Задание
В конце сентября сдается черновой вариант на проверку руководителю, защита зимой. В следующем году диплом по этой теме понадобится. Введение (актуальность и социальная значимость, степень разработанности в отечественной и мировой теории и практике, объект, предмет, цель, задачи, методы сбора и обработки информации, база проведения констатирующего эксперимента) Основная часть (две главы. 1 глава. Теория (Психология) 15 стр. Раскрыть коммуникативные умения – дать определение. 1)найти определения коммуникативных умений слабослышащих детей. 2) особенности коммуникативных умений у слабослышащих детей, акцент на особенности. 3) анализ программ: программа общеобразовательной школы младших школьников с нормой и программу кор-рекционной школы 2 вида (разница между нормальной и коррекционной программой; причины плохого обще-ния у слабослыш. детей; как устранить) 2 глава. Эксперимент. Кратко привести несколько примеров коммуникативных умений у детей, а одно занятие расписать подробно (как проходит, как проявляются умения, какие слова дети изучили за занятие и как смогли применить это на практике (например, синонимы)) 2.1 Констатирующий эксперимент: выявить критерии, показатели уровня коммуникативных умений у слабо-слышащих младших школьников. 2.2 Формирующий эксперимент: технологии при которых формируются коммуникативные умения. Сравни-тельный анализ, показ констатирующего и формирующего эксперимента. (Привести примеры коммуникатив-ных умений в различных сферах деятельности: как в учебном заведении (на занятиях, экскурсиях, беседах, классных часах), так и за его пределами (почта, магазин, поликлиника, транспорт и т.д.) Таблицы, диаграммы, выводы по главам) Заключение (значимость вопросов для теории и практики, главные выводы по итогам работы, рекомендации и предложения) Список источников и литературы (30-40 источников: официальные, нормативные, справочные, учебные, научные, производственно-практические, научно-популярные, статьи, монографии отечественные и зарубежные, программы обучения и воспитания и т.д.) оформление по ГОСТу Вспомогательные указатели (список условных обозначений с расшифровкой, указатель авторов, указатель таблиц) Приложения (анкеты, перечень дидактических пособий и т.д.)
Все очень быстро сделано, с соблюдением методички и просьб. Надеюсь зачтут работу тк еще не сдала ее
Огромная благодарность третьему автору ,который сделал работу быстро и качественно
Уложились в сроки, все хорошо, за работу получил 4 как и планировал
Работа выполнена согласна всем методическим рекомендациям. Моя ошибка была в сниженной оригинальности.
Работа выполнена очень качественно и хорошо, спасибо большое
За курсовую мне постави 5. Все требования выполнены, сделана в срок. Спасибо вам большое за такую работу. Буду пользоваться в преть вашим сервисом.
Заказ выполнен быстро, исправили все недочёты
Спасибо большое!!!!!!!
Спасибо большое! Работа выполнена вовремя и очень качественно)
Была непростая ситуация. В подробности вдаваться наверное не стоит, но хотелось бы отметить, что результатом её разрешения я остался полностью доволен. Благодарю руководство сайта и менеджера Петрулевич Анастасию за то что не отморозились и совершенно объективно подошли к решению проблемы. Спасибо.
Тип: Курсовая
Предмет: Сурдопедагогика
Современные технические средства поддержки и коррекции нарушений слуховой функции
Стоимость: 1200 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Сурдопедагогика
Работа над устной речью детей с нарушениями слуха на общеобразовательных уроках
Стоимость: 1600 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Сурдопедагогика
Работа над устной речью детей с нарушениями слуха на общеобразовательных уроках
Стоимость: 1600 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Сурдопедагогика
Содержание работы по развитию слухового восприятия на музыкальноритмических занятиях
Стоимость: 2000 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Сурдопедагогика
Устная речь как средство коммуникации детей с недостатками слуха
Стоимость: 2800 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Сурдопедагогика
Система развития устной речи восприятие и воспроизведение у глухих и слабослышащих школьников
Стоимость: 3600 руб.
Статьи 33-37 ТК ТС, статьи 81-84 «Закона о таможенном регулировании» и положений Постановления ФГС РФ от 01.02.2011 № 186 «Об утверждении формы свидетельства о включении в Реестр владельцев магазинов беспошлинной торговли, порядка его заполнения и формы Реестра владельцев магазинов беспошлинной тор….
Читать дальшеНезависимо от степени развития экономики, религии, политического строя, приоритетной задачей каждого государства является создание условия для гармоничного и всестороннего развития личности. Ответственность за реализацию этой задачи возлагается на образовательную систему, существующую в отдельно вз….
Читать дальшеЧасть 4 Гражданского кодекса (раздел VII) впервые признала исключительное смежное право производителя базы данных. Это произошло в основном из-за большого объема несанкционированного (пиратского) удаления и повторного использования материалов, составляющих начинку многих баз данных. В то же время с….
Читать дальшеИногда философы, изучая вопрос о том, откуда взялось общество, обращались к роману Д. Дефо «Робинзон Крузо» в попытке доказать, что в основе человеческой истории стоит одиночка. Однако, данный пример про английского путешественника, не самый удачный, т.к. он сумел выжить на необитаемом острове благ….
Читать дальше
