Задание
□ Обозначьте границы возраста. □ Как разные психологические теории определяли содержание развития в период подростничества? □ Почему, несмотря на то что подросток продолжает быть школьником, учебная деятельность теряет свое ведущее значение? □ Охарактеризуйте ведущую деятельность подросткового периода. □ Как отличить нормальные трудности подростничества от патологически протекающего пубертатного кризиса? □ Сравните различающиеся точки зрения на проблему ведущей деятельности в подростковом возрасте. Подберите аргументы в пользу той и другой позиции. □ Какие педагогические выводы следуют из положения о значимости «проблемы интересов» в подростковом возрасте? □ Являются ли ориентиры в интеллектуальном и личностном развитии подростка типичными, нормативными достижениями или выступают как «возможности», «идеалы»? □ Перечислите методы и методики, которые можно использовать при изучении психического развития на данном возрастном этапе (см. табл.1 стр. 1) таблица находится в контрольных вопросах в 1-ой теме □ Назовите зарубежных и отечественных психологов, которые активно занимались изучением психического развития на данном возрастном этапе. табл.1 (3 колонки и 4 строки) 2-ая колонка:Название методики, автор; 3-яя колонка:Источник, откуда взята методика; 2-ая строка:Диагностика познавательной деятельности 3-яя строка:Диагностика личностного развития, межличностного взаимодействия 4-ая строка:Диагностика эмоционально-волевой сферы
Автор задачку решил правильно и качественно, преподаватель без лишних разговоров принял и поставил "зачет".
Оценку за работу преподаватель поставил Выше чем я предполагал. С доработками. В целом норм.
Я очень довольна! Спасибо за оперативность! буду вас рекомендовать!
Благодарю за качество и оперативность проделанной вами работы
Оперативненько помогли со срочным заказом, придраться не к чему, всё выполнено на высшем уровне
работа оценена на высший балл
Всё отлично. Спасибо. Работа сдана успешно.
Все отлично. Водности текста 0, все по теме.
все отлично, спасибо
Спасибо огромное , всё отлично !!!
Тип: Контрольная работа
Предмет: Психология развития
Жизненный цикл организации психологическая проекция развития
Стоимость: 1300 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Психология развития
Психологические проблемы развития человека в период младшего школьного возраста с до лет
Стоимость: 1400 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Психология развития
Стиль жизни и ее принцыпы в психологическом аспекте
Стоимость: 900 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Психология развития
Кризисы переходных возрастовзакономерность или проблемы организаци
Стоимость: 900 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Психология развития
Контрольная работа согласно задания
Стоимость: 800 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Психология развития
Этапы карьеры в современной организации
Стоимость: 1200 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Психология развития
Развитие фонематического восприятия и речевого слуха у детей дошкольного возраста
Стоимость: 600 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Психология развития
Соотношение личности и характера
Стоимость: 300 руб.
Международное инвестиционное право обычно стоит рассматривать, как определенную систему норм национального и международного права, в свою очередь образующих специальное правовое регулирование международной инвестиционной деятельности в качестве одного из основных видов предпринимательства на междун….
Читать дальшеНа развитие программированного обучения повлияли идеи проблемного обучения, где взаимодействие в форме диалога реализовано через метод «меню». Учащийся на поставленный вопрос дает двоичный ответ «да» или «нет». И в зависимости от правильности ответа на вопрос, направляется к соответствующему учебно….
Читать дальшеОсуществление контроля таможенного характера по большей части базируется именно на таких принципах: законности; управления, а также анализа возможными рисками; процесс сотрудничества; осуществления контроля таможенной направленности именно таможенными органами; гуманности; недопущения причинения те….
Читать дальшеДосмотр транспортного средства и личный досмотр гражданина - способ поиска доказательств и предотвращения общественно опасных деяний. Обе эти процедуры имеют строго определенные законом основания - если все процессуальные нормы не будут соблюдены, результаты обследования могут поставлены судом под ….
Читать дальше
