Контрольная работа по педагогике: «основы организации внеурочной работы научнопознавательная деятельность» заказ № 1861446

Список источников

1. Ветлугина Н. В., Кузнецова Е. В. Внеурочная деятельность в начальной школе: теория и практика. Москва, Просвещение, 2018. 256 с.
2. Егорова И. П. Основы организации научно-познавательной деятельности школьников. Санкт-Петербург, Речь, 2017. 224 с.
3. Зайцева Т. М. Педагогика: учебник для студентов педагогических вузов. Москва, Академия, 2019. 512 с.
4. Кондратьева Л. А. Внеурочная деятельность как средство развития познавательных интересов учащихся. Вестник педагогики, 2020, №3, с. 45-52.
5. Лысенко А. В. Организация научно-исследовательской деятельности в школе. Москва, Владос, 2016. 184 с.
6. Морозова О. С. Роль внеурочной деятельности в социализации школьников. Педагогическое образование, 2018, №2, с. 33-39.
7. Нормативные документы Российской Федерации: Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО). Москва, 2010.
8. Петрова Н. Н. Методы и формы организации внеурочной деятельности. Москва, Просвещение, 2015. 192 с.
9. Сидоров В. И., Иванова А. К. Современные подходы к организации научно-познавательной деятельности учащихся. В сборнике: Современные проблемы педагогики. Екатеринбург, УрФУ, 2019, с. 120-135.
10. Федорова Е. А. Внеурочная деятельность как средство развития творческих способностей школьников. Наука и школа, 2017, №4, с. 58-63.
11. Чернышов Б. П. Педагогика: учебник для вузов. Москва, Юрайт, 2021. 640 с.
12. Щербакова Т. В. Теория и практика организации научно-исследовательской работы учащихся. Санкт-Петербург, Питер, 2018. 208 с.
13. Шульгин А. В. Внеурочная деятельность: учебное пособие. Москва, Академия, 2019. 175 с.
14. Электронный ресурс: Министерство образования Российской Федерации. Методические рекомендации по организации внеурочной деятельности в образовательных организациях. URL: http://минобр.рф/внеурочная-деятельность, свободный доступ.
15. Яковлева Л. В. Педагогика развития и научно-познавательная деятельность школьников. Вестник педагогических наук, 2020, №1, с. 22-30.
16. Яшин С. М. и др. Психолого-педагогические основы организации внеурочной деятельности в школе. Москва, ВЛАДОС, 2018. 210 с.
17. Борисова И. Г. Развитие познавательных интересов школьников на внеурочных занятиях. Педагогическая наука и практика, 2019, №5, с. 44-50.
18. Власова М. И. Внеклассная и внеурочная работа в средней школе. Москва, Просвещение, 2017. 160 с.
19. Гусева Т. К. Организация научно-познавательной деятельности в условиях образовательной организации. Профессиональное образование, 2018, №7, с. 75-81.
20. Данилова Н. С. Инновационные методы организации внеурочной деятельности учащихся. Образовательные технологии, 2021, №2, с. 53-59.