Материалы, подготовленные в результате оказания услуги, помогают разобраться в теме и собрать нужную информацию, но не заменяют готовое решение.
Авторам
8-800-350-69-73
Оформить заявку
  1. Помощь студентам
  2. Лента работ
  3. Практические задания

Дистанционный экзамен по английскому: «практические задания» заказ № 3072225

Дистанционный экзамен по английскому:

«практические задания»

Мы напишем новую работу по этой или другой теме с уникальностью от 70%

Задание

Выполнить контрольный раздел (тесты закрыты) в лк - данные автору Английский язык - 2 курс - контр раздел 1. Итоговое задание. Презентация - объём по факту 2. Итоговое задание. Написание резюме или сопроводительного письма 3. Итоговое задание. Устное высказывание. -текст, а кл озвучит в голосовом формате МР3

Срок выполнения от  2 дней
Практические задания
Дата заказа: 04.12.2025

Содержание

Титульный лист
Введение
Глава 1. Развитие навыков аудирования и чтения в рамках практических заданий по английскому языку
Глава 2. Практическая отработка грамматических и лексических структур в дистанционном экзамене
Заключение

Список источников

  1. Баранова Н. В. Современные методы обучения английскому языку. Москва, Просвещение, 2019, 256 с.
  2. Гусев В. И. Психолингвистический аспект обучения аудированию в английском языке. Санкт-Петербург, Речь, 2020, 312 с.
  3. Захарова Е. А. Практические задания по развитию грамматических умений в английском языке. Москва, Академия, 2018, 198 с.
  4. Иванова Л. М. Формирование лексических навыков при дистанционном обучении английскому языку. Вестник педагогических наук, 2021, № 4, с. 45-52.
  5. Карпова Е. Н. Технологии дистанционного обучения иностранным языкам. Москва, КНОРУС, 2017, 280 с.
  6. Козлов А. П. Современные подходы к контролю знаний по английскому языку. Москва, ИНФРА-М, 2019, 240 с.
  7. Кузнецова Т. В. Развитие навыков аудирования в обучении английскому языку. Язык и культура, 2020, № 6, с. 67-75.
  8. Левина О. С. Практические упражнения для формирования коммуникативных навыков в английском языке. Москва, Флинта, 2018, 224 с.
  9. Муравьев В. Г. Методика преподавания английского языка в условиях дистанционного обучения. Санкт-Петербург, Питер, 2021, 304 с.
  10. Никитина С. П. Создание и использование интерактивных заданий при изучении английского языка. Иностранные языки в школе, 2019, № 2, с. 32-38.
  11. Орлова М. Н. Развитие аудитивных навыков в системе дистанционного образования. Москва, Либроком, 2020, 160 с.
  12. Петрова И. В. Лексика и грамматика английского языка: практический курс. Москва, Юрайт, 2018, 350 с.
  13. Романов Д. В. Инновационные методы преподавания английского языка в вузе. Образовательная политика, 2021, № 1, с. 19-26.
  14. Смирнова Л. А. Основы дистанционного обучения иностранных языков. Москва, ВШЭ, 2017, 212 с.
  15. Тихомирова Е. О. Использование мультимедийных средств в обучении английскому языку. Москва, Изд-во РГГУ, 2019, 180 с.
  16. Федорова Н. И. Развитие навыков аудирования у студентов на дистанционных курсах английского языка. Вестник ВУЗа, 2020, № 9, с. 55-62.
  17. Чернышева А. В. Практическое использование грамматических упражнений при дистанционном обучении английскому языку. Педагогика и психология, 2021, № 3, с. 40-48.
  18. Шишкин В. В. Контроль и оценка знаний на дистанционных курсах по английскому языку. Москва, Просвещение, 2018, 176 с.
  19. Электронный ресурс: Федеральный государственный образовательный стандарт по иностранным языкам (английский язык). Режим доступа: https://fgos.ru (дата обращения: 15.05.2024).
  20. Электронный ресурс: Образовательная платформа «Stepik». Курс: Английский язык для начинающих. Режим доступа: https://stepik.org (дата обращения: 10.06.2024).

Цель работы

Целью работы является разработка и апробация эффективной модели дистанционного экзамена по английскому языку, включающего практические задания, направленные на развитие навыков аудирования, чтения, грамматики и лексики, с целью повышения качества оценки знаний обучающихся в условиях удаленного формата.

