Исправление и доработка готовой работы по дошкольной педагогике: «переделать два отчета по практике» заказ № 2941195

Список источников

1. Иванова Т.В. Дошкольная педагогика: теория и практика. Москва, Просвещение, 2018, 320 с.
2. Петрова А.С. Методика организации практики в дошкольном образовании. Санкт-Петербург, Питер, 2020, 265 с.
3. Сидоров В.Н. Практические аспекты работы с дошкольниками. Новосибирск, Наука, 2017, 210 с.
4. Кузнецова О.М. Анализ и коррекция образовательного процесса в ДОУ. Москва, Академия, 2019, 284 с.
5. Федорова Д.Б. Современные технологии в дошкольной педагогике. Екатеринбург, УрФУ, 2021, 198 с.
6. Методические рекомендации по организации и проведению практики студентов педагогических вузов в области дошкольного образования // Министерство просвещения РФ, 2022.
7. Зайцева Н.В. Оценка и корректировка результатов практики в дошкольном образовании. Журнал «Педагогика», 2021, №4, с. 56-62.
8. Соколова Е.А. Особенности отчетности по педагогической практике. Москва, ВШП, 2019, 150 с.
9. Баранов М.П. Правовые основы дошкольного образования в России. Москва, Юрайт, 2020, 180 с.
10. Орлов И.В. Развитие профессиональных компетенций студентов при прохождении практики в ДОУ. Журнал «Воспитание и обучение», 2020, №6, с. 45-51.
11. Тарасова Л.Н. Контроль и оценка качества образования в дошкольных учреждениях. Санкт-Петербург, Лань, 2018, 230 с.
12. Волкова С.Г. Методика составления отчетов по педагогической практике. Новосибирск, НГУ, 2019, 175 с.
13. Приказ Министерства образования и науки РФ от 20.06.2013 №572 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».
14. Медведева И.К. Воспитательная работа в ДОУ: методические аспекты. Москва, Академия, 2021, 200 с.
15. Козлова Е.И. Применение инновационных методов в дошкольной педагогике. Журнал «Дошкольное образование», 2019, №3, с. 33-39.
16. Гусев А.А. Организация практики студентов в условиях современных ДОУ. Москва, Просвещение, 2020, 215 с.
17. Николаева Л.В. Особенности взаимодействия педагогов с детьми дошкольного возраста. Журнал «Педагогическое образование», 2018, №5, с. 47-53.
18. Беляева М.Д. Анализ результативности выпускных квалификационных работ по педагогике дошкольного возраста. Санкт-Петербург, СПбГУ, 2021, 190 с.
19. Егорова О.Н. Психолого-педагогические основы коррекции образовательного процесса в ДОУ. Москва, Юнити-Дана, 2017, 220 с.
20. Смирнов П.В. Использование информационных технологий при подготовке отчетов по практике. Журнал «Современный педагога», 2022, №1, с. 40-46.