Курсовая работа по психологии: «Память как высшая психическая функция и память как деятельность» заказ № 60651

Курсовая работа включает в себя разделы: - Титульный лист; - Оглавление; - Введение; - Основная часть; - Заключение; - Литература; - Приложение. 'Оглавление' включает в себя названия всех разделов и подразделов текста работы, начиная с раздела 'Введение' и кончая разделами 'Литература' или 'Приложение' (если таковое имеется).При этом в правой части страницы листа 'Оглавление' точно напротив названия разделов указываются номера страниц, на которых начинаются соответствуюшие разделы. На страницах, где начинается текст этих разделов, печатаются номера (если раздел работы является нумеруемым) и заголовки разделов и подразделов. Заголовки подразделов печатаются более мелким шрифтом, чем заголовки разделов, но достаточно выделяющимся по сравнению с основным текстом. Объем курсовой должен быть примерно 20-22 страницы при полуторном интервале и размере шрифта 14. Текст работы печатается на одной стороне стандартного листа формата А4 и имеет поля: левое-30мм, правое-10мм, верхнее-20мм, нижнее-25мм. Страницы работы нумеруются арабскими цифрами, начиная с титульного листа, при этом соблюдается сквозная нумерация по всему тексту. На титульном листе номер страницы не ставится. Нумеровать страницы надо внизу листа по центру. Раздел 'Введение' не нумеруется и в содержании обосновывается актуальность работы, характеризуются ее предмет, объект, цели, задачи,новизна исследования, используемые методы и дается краткий обзор всей работы: содержание каждого раздела, включая список литературы и приложения (если оно имеется). Общий объем 'Введения' не более 3-5 страниц. Каждый из перечисленных пунктов описывается, начиная с нового обзаца, но не нумеруется и не оформляется в виде заглавия. Однако, ключевые слова ('актуальность работы', 'предмет исследования', 'объект исследования' 'цель работы', 'задачи работы', 'методы исследования' и т.п.)выделять подчеркиванием, или жирным шрифтом, или курсивом, но не заключать в кавычки. Далее следует основная часть работы; она имеет несколько разделов в зависимости от своего объема. Следует избегать больших диспропорций в объеме отдельных разделов. Каждый раздел и подраздел этой части должен иметь заголовок, отражающий его тему и содержание. Названия типа 'Основная часть' не рекомендуются. Следует выделять разделы: 1, 2, 3... и подразделы: 1.1, 1.2, 1.3 и т.п. Заголовок каждого раздела, обозначенного в 'Оглавлении', в тексте работы печатается прописными буквами или жирным шрифтом, нумеруется соответствующим образом, располагается в середине строки и отделяется от предшествующего и последующего текста тройным интервалом. Точка в конце заголовка не ставится, кавычки не используются, переносы слов не допускаются. Введение, каждую новую главу, заключение, список литературы, приложение целесообразно начинать с новой страницы. При написании работы ее надо структурировать. Основная часть может состоять из 2 или 3 глав: одна посвящена анализу литературы по проблеме, а другая (другие)- описанию эмпирического исследования (если таковое имеется). Обзор заголовков глав и разделов уже должен характеризовать определенную логику, использованную в работе. Главное требование к научному тексту - последовательность и логичность изложения. При этом подразделы должны быть от 3-4 до 5-6 страниц. Важный способ структурирования работы - выделение в тексте абзацев. Каждый абзац начинается с отступом в 3 или 5 пробелов от левого края текста. Курсовая работа должна включать обзор литературы по теме. Он должен показать основательное знакомство с литературой , умение систематизировать и анализировать источники, критически их оценивать, давать сравнительную характеристику различных подходов к решению поставленной проблемы разными авторами, способность выделять существенное в ранее проведенных исследованиях. В обзоре не надо излагать весь материал источников, перечисляя одну за другой статьи и книги. Необходимо раскрывать существо рассматриваемых вопросов, выделить главные положения и ведущие идеи в соответствии с поставленными задачами и логикой понимания проблемы. Логика обзора литературы может быть основана на: 1)переходе от рассмотрения общих проблем к описанию конкретных вопросов; 2)хронологии исследований в этой области; 3)подходах к исследованию проблемы; 4)изучении логических аспектов динамики психических явлений; 5)изучение отдельных сторон проблемы. Начинать каждый раздел надо с вводного предложения. Текст каждого раздела не должен представлять набор выписок из источников. Необходимо упорядочить их содержание определенным логическим образом, пересказывать их содержание более или менее близко к тексту оригинала, стараясь передать идеи и факты источника. Это может достигаться путем частичного переформулирования фразы, ее упрощения, выражения главной мысли за счет опускания несущественных для работы фрагментов, слов, выражений. При этом в тексте должно быть видно, на каких авторов и на какие работы опирались, т.