Письменная речь в социальных сетяхнормы и ошибки Письменная речь в социальных сетяхнормы и ошибки
Zaochnik
+преза + речь Опд Содержание Введение 2 главы(1 глава - две подглавы, 2 глава- четыре подглавы) Заключение Список источников Приложение Лекция 20.01 2.3 план проекта «название продукта» Не будет ссылок на список литературы, но будут приложения. Опросы, диаграммы, какие то картинки, таблички. Не должно быть чужих исследований. Доказать или оправдать гипотезу Объём в зависимости проекта но минимум 4 стр Подробно расписать второй этап подготовительный Кому предназначен данный продукт, где он будет использован. Типо вроде целевая группа: Где больше использоваться будет Литературные продукты: студенты, школьники Для квиз-экскурсии: Предназначен для абитуриентов, родителей, будущих специалистов Какой произвели анализ кратко, материалов содержания из которых будет состоять ваш продукт(в виде таблицы). Почему выбрали именно это. Когда и в какие сроки начали работать над созданием продукта. Что было для этого необходимо. Из чего вы это сделали. Как пошагово создавали.(квиз: правила и из каких раундов состоит). В приложение вопросы квиза и турнирну таблицу(ответы не надо). В какой программе создавали(если использовались). Какие ресурсы были необходимы. Риски реализации проекта(таблица: риск и решение) Экономическая часть: Затраты если нету то не надо [17.04, 13:33] .Доча: 2.4 1-2 стр Внедрение(3 и 4 этап) Квиз: когда произвели, когда пррходила, участники, что поимели и т.д. Как внедряли, литература: декорации Перспективы дальнейшего развития проекта: данный проект имеет дальнейшие перспективы развития…. Оценка эффективности проекта: можно типо отзыва от людей это ваще было бы шикарно Анализ и обобщение полученных результатов: [17.04, 13:34] .Доча: Заключение: 1-2 стр Ошибки: личные местоимения НЕЛЬЗЯ(я и мы) Цитирование соообщения И.А. Заключение проектной работы – основные выводы, сделанные в ходе выполнения проекта, объёмом 1-2 страницы, в заключении необходимо указать, были ли в ходе выполнения проекта выполнены основные аспекты проектной работы, выдвинутые во введении: цель, задачи, гипотеза. Элементы заключения в проекте должны располагаться в следующей последовательности: - общие выводы по работе; - решены ли задачи, достигнута цель и подтверждена или опровергнута гипотеза; - эффект от реализации или особенности конструкторских решений; - приобретенные умения, знания, навыки (не обязательный раздел); - направление, по которому можно продолжить исследование. - если в практической части были даны рекомендации по теме работы, то в заключении необходимо кратко обозначить основные положения предложенных рекомендаций. Переходя к итогам можно использовать вводные слова: «таким образом», «следовательно», «итак». А также фразы клише: - проведенное исследование позволяет сделать следующий вывод…; - актуальность исследования состоит в…; - подводя итог…; - в заключение следует отметить…; - в ходе проведенного анализа выявлены следующие закономерности…; - результаты исследований показали, что…; - как следует из изложенного выше…; - резюмируя полученные результаты. Применение подобных формулировок придаст профессионализма работе. Основные ошибки при написании заключения Как показывает практика, в заключительной части курсовых работ чаще всего встречаются следующие виды ошибок: 1. Личные местоимения. Говоря «я пришел к выводу», студент, сам того не желая, может приуменьшить роль научного руководителя, который курировал исследование. Да и местоимения «мы» желательно избегать. Вместо этого используйте безличные предложения: «В ходе исследования было установлено». 2. Лишняя информация. В заключении следует сосредоточиться лишь на кратком резюме всей работы. 3. Недостаток важных данных. Из каждого параграфа и главы нужно сделать вывод, иначе их упоминание кажется нецелесообразным. 4. Отсутствие логической связи со вступлением. Поскольку в первой части обозначаются задачи, цели и формулируется гипотеза, все это должно быть освещено в заключении. 5. Дословное использование формулировок из основной части. Текст как минимум нужно перефразировать. Заключение отражает итог работы, выводы по вопросам, исследуемым в курсовой работе, содержит авторское мнение, преимущества и проблемы, раскрываемые в исследовании. Лайфхак: в каждой подглаве должны быть выводы 3-4 предложения и потом просто копируем и вставляем в заключение
Проектная работа по русскому языку:
«письменная речь в социальных сетяхнормы и ошибки»
заказ № 3011765
Проектная работа по русскому языку:
«письменная речь в социальных сетяхнормы и ошибки»
Мы напишем новую работу по этой или другой теме с уникальностью от 70%
Задание
+преза + речь
Опд
Содержание
Введение
2 главы(1 глава - две подглавы, 2 глава- четыре подглавы)
Заключение
Список источников
Приложение
Лекция 20.01
2.3 план проекта «название продукта»
Не будет ссылок на список литературы, но будут приложения. Опросы, диаграммы, какие то картинки, таблички. Не должно быть чужих исследований. Доказать или оправдать гипотезу
Объём в зависимости проекта но минимум 4 стр
Подробно расписать второй этап подготовительный
Кому предназначен данный продукт, где он будет использован.
