателей и учеников, активным движением к моменту педагогической истины, уяснением знаний. Методы обучения напрямую взаимосвязаны с формами и способами мышления, обеспечивающими возможность в пр….
Читать дальшеПреступник – это человек, который совершил общественно опасное деяние, запрещенное законом, что влечет за собой уголовную ответственность. Личность преступника включает в себя весь комплекс его физического и психического развития, особенности его характера, нравственного мира во взаимодействии с те….
Читать дальшеОбщая социально-психологическая характеристика профессиональной деятельности юриста рассматривается с позиции требований, предъявляемых к его личностиПсихология профессиональной деятельности юриста предназначена для удовлетворении потребности общества в совершенствовании работы правоохранительных о….
Читать дальшеСвойственное многим представление о харизме, как о каком-то высшем даре, дающем человеку способность быть очевидным лидером, можно назвать одной из самых первых и чуть ли не самых популярных среди людей попыток разобраться в «мистическом» происхождении лидерства и растолковать его истинную суть.В т….
Читать дальше
