Проектная работа по педагогике: «педагогика тему выбрать любую главное начальные классы» заказ № 3144297

Список источников

1. В. В. Давыдов, Педагогика начального образования, Москва, Просвещение, 2018, 320 с.
2. И. В. Овчаренко, Методика преподавания в начальной школе, Санкт-Петербург, Речь, 2017, 256 с.
3. А. П. Кузнецов, Психология младшего школьника, Москва, Академический проект, 2019, 400 с.
4. Е. С. Петрова, Современные технологии обучения в начальной школе, Москва, Издательский дом «Питер», 2020, 288 с.
5. Нормативный документ: Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, Министерство образования РФ, 2021.
6. Д. А. Смирнов, Формирование учебной мотивации у младших школьников, Журнал «Педагогика», 2022, №3, с. 45-52.
7. Т. В. Иванова, Воспитательная работа в начальной школе, Санкт-Петербург, Издательство СПбГУ, 2016, 224 с.
8. Е. Л. Захарова, Климат в классе и психологическое здоровье детей, Москва, Наука, 2019, 312 с.
9. Ж. М. Беляева, Игровые методы обучения в начальной школе, Москва, Просвещение, 2021, 200 с.
10. А. Н. Голубев, Инновации в начальном образовании, Журнал «Современная педагогика», 2018, №7, с. 30-38.
11. Т. С. Морозова, Возрастная психология младших школьников, Санкт-Петербург, Издательство РГУ, 2017, 276 с.
12. К. В. Сидоров, Методы развития познавательных способностей, Москва, Издательство МГУ, 2019, 288 с.
13. Е. П. Лазарева, Мониторинг качества образования в начальной школе, Журнал «Образование и наука», 2020, №5, с. 60-67.
14. А. В. Николаев, Особенности обучения русскому языку в начальной школе, Москва, Просвещение, 2018, 240 с.
15. О. М. Капустина, Социальная адаптация младших школьников, Журнал «Психология и педагогика», 2019, №4, с. 15-22.
16. Нормативный документ: Приказ Минпросвещения России от 22.01.2021 № 34 об утверждении программы начального общего образования.
17. Е. И. Федорова, Использование интерактивных технологий в начальной школе, Москва, Издательство «Вако», 2020, 256 с.
18. Л. Н. Терехова, Роль семьи в обучении младших школьников, Санкт-Петербург, Издательство Лань, 2018, 198 с.
19. С. И. Крылова, Психолого-педагогическое сопровождение младших школьников, Журнал «Начальное образование», 2021, №1, с. 12-19.
20. В. А. Демидов, Критическое мышление в начальной школе, Москва, Просвещение, 2019, 230 с.