е. содержание работы не должно быть безличным. Например, 'как показано в работах А.А.Смирнова, А.Н.Леонтьева, память является...' и т.п. Для расширения лексического разнообразия изложения при анализе источников, сравнении точек зрения, ссылке на высказывания и идеи цитируемых авторов можно использовать такие глаголы: анализирует, возражает, добавляет, высказывает мнение, доказывает, допускает, задает вопрос,излагает, констатирует,надеется, находит, начинает, не разделяет точку зрения, не соглашается, обнаруживает, обсуждает, одобряет, объясняет,отвечает, отмечает, отстаивает, определяет, пишет, пересказывает, полагает, понимает, повторяет,позволяет, предлагает, предполагает, поддерживает, подтверждает, представляет, признает, принимает точку зрения, приходит к вываду, разбирает вопрос, разделяет, размышляет, разрешает, разъясняет, сообщает, рекомендует, решает проблему, следует, соглашается, сомневается, спрашивает, ссылается, считает, указывает, упоминает, утверждает, уточняет. При цитировании прямой и косвенной речи необходимо соблюдать определенные правила. В случае прямого цитирования текст оригинала заключается в кавычки ('...') и воспроизводится без изменений. Такие цитаты не следует делать слишком длинными. Если цитата полностью воспроизводит предложение цитируемого текста, то она начинается с прописной буквы во всех случаях, кроме одного - когда она представляет собой часть предложения автора цитируемой работы. Если цитата воспроизводит только часть предложения цитируемого текста, то после открывающих кавычек часто ставят отточие (...). Первый вариант оформления цитат: цитата начинается с прописной буквы, если цитируемый текст идет после двоеточия, например: С.Л.Рубинштейн писал: 'Только для того, кто не привык самостоятельно мыслить, не существует проблем; все представляется само собой разумеющимся лишь тому, чей разум еще бездействует' (...). Второй вариант: цитата начинается со строчной буквы, если цитата вводится в авторское предложение и органически входит в его состав, например: Как подчеркивал А.Н.Леонтьев, 'понятие деятельности необходимо связано с понятием мотива'(...). После кавычки, завершающей воспроизведение чужой мысли, в скобках указывается источник и страница, на которой данная мысль изложена в оригинале. Косвенное цитирование воспроизводит близко к тексту оригинала чужую мысль, классификацию, фактическую информацию, точку зрения. В этом случае цитата не заключается в кавычки, но после завершения цитирования в скобках обязательно указывается источник, из которого она взята. Если цитируемая информация описана на конкретных страницах источника, то указываются и номера страниц. Ссылки надо делать сразу после описания фактов, мысли, точки зрения или указания на соответствующую работу в тексте. Ссылки в тексте курсовой используются так: после завершения цитирования в скобках указывается фамилия автора (авторов), или первые слова заглавия книги, если цитируется сборник трудов, далее после запятой пишется год выпуска источника и затем после запятой номера страниц, если это необходимо. Например: (Рубинштейн, 1946, с.74). Если ссылка делается на несколько источников нескольких авторов, то в скобках описание каждого источника дается через точку с запятой,например: Внимание обычно характеризуется избирательной направленностью сознания на определенный объект, который при этом осознается с особой ясностью и отчетливостью (Рубинштейн,1946; Гоноблин,1972). В случае когда при цитировании фамилия автора называется в тексте курсовой, ссылка может быть ограничена указанием года выпуска соответствующего источника и номерами цитируемых страниц. Если какой-либо источник анализируется детально и изложение подряд описывает его фрагменты, то необходимо приведение ряда ссылок. В этом случае целесообразно во втором и последующем случаях в скобках писать 'там же' (если данный источник