Проблема

В настоящее время существует проблема недостаточной эффективности дистанционных экзаменов по английскому языку в части оценки практических навыков, таких как аудирование, чтение и грамматико-лексические структуры, что обусловлено отсутствием адаптированных заданий и методик, обеспечивающих достоверность и всесторонность проверки языковых компетенций обучающихся.

Основная идея

Основная идея работы заключается в комплексном подходе к интеграции практических заданий, ориентированных на развитие различных языковых компетенций, в структуру дистанционного экзамена по английскому языку, что позволит объективно оценить уровень владения языком с использованием современных технологий и методик дистанционного обучения.

Актуальность

Актуальность темы обусловлена растущей распространенностью дистанционного обучения и необходимости разработки адекватных инструментов оценки знаний в онлайн-формате, что требует создания практических заданий, способствующих объективному и всестороннему контролю уровня владения английским языком в условиях цифровой образовательной среды.

Задачи

  1. Исследовать особенности развития навыков аудирования и чтения в рамках практических заданий по английскому языку для дистанционного экзамена
  2. Проанализировать методы и средства практической отработки грамматических и лексических структур в удаленной форме контроля знаний
  3. Оценить эффективность интеграции различных типов заданий в структуру дистанционного экзамена по английскому языку
  4. Выявить ограничения и проблемы, возникающие при реализации практических заданий в дистанционном формате
  5. Определить критерии оценки качества практических заданий и их соответствие целям дистанционного экзамена
  6. Сформулировать рекомендации по улучшению процедур проведения дистанционных экзаменов с использованием практических заданий

Глава 1. Развитие навыков аудирования и чтения в рамках практических заданий по английскому языку

Навыки аудирования и чтения составляют ключевые компоненты языковой компетенции, обеспечивая восприятие и понимание английской речи в различных коммуникативных контекстах. Эффективное развитие этих навыков достигается через специально сконструированные практические задания, направленные на формирование устойчивой связи между восприятием информации и ее анализом. Аудирование требует активного внимания к фонетическим, лексическим и грамматическим особенностям речи, что способствует формированию правильных стратегий извлечения смысловой информации из аудиотекста. Параллельно чтение стимулирует развитие когнитивных процессов, таких как прогнозирование содержания, выделение ключевых идей и интерпретация подтекста. Использование аутентичных и адаптированных материалов создает оптимальные условия для вовлеченности обучаемого в рефлексивное восприятие языковых структур и позволяет интегрировать восприятие с продукцией языка. Таким образом, систематическая практика аудирования и чтения в рамках комплексных заданий способствует повышению уровня понимания и укреплению навыков восприятия английского языка как основы дальнейшего овладения другими видами речевой деятельности.

Нравится работа?

Работа оформлена по стандартам (ГОСТ/APA/MLA), подтверждена источниками и готова в срок.

Глава 2. Практическая отработка грамматических и лексических структур в дистанционном экзамене

Отработка грамматических и лексических структур в дистанционном экзамене представляет собой сложный многоуровневый процесс, направленный на проверку и закрепление языковых компетенций. В условиях удаленного формата акцент смещается в сторону создания заданий, позволяющих объективно оценить владение формальными аспектами языка через автоматизированные и интерактивные механизмы контроля. Грамматические задания включают разнообразные типы упражнений, ориентированные на репродукцию и трансформацию синтаксических конструкций, что способствует закреплению правил употребления времен, согласований и модальных форм. Лексический компонент ориентирован на расширение словарного запаса и применение его в контекстуализированных ситуациях, что повышает коммуникативную компетентность испытуемого. Интеграция данных элементов в единую систему позволяет формировать адекватные навыки речевого поведения, обеспечивая комплексную проверку языковой базы с учетом специфики дистанционного взаимодействия и временных ограничений экзаменационной процедуры.

Нравится работа?

Работа оформлена по стандартам (ГОСТ/APA/MLA), подтверждена источниками и готова в срок.

Закажи Дистанционный экзамен с полным сопровождением до защиты!
Думаете, что скачать готовую работу — это хороший вариант? Лучше закажите уникальную и сдайте её с первого раза!

Как оформить заказ на дистанционный экзамен По предмету Английский, на тему «Практические задания»

  • Оформляете заявку

    Заявка

  • Бесплатно рассчитываем стоимость

    Рассчет стоимости

  • Вы вносите предоплату 25%

    Предоплата

  • Эксперт выполняет работу

    Экспертная работа

  • Вносите оставшуюся сумму

    Оплата

  • И защищаете работу на отлично!

