Одарнный ребнок условия эффективного взаимодействия с ним Одарнный ребнок условия эффективного взаимодействия с ним
Zaochnik
1 глава: кто что написал по теме, подходы, принципы, концепции и т.д. 2 глава: как изучать, какими диагностиками измерять,какими путями формировать компетенции и т.д. Объем курсовой работы - 20 страниц именно самой основной части. ● 10 страниц - 1 глава ● 10 страниц - 2 глава ● Титульный ● Содержание ● Список литературы Вообще, она ничего не сказала про введение и заключение, но, думаю, они тоже должны будут быть. Нам пришлют методичку,в которой будут расписаны требования по оформлению. ВАЖНО! По всем полям - отступ 2 см (сверху, снизу и по бокам). Интервал - 1,5. Шрифт 14. Абзацный отступ - 1, 25. 20 источников!!! Список литературы 1) Начинается с нормативно-правовых актов (Конституция, ФЗ, указы Президента, образовательные стандарты, стратегии развития и воспитания и т.д.); 2) Сначала русскоязычные источники, затем иностранные; 3) Алфавитный порядок. 4) Ориентироваться на статьи ВАК 5) Не советуют читать киберленинку, лучше сразу обращаться к ресурсам elibrary, т.к. плохая фильтрация 6) Студенческие работы не брать. Определяем, студенческая работа или нет, по ссылкам на другие работы, если их нет, то не стоит брать, т.к. скорее всего это работа студента 7) Сборники конференций и работы аспирантов так же НЕ БРАТЬ ВАЖНО! Из 20 источников 80% - статьи из журналов ВАК; 10% - монографии (если найдёте); 10% - учебники (2-3 штуки, не больше, так как в них даётся общая информация, которую должны знать все); 8) Если цитируется источник, представленный в электронном виде, то на него делается ссылка по по порядковому номеру в списке литературы - [5]; 9) Если же это не просто электронный документ, а у него есть нумерация страниц (например, журналы), то ссылка пишется следующим образом: [5, с.22] - то есть цитата с 22 страницы 5 источника литературы; 10) Если цитата дословная, то ее можно сделать в кавычках, сначала цитата с кавычками - квадратные скобки - точка (конец предложения); 11) Если цитируется большое предложение (весь абзац), то можно сокращать и писать без кавычек; 12) Запомните: в первую очередь комиссия смотрит на список литературы и на то, отражается ли он в тексте или нет.
Одарнный ребнок условия эффективного взаимодействия с ним
Курсовая работа по педагогике:
«одарнный ребнок условия эффективного взаимодействия с ним»
заказ № 2999064
Курсовая работа по педагогике:
«одарнный ребнок условия эффективного взаимодействия с ним»
Мы напишем новую работу по этой или другой теме с уникальностью от 70%
Задание
1 глава: кто что написал по теме, подходы, принципы, концепции и т.д.
2 глава: как изучать, какими диагностиками измерять,какими путями формировать компетенции и т.д.
Объем курсовой работы - 20 страниц именно самой основной части.
● 10 страниц - 1 глава
● 10 страниц - 2 глава
● Титульный
● Содержание
● Список литературы
Вообще, она ничего не сказала про введение и заключение, но, думаю, они тоже должны будут быть.
Нам пришлют методичку,в которой будут расписаны требования по оформлению.
ВАЖНО! По всем полям - отступ 2 см (сверху, снизу и по бокам). Интервал - 1,5. Шрифт 14. Абзацный отступ - 1, 25. 20 источников!!!
Список литературы
1) Начинается с нормативно-правовых актов (Конституция, ФЗ, указы Президента, образовательные стандарты, стратегии развития и воспитания и т.д.);
2) Сначала русскоязычные источники, затем иностранные;
3) Алфавитный порядок.
4) Ориентироваться на статьи ВАК
5) Не советуют читать киберленинку, лучше сразу обращаться к ресурсам elibrary, т.к. плохая фильтрация
6) Студенческие работы не брать. Определяем, студенческая работа или нет, по ссылкам на другие работы, если их нет, то не стоит брать, т.к. скорее всего это работа студента
7) Сборники конференций и работы аспирантов так же НЕ БРАТЬ
ВАЖНО! Из 20 источников 80% - статьи из журналов ВАК;
10% - монографии (если найдёте);
10% - учебники (2-3 штуки, не больше, так как в них даётся общая информация, которую должны знать все);
8) Если цитируется источник, представленный в электронном виде, то на него делается ссылка по по порядковому номеру в списке литературы - [5];
9) Если же это не просто электронный документ, а у него есть нумерация страниц (например, журналы), то ссылка пишется следующим образом: [5, с.22] - то есть цитата с 22 страницы 5 источника литературы;
10) Если цитата дословная, то ее можно сделать в кавычках,
сначала цитата с кавычками - квадратные скобки - точка (конец предложения);
11) Если цитируется большое предложение (весь абзац), то можно сокращать и писать без кавычек;
12) Запомните: в первую очередь комиссия смотрит на список литературы и на то, отражается ли он в тексте или нет.
В противовес эмпирическому уровню исследования теоретический уровень подразумевает вторжение в саму суть изучаемого объекта или явления, понимание его внутренней текстуры, источников его возникновения, устройств формирования и функционирования. Теоретические методы исследования— это такие методы,...
Читать дальше
Основы и этапы опытной работы
Опытная работа играет важную роль в психолого педагогических исследованиях, поскольку позволяет применить на практике сформированные теоретические идеи, определить их истинность, выбрать советы и рекомендации для практикующих педагогов. Сущность опытной работы Суть опытной работы состоит в провер...
Читать дальше
Понятие методологии педагогики
Наука сможет развиваться только при накоплении новых фактов. Для такого накопления необходимо наличие научно обоснованных методов исследований, на которые влияют комплекс теоретических принципов, именуемых методологией. Понятие и структура педагогической методологии Определение 1 Методология – эт...
Читать дальше
Тенденции в развитии системы образования
Система образования 21 столетия часто меняется, на что влияют такие факторы: Увеличение доступного информационного поля. Прогресс. Развитие экономики, которое нуждается в квалифицированных кадрах. Новое образование 21 столетия Выделяют такие тенденции в развитии современного образования: Гуманиза...