Курсовая работа по специальной педагогике (дефектология): «основные направления и и формы работы по формированию связной речи у детей с нарушением интеллекта» заказ № 2757261

Список источников

1. Ананьева Н. И. Нарушения речи у детей с интеллектуальными нарушениями: диагностика и коррекция / Н. И. Ананьева. – М.: Просвещение, 2016. – 256 с.
2. Великанова О. В. Логопедическая помощь детям с задержкой речевого развития и умственной отсталостью / О. В. Великанова. – СПб.: Речь, 2018. – 192 с.
3. Галкина Н. В. Формирование связной речи у детей с умственной отсталостью / Н. В. Галкина // Вестник дефектологии. – 2017. – № 3. – С. 25–31.
4. Дьячкова Т. В. Специальная педагогика и психология: учебник / Т. В. Дьячкова. – М.: Академический проект, 2019. – 320 с.
5. Евдокимова И. А. Методика развития речи у детей с интеллектуальными нарушениями / И. А. Евдокимова. – М.: ФГУП «Издательство Московского университета», 2015. – 208 с.
6. Карасева Т. В. Коррекционно-развивающая работа по речевому развитию детей с интеллектуальными нарушениями / Т. В. Карасева // Специальная педагогика. – 2020. – № 4. – С. 45–53.
7. Козлова Л. Н. Работа логопеда с детьми с задержкой речевого развития и нарушением интеллекта / Л. Н. Козлова. – СПб.: Лань, 2018. – 216 с.
8. Куликова Л. В. Психолого-педагогические особенности детей с нарушением интеллекта и коррекционная работа / Л. В. Куликова. – Ростов-н/Д: Феникс, 2017. – 240 с.
9. Лопатина Т. Г. Коррекция связной речи у детей с интеллектуальными нарушениями / Т. Г. Лопатина // Вопросы коррекционной педагогики. – 2019. – № 1. – С. 78–84.
10. Методические рекомендации по работе с детьми с интеллектуальными нарушениями / М-во образования РФ, 2016. – 48 с.
11. Морозова Е. А. Речевая патология у детей с задержкой психического развития / Е. А. Морозова. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2017. – 176 с.
12. Назаренко В. П. Дефектология: учебник для вузов / В. П. Назаренко. – М.: Академия, 2020. – 352 с.
13. Плотникова Л. В. Развитие связной речи у детей с умственной отсталостью: теория и практика / Л. В. Плотникова. – СПб.: Питер, 2019. – 200 с.
14. Рыбалкина Е. А. Логопедическая диагностика и коррекция при умственной отсталости / Е. А. Рыбалкина // Логопедия. – 2018. – № 2. – С. 12–19.
15. Сафонова Т. М. Коррекционно-развивающая работа с детьми, имеющими умственную отсталость / Т. М. Сафонова. – М.: Академия, 2016. – 184 с.
16. Филичева Г. А. Особенности речевого развития детей с интеллектуальными нарушениями / Г. А. Филичева // Вестник специальной педагогики. – 2017. – № 2. – С. 40–46.
17. Чекмарев С. М. Педагогическая коррекция речевых нарушений у детей с умственной отсталостью / С. М. Чекмарев. – Екатеринбург: Урал, 2019. – 224 с.
18. Шестакова Л. И. Специальная педагогика: интеллектуальные нарушения у детей / Л. И. Шестакова. – М.: Владос, 2018. – 288 с.
19. Электронный ресурс: Портал для специалистов в области дефектологии и логопедии – http://www.defectology.ru, дата обращения: 15.05.2024.
20. Яковлева Н. П. Формирование связной речи у детей с интеллектуальной недостаточностью / Н. П. Яковлева. – М.: Наука, 2021. – 176 с.