уже упоминался в предшествующей ссылке) и через запятую указывать только номера соответствующих страниц. Если в тексте делается ссылка на источник (книгу,статью) который был переиздан на основе более раннего издания, то в скобках через косую черту указывается год первоначального издания и год переиздания. Например, (Рубинштейн, 1946/1989). Ссылки в тексте делаются только на источники, которые использованы в работе и указаны в списке литературы в конце работы. Цитирование в процессе написания работы не должно превращаться в самоцель. Текст работы должен носить аналитико-синтетический и обобщающий характер. Он должен отражать осмысление и обобщение проблемы на основе изучения литературы, оценки разных аспектов психологических концепций со ссылкой на их авторов, содержать доказательства определенных положений с привлечением цитат. Наряду с изложением концепций, описанием фактического материала, важно сравнение точек зрения авторов, их анализ и обобщение. В заключении каждого раздела важно сделать выводы по существу рассматриваемых вопросов. Для этого может быть выделен, например, последний абзац раздела. Выводы могут начинаться оборотом типа 'Таким образом,...','Как видим,...' и т.п. При этом своих утверждений в работе быть не должно (очевидно, это связано с этим...), только ссылка на утверждения известных психологов или их конкретную работу. При исспользовании в тексте аббревиатуры необходимо ее пояснение. 'Заключение' пишется в сжатом и систематизированном виде, где излагаются основные итоги всей работы, приводятся выводы из всей работы. Изложение должно быть четким и ясным. Объем 'Заключения' - не более 5 страниц. Нумерация выводов в этом разделе придает им большую четкость и структурированность. Желательно, чтобы выводов было не более 5-7 общего и конкретного вида, которые позволят увидеть главные достижения работы. Раздел 'Литература' представляет собой список цитируемой литературы. В нем приводятся все источники, которые использовались при написании работы, при этом обязательно на все из них должны быть ссылки в тексте. Источники в списке литературы располагаются по алфавиту. Их должно быть примерно 10. Сведения об авторах - это их фамилии,написанные полностью, без сокращений, и инициалы , которые располагаются после фамилии. далее пишется полностью (без сокращений) точное заглавие книги , без кавычек. Сведения об издании отделяются от основных сведений и авторах и заглавии точкой и тире. Они включают в себя формацию о том, какое по порядку издание (если первое, то этот элемент описания опускается), является ли книга переводом с иностранного языка (с какого), а также сведения о составителях, редакторах, издающей организации и др., которые отделяются от предшествующихданных косой чертой '/'. Например: Ярошевский М.Г.История психологии. - 2-е изд. - М.: Мысль, 1976. - 463с. Если книга имеет 2 или 3 авторов, то их фамилии располагаются в том порядке, как они приведены в книге, и разделяются запятой. Если книга имеет более 3-х авторов, то сведения о них даются после заглавия и отделяются от него косой чертой. Если авторов много, то могут перечисляться не все фамилии, а только первые три, и далее следуют слова: и др. Если книга является частью многотомного издания, то указывается количество томов, и ссылка делается на соответствующий том. Например: Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии:В 2т. - М.:Педагогика, 1989. - Т.1 - 488с.; Т.2 - 328с. В случае тематического сборника трудов описание источника начинается с заглавия, далее после косой черты указывается редактор (или редакторы), далее описание сведений об издании, выходных данных, количественных характеристик. После сведений об издании указываются выходные данные. Они отделяются точкой и тире и включают сведения о месте издания, названии издательства и годе издания. Место издания - это город, в котором была издана книга. Название издательства указывается в именительном падеже, с заглавной буквы и без кавычек. От названия города оно отделяется двоеточием. Если книга издана университетом, то указание на издательство дается в следующей форме: М.: Изд-во Моск.ун-та,... Год издания отделяется от места издания (или издательства, если оно указано)запятой. После него ставится точка. Количественные характеристики издания отделяются от выходных данных точкой и тире и содержат указание на количество страниц. После цифр, обозначающих количество страниц, ставится строчная буква 'с.' с точкой.