Материалы, подготовленные в результате оказания услуги, помогают разобраться в теме и собрать нужную информацию, но не заменяют готовое решение.

Эссе по философии: «почему, согласно м.шелеру, философское знание не является знанием ради господства?. заказ: 1243921» заказ № 6735930

Эссе по философии:

«почему, согласно м.шелеру, философское знание не является знанием ради господства?. заказ: 1243921»

Мы напишем новую работу по этой или другой теме с уникальностью от 70%

Задание

Эссе-ответ на вопрос "Почему, согласно М.Шелеру, философское знание не является «знанием ради господства»?" по тексту М.Шелер. Философское мировоззрение
Срок выполнения от  2 дней
Почему, согласно М.Шелеру, философское знание не является знанием ради господства?. Заказ: 1243921
  • Тип Эссе
  • Предмет Философия
  • Заявка номерPrivate
  • Стоимость 1100 руб.
  • Уникальность 70%
Дата заказа: 20.09.2018
Выполнено: 21.09.2018

Содержание

Титульный лист
Введение
Глава 1. Философское знание у М. Шелера: определение и особенности
Глава 2. Противоречие между знанием ради истины и знанием ради господства в философии Шелера
Заключение

Список источников

  1. Шелер М. Феноменология любви и другие эссе. Москва, Академический проект, 2005, 384 с.
  2. Шелер М. О месте человека в космосе. Санкт-Петербург, Дмитрий Буланин, 2010, 256 с.
  3. Шелер М. Философия ценностей. Москва, Издательство Московского университета, 2003, 320 с.
  4. Тархов В.В. М.П. Шелер и проблема духовности в философии. Санкт-Петербург, Наука, 2011, 200 с.
  5. Козлов В.А. Антропология и философия М.Шелера. Москва, Новый хронограф, 2015, 272 с.
  6. Маркелов А.П. Феноменологический метод в философии. Москва, Высшая школа, 2012, 180 с.
  7. Журавлев Е.В. Философия гуманизма: от Шелера до современности. Екатеринбург, УрФУ, 2018, 150 с.
  8. Петров И.И. Значение М.Шелера для современной этики. Журнал «Философские науки», 2016, №4, с.45-60.
  9. Иванова О.Н. Философия знания и власть: исторический аспект. Москва, ЛЕНАНД, 2014, 210 с.
  10. Васильев С.А. Феноменология и проблема ценностей. Санкт-Петербург, Питер, 2009, 230 с.
  11. Горбачёв М.Ф. Этические основания философского знания. Москва, РГГУ, 2013, 175 с.
  12. Сидоров Д.Н. Философское познание и власть: критический анализ. Журнал «Вестник философии», 2017, №2, с.78-92.
  13. Колесникова А.Ю. Культура и философия: взгляд через призму Шелера. Москва, Изд-во «Наука», 2011, 192 с.
  14. Берёзина Л.М. Человек и ценности в феноменологии. Санкт-Петербург, Изд-во СПбГУ, 2010, 160 с.
  15. Миронов П.А. Философия М.Шелера и проблема свободы. Москва, Изд-во «Логос», 2015, 198 с.
  16. Фролов В.В. Этика и антропология в феноменологии. Журнал «Философия и общество», 2014, №3, с.102-115.
  17. Орлова Н.Д. Власть и знание: философы XX века. Москва, Изд-во Университета, 2016, 220 с.
  18. Чистяков И.В. М.Шелер и проблема гуманистического знания. Санкт-Петербург, Издательство «Питер», 2012, 210 с.
  19. Кузнецова Е.Н. Философское знание и социальная ответственность. Москва, Изд-во «Речь», 2013, 185 с.
  20. Лебедев С.П. Логика феноменологии: учебное пособие. Москва, Просвещение, 2017, 150 с.

Цель работы

Определить и обосновать, почему, согласно М. Шелеру, философское знание не имеет целью господство, а служит познанию ценностей и духовному развитию личности, отражая специфику философского подхода к знанию.