    Сдача работы

Отзывы о выполнении дистанционного экзамена

0.00 из 5 (0 голосов)
Математическое моделирование
Вид работы:  Курсовая работа

В целом нормально, но хотелось бы чуть больше чтоб именно само исследование было проведено

Avatar

Александр

29 Апрель 2026 

Менеджмент
Вид работы:  Курсовая работа

Автор сделал работу прекрасно, быстро и четко. Оригинальность 92% вышла. Поправки от преподавателя поступали, но незначительные. Спасибо огромное! Обращусь еще.

Avatar

Анастасия

29 Апрель 2026 

Искусственный интеллект
Вид работы:  Реферат

Преподаватель оценил на отлично. Спасибо!

Avatar

Вероника

29 Апрель 2026 

Туризм
Вид работы:  Отчет по преддипломной практике

Спасибо огромное.Работу отчет приняли в ВУзе ,вы самые лучшие. Автору огромная благодарость лично от меня.

Avatar

Дмитрий

29 Апрель 2026 

Все отзывы
составить документа Предыдущая работа
Аналитическое эссе на тему Внешнеполитическая стратегия РФ в котором сравнить Концепции внешнеполитической стратегии и годов Сосредоточиться на аспекте Подходы к участию в ООН Следующая работа
Похожие заявки по английскому

Тип: Дистанционный экзамен

Предмет: Английский

английский Английский Иностранный язык продвинутый Английский Профессиональный иностранный языкАнглийский Иностранный языквторой Французский Профессиональный иностранный языкАнглийский Иностранный языквторой Французский

Стоимость: 5300 руб.

Тип: Дистанционный экзамен

Предмет: Английский

Английский онлайн школа Фоксворд

Стоимость: 1100 руб.

Тип: Дистанционный экзамен

Предмет: Английский

Решение заданий на портале

Стоимость: 2700 руб.

Тип: Дистанционный экзамен

Предмет: Английский

ВУЗ переатестационный текст

Стоимость: 1700 руб.

Тип: Дистанционный экзамен

Предмет: Английский

Дистанционный экзамен

Стоимость: 2100 руб.
Теория по похожим предметам
Виктор Гюго. Творческая биография
Виктор Гюго (1802—1885 гг.) — выдающийся французский писатель XIX века, чье творчество стало яркой вехой в истории литературы. Он успешно работал в прозе, поэзии, драматургии и публицистике. Гюго прожил долгую жизнь, став свидетелем множества значительных политических событий, на которые реагиров...
Читать дальше
Ги де Мопассан. Творчество
Творчество. Ценности. Взгляды Ги де Мопассан (1850 – 1893 гг.) — один из самых известных писателей второй половины XIX века. Он является автором шести романов (двое из которых остались незавершёнными), 260 новелл, путевых заметок, статей, эссе, газетных хроник, стихотворений и пьес. Примечание 1 ...
Читать дальше
М.И. Цветаева. Творческая биография
Марина Ивановна Цветаева — один из наиболее выдающихся поэтов XX века, а также талантливый прозаик и остроумный критик. Её творческий путь, сформировавшийся в условиях культурного ренессанса начала века, отличался выдающимся разнообразием лирических форм и идей. В одном из писем к корреспонденту ...
Читать дальше
Лексика и лексикология
Лексика охватывает не только общее словообразование языка, то есть совокупность всех лексических единиц, но также и отдельные категории его словарного запаса, включая, например, бытовую, книжную, разговорную, поэтическую и деловую лексику. Она также может быть связана со стилем конкретного автора...
Читать дальше
Все похожие статьи
Тесты по предмету «английскому языку»
Тест по теме «Английский язык. Tences active voice. Тест для самопроверки»
Вопрос:
Light (to travel) more quickly than sound.
Варианты ответа:
  1. is traveling
  2. traveled
  3. travels
Вопрос:
What he (to do) when you (to see) him yesterday?
Варианты ответа:
  1. did … do, saw
  2. was … doing, saw
  3. was… doing, was seeing
Перейти к тесту
Тест по теме «Деловой английский язык. Тренировочный тест 2»
Вопрос:
Queen Victoria’s letters make her the most knowable __________ British monarchs
Варианты ответа:
  1. for
  2. among
  3. between
  4. in
Вопрос:
Queen Victoria distanced herself from her own mother ______________ she was able
Варианты ответа:
  1. not so soon as
  2. as well as
  3. as soon as
  4. as fast as
Перейти к тесту
Все тесты по английскому языку

Предложение актуально на 08.05.2026