Реферат по логопедии: «особенности речевого и психомоторного развития детей с овз с рас с тяжелыми комплексными нарушениями более одного первичного дефекта» заказ № 2736595

Список источников

1. Камаева Н.С. Психомоторное развитие детей с расстройствами аутистического спектра. Москва, Педагогическое общество, 2018, 256 с.
2. Петрова Т.В. Речевое развитие детей с ограниченными возможностями здоровья. Санкт-Петербург, Наука, 2017, 312 с.
3. Иванов А.М., Сидорова Е.В. Особенности логопедической работы с детьми с РАС. Журнал "Логопедия и психология", 2020, №3, с. 45-53.
4. Федорова М.С. Коррекция речевого развития у детей с тяжелыми комплексными нарушениями. Москва, Просвещение, 2019, 280 с.
5. Гусева Л.П. Комплексные нарушения у детей с расстройствами аутистического спектра: диагностика и коррекция. Новосибирск, Научный мир, 2021, 300 с.
6. Щербакова А.В. Психомоторное развитие и его коррекция у детей с множественными первичными дефектами. Журнал "Педиатрия и детская психология", 2019, №2, с. 22-29.
7. Министерство здравоохранения Российской Федерации. Приказ №200-Н от 12.03.2015 "Об утверждении порядка оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья". Москва, 2015.
8. Емельянова Т.В. Раннее вмешательство в развитии речи у детей с аутизмом. Москва, Медицинский центр, 2020, 150 с.
9. Николаева О.В. Особенности развития ребенка с РАС и тяжелыми нарушениями. Санкт-Петербург, Логос, 2016, 220 с.
10. Мирнова С.Н. Учебник по логопедии для студентов. Москва, Академия, 2022, 340 с.
11. Волкова Ю.И. Методы оценки психомоторного развития у детей с ограниченными возможностями здоровья. Журнал "Коррекционная педагогика", 2018, №4, с. 15-21.
12. Семенова Л.Д. Речь и мышление у детей с комплексными нарушениями. Москва, Питер, 2017, 275 с.
13. Борисова Е.К. Трудности речевого развития у детей с аутизмом: анализ и коррекция. Журнал "Логопедия", 2019, №1, с. 33-40.
14. Кузнецова М.М. Психомоторное развитие и его влияние на речевое формирование. В сборнике: "Проблемы детской психологии", Москва, 2020, с. 120-135.
15. Андреев В.Н. Основы логопедии. Москва, Высшая школа, 2018, 400 с.
16. Ревякина Т.А., Логинова И.В. Особенности обучения детей с РАС в коррекционных учреждениях. Санкт-Петербург, Детство-Пресс, 2021, 230 с.
17. Нормативные документы по вопросам инклюзивного образования для детей с ОВЗ. Москва, Министерство образования, 2019.
18. Крылова З.В. Диагностика речевого развития у детей с РАС. Журнал "Психолого-педагогические науки", 2021, №5, с. 56-62.
19. Савельева И.П. Многоуровневая коррекция нарушений речи у детей с тяжелыми комплексными дефектами. Москва, Наука, 2023, 290 с.
20. Черникова Е.Л. Речевое развитие и психомоторные функции у детей с аутизмом. Журнал "Дефектология", 2020, №6, с. 12-19.