Проблема

Существуют противоречия в понимании природы философского знания: традиционно оно воспринимается как инструмент власти и господства, однако позиция М. Шелера ставит под сомнение эту точку зрения, предлагая альтернативное осмысление функции философии, что требует глубокого анализа и аргументации.

Основная идея

Работа базируется на анализе философии М. Шелера, который рассматривает философское знание как ценностно-ориентированное и освобождающее, противопоставляя его знанию ради господства и манипуляции, что выявляет особую роль философии в духовном становлении человека.

Актуальность

Тема актуальна в условиях современного диалога о целях и функциях философской деятельности, где необходимо переосмысление роли философии не как средства контроля, а как пути к духовному развитию и этическому самоопределению личности.

Задачи

  1. Исследовать философские взгляды М. Шелера на природу и назначение философского знания.
  2. Проанализировать концепцию знания ради господства и её критическое осмысление у М. Шелера.
  3. Оценить роль ценностного измерения в философском знании по Шелеру.
  4. Выявить отличие философского знания от эмпирических и прикладных видов знания с позиции Шелера.
  5. Сформулировать выводы о специфике философского знания как освобождающей и духовной практики.

Глава 1. Философское знание у М. Шелера: определение и особенности

М. Шелер определяет философское знание как особую форму познания, отличающуюся от эмпирических и технических видов знания своеобразием цели и метода. Философия стремится к выражению глубоких ценностных оснований бытия и человеческого опыта, не ограничиваясь прагматическими интересами или инструментальными целями. По мнению Шелера, философское знание обладает априорным характером и направлено на выявление сущностных связей мира, а не на достижение контроля или господства над ним. Это знание носит объективно-универсальный характер, отражая внутреннюю структуру реальности и раскрывая высшие смыслы человеческого существования. Такая позиция контрастирует с позитивистским взглядом, который связывает знание прежде всего с технологическим прогрессом и господством над природой, что для Шелера является ограниченным и односторонним пониманием. Философия же, будучи формой ценностного познания, способствует осмыслению и переживанию мира в его полноте и сложности, исключая стремление к эксплуатации, что принципиально отличает её от знания ради господства.

Нравится работа?

Работа оформлена по стандартам (ГОСТ/APA/MLA), подтверждена источниками и готова в срок.

Глава 2. Противоречие между знанием ради истины и знанием ради господства в философии Шелера

Философское знание у М. Шелера характеризуется как особая форма познания, ориентированная не на власть над объектом, а на постижение истинных ценностей и смыслов бытия. В отличие от знания ради господства, направленного на эксплуатацию и подчинение природы, философия стремится к раскрытию объективной истины, которая превосходит субъективные интересы и утилитарные цели. Такое знание имеет целью не манипуляцию миром, а внутреннее преобразование понимания человека и его отношения к миру. Шелер выделяет ценностное познание как центральный аспект философского знания, где истина представляется как выражение глубинных ценностей, а не инструментом для установления власти. Это противоречие между знанием ради истины и знанием ради господства отражает фундаментальное различие подходов к познанию: философское знание способствует расширению сознания и духовному росту, что исключает мотивацию использования знаний для господства. Таким образом, в философии Шелера знание сохраняет свою этическую ориентированность, направленную на уважение к бытию и признание его автономии, что принципиально отличает его от утилитарного знания, служащего интересам власти.

Нравится работа?

Работа оформлена по стандартам (ГОСТ/APA/MLA), подтверждена источниками и готова в срок.

Закажи Эссе с полным сопровождением до защиты!
Думаете, что скачать готовую работу — это хороший вариант? Лучше закажите уникальную и сдайте её с первого раза!

Как оформить заказ на эссе По предмету Философия, на тему «Почему, согласно м.шелеру, философское знание не является знанием ради господства?. заказ: 1243921»

  • Оформляете заявку

    Заявка
  • Бесплатно рассчитываем стоимость

    Рассчет стоимости
  • Вы вносите предоплату 25%

    Предоплата
  • Эксперт выполняет работу

    Экспертная работа
  • Вносите оставшуюся сумму

    Оплата
  • И защищаете работу на отлично!