Типо вроде целевая группа: Где больше использоваться будет
Литературные продукты: студенты, школьники
Для квиз-экскурсии:
Предназначен для абитуриентов, родителей, будущих специалистов
Какой произвели анализ кратко, материалов содержания из которых будет состоять ваш продукт(в виде таблицы). Почему выбрали именно это. Когда и в какие сроки начали работать над созданием продукта. Что было для этого необходимо. Из чего вы это сделали. Как пошагово создавали.(квиз: правила и из каких раундов состоит). В приложение вопросы квиза и турнирну таблицу(ответы не надо). В какой программе создавали(если использовались). Какие ресурсы были необходимы. Риски реализации проекта(таблица: риск и решение)
Экономическая часть:
Затраты если нету то не надо
[17.04, 13:33] .Доча: 2.4
1-2 стр
Внедрение(3 и 4 этап)
Квиз: когда произвели, когда пррходила, участники, что поимели и т.д. Как внедряли, литература: декорации
Перспективы дальнейшего развития проекта: данный проект имеет дальнейшие перспективы развития….
Оценка эффективности проекта: можно типо отзыва от людей это ваще было бы шикарно
Анализ и обобщение полученных результатов:
[17.04, 13:34] .Доча: Заключение:
1-2 стр
Ошибки: личные местоимения НЕЛЬЗЯ(я и мы)
Цитирование соообщения И.А.
Заключение проектной работы – основные выводы, сделанные в ходе выполнения проекта, объёмом 1-2 страницы, в заключении необходимо указать, были ли в ходе выполнения проекта выполнены основные аспекты проектной работы, выдвинутые во введении: цель, задачи, гипотеза.
Элементы заключения в проекте должны располагаться в следующей последовательности:
- общие выводы по работе;
- решены ли задачи, достигнута цель и подтверждена или опровергнута гипотеза;
- эффект от реализации или особенности конструкторских решений;
- приобретенные умения, знания, навыки (не обязательный раздел);
- направление, по которому можно продолжить исследование.
- если в практической части были даны рекомендации по теме работы, то в заключении необходимо кратко обозначить основные положения предложенных рекомендаций.
Переходя к итогам можно использовать вводные слова: «таким образом», «следовательно», «итак». А также фразы клише:
- проведенное исследование позволяет сделать следующий вывод…;
- актуальность исследования состоит в…;
- подводя итог…;
- в заключение следует отметить…;
- в ходе проведенного анализа выявлены следующие закономерности…;
- результаты исследований показали, что…;
- как следует из изложенного выше…;
- резюмируя полученные результаты.
Применение подобных формулировок придаст профессионализма работе. Основные ошибки при написании заключения
Как показывает практика, в заключительной части курсовых работ чаще всего встречаются следующие виды ошибок:
1. Личные местоимения. Говоря «я пришел к выводу», студент, сам того не желая, может приуменьшить роль научного руководителя, который курировал исследование. Да и местоимения «мы» желательно избегать. Вместо этого используйте безличные предложения: «В ходе исследования было установлено».
2. Лишняя информация. В заключении следует сосредоточиться лишь на кратком резюме всей работы.
3. Недостаток важных данных. Из каждого параграфа и главы нужно сделать вывод, иначе их упоминание кажется нецелесообразным.
4. Отсутствие логической связи со вступлением. Поскольку в первой части обозначаются задачи, цели и формулируется гипотеза, все это должно быть освещено в заключении.
5. Дословное использование формулировок из основной части. Текст как минимум нужно перефразировать.
Заключение отражает итог работы, выводы по вопросам, исследуемым в курсовой работе, содержит авторское мнение, преимущества и проблемы, раскрываемые в исследовании.
Лайфхак: в каждой подглаве должны быть выводы 3-4 предложения и потом просто копируем и вставляем в заключение
Синтаксический строй предложения Определение 1Синтаксис — это раздел грамматики, занимающийся изучением способов соединения слов в словосочетания и предложения, а также установлением типов синтаксических отношений между ними. В отличие от морфологии, которая описывает формы слов, синтаксис иссле...
Читать дальше
Синтаксический разбор сложного предложения
Существенные признаки сложного предложения Определение 1Сложное предложение (СП) — это синтаксически завершённая, многокомпонентная грамматическая единица, которая, аналогично простому предложению, реализует коммуникативную функцию, имеет полную интонационную и смысловую оформленность. Тем не ме...
Читать дальше
Синтаксический разбор предложений
Замечание 1В рамках синтаксиса — научной дисциплины, изучающей структуру языка, — одной из ключевых проблем является описание простого предложения. Исследование этой единицы включает анализ её внутреннего устройства, значений, разновидностей, а также способов преобразования при помощи различных с...
Читать дальше
Синтаксис официально-делового стиля
Роль официально-делового стиля в системе книжных стилей речи Замечание 1Официально-деловой стиль классифицируется как разновидность книжных стилей и применяется в правовой, административной, организационной коммуникации, регулирует взаимодействие между участниками юридических процедур и управленч...