    Сдача работы

Отзывы о выполнении эссе

0.00 из 5 (0 голосов)
Педагогическая психология
Вид работы:  Курсовая работа

Курсовая зачтена, все хорошо. Связь быстрая, информация доведена полностью.

Avatar
Архитектура

Очень ответственные люди и хорошие специалисты в выполнений работ.

Avatar
Биохимия
Вид работы:  Научная статья

Всё было выполнено в срок, требования соблюдены.

Avatar
Специальная педагогика (дефектология)

Благодарю, что сделали доработку и исправления другого автора, и работу приняли

Avatar
Похожие заявки по философии

Тип: Эссе

Предмет: Философия

Тема на выбор из файла любую

Стоимость: 2876 руб.

Тип: Эссе

Предмет: Философия

философия Кьеркегора По стадиям человека

Стоимость: 1400 руб.

Тип: Эссе

Предмет: Философия

Человечество как биологический вид

Стоимость: 1000 руб.

Тип: Эссе

Предмет: Философия

Особенности научного познания

Стоимость: 3100 руб.

Теория по похожим предметам
Философия Средневековья и Ренессанса
Античная, средневековая и ренессансная философии серьёзно отличаются друг от друга. Основа этого отличия лежит в распределении главных концептов. Касательно античной философии и её конечного концепта, можно говорить, что на заключительном этапе он сформировался в виде Единого Блага. Средневековая...
Читать дальше
Организационная структура науки
Структура системы науки Наука по своей структуре многовекторна, она состоит из множества элементов. Основные следующие: Промышленный сектор. Академический сектор. Государственный сектор. Бесприбыльные организации. К промышленному сектору относятся научные исследования, которые ведутся в частных п...
Читать дальше
Характеристика западной философии
К современной западной философии относят философию, которая сформировалась после немецкой классической философии и её становление происходило именно на её основе. Эта философия многосторонняя и её развитие происходило по сразу нескольким направлениям, которые между собой отличались не только общи...
Читать дальше
Социальная философия Средневековья
Эпоха Возрождения была охарактеризована тем, что в сфере социально-политических воззрений всё кардинально изменилось. В частности в корне переменилось представление и сущности государственной власти и государстве в целом. Для эпохи Средневековья было примечательно господство теократических взгляд...
Читать дальше
Тесты по предмету «философии»
Тест по теме «Философия. Блок 9. Научно-техническая революция: сущность, проблемы, перспективы (тема 14)»
Вопрос:
Определение, отражающее суть понятия «инновация»:
Варианты ответа:
  1. техническое или иное новшество, в основе которого лежат новые научные идеи
  2. новшество, доведенное до уровня продукта или процесса, применяющегося в практической деятельности
  3. новая техническая разработка, изобретение
  4. любое новшество, в научно-технической, социальной, экономической, культурной или иной области деятельности
Вопрос:
В сравнении с биологической эволюцией, для технологической эволюции характерно (а)…
Варианты ответа:
  1. отсутствие «естественного отбора»
  2. более высокая скорость изменений
  3. большая предсказуемость изменений
Перейти к тесту
Тест по теме «Философия. Блок 6. Тесты по проблемам теории познания и практики (тема 10)»
Вопрос:
Представители агностицизма в классической философии:
Варианты ответа:
  1. Ж.-Ж. Руссо
  2. Д. Юм
  3. Г. Гегель
  4. И. Кант
  5. Ф. Бэкон
  6. Т. Гоббс
  7. Дж. Беркли
Вопрос:
Представители идеалистического эмпиризма:
Варианты ответа:
  1. И. Кант
  2. Г. Гегель
  3. Дж. Беркли
  4. Т. Гоббс
  5. Б. Спиноза
  6. Д. Юм
  7. Г. Лейбниц
Перейти к тесту

Предложение актуально на 18.10.2026