Задание
Разработать 5 заданий родителям для совместных с детьми наблюдений и экспериментов Известно, что ни одну воспитательную или образовательную задачу нельзя успешно решить без плодотворного контакта с семьѐй и полного взаимопонимания между родителями и педагогами. В индивидуальных беседах, консультациях, на родительских собраниях через различные виды наглядной агитации я убеждая родителей в необходимости повседневного внимания к детским радостям и огорчениям, доказываю, насколько правы те, кто строит своѐ общение с ребѐнком как с равным, признавая за ним право на собственную точку зрения, кто поддерживает познавательный интерес воспитанников, их стремление узнать новое, самостоятельно выяснить непонятное, желание вникнуть в сущность предметов, явлений, действительности. Можно разработать 1 мини -проект совместной деятельности с родителями, внутри которого будут 5 заданий ИЛИ составить отдельные задания подходящие под ОБЩУЮ тему оного большого исследования. Например, вот такие формулировки заданий: 1. Обратите внимание детей на то, что в начале осени солнце еще ярко светит, но на небе стали появляться кучевые облака. Понаблюдайте за движением облаков, спросите, на что они похожи и почему они двигаются? Предложите провести эксперимент как образуется облако. Формулировки заданий должны быть жизненными, ребенок должен видеть это в реальных условиях и НЕ зависимо от персонажа!!! Опытно-экспериментальная деятельность для дошкольников Гиперссылка Четырехлетняя Вероника доходчиво и забавно рассказала о том, как образуется град Гиперссылка Лабораториум. Маленькие исследователи "Лопаем шарик! Почему лопнул шарик?" (Детский канал О!) Отправляю Вам еще задание. Срок до 23.10. 40% уникальность, стандартная проверка, объем листов 5
Менеджер Клевитская Татьяна Все великолепно , очень понравилась эта компания , работы делают очень быстро и качественно Супер
Спасибо большое за оперативность, все вовремя сдала, получила хорошую оценку, все мои требования выполнены, когда не будет хватать времени на все работы, обязательно к вам обращусь еще! Цены тоже меня порадовали,как и выбор автора, благодарю еще раз)
Все круто!! Оперативно приняли заказ, услышали и реализовали все запросы! Огромная благодарность!!!
Спасибо большое . работы сделали хорошо , преподаватель принял
Четко, аккуратно и в срок! Браво!
Все хорошо! Спасибо компании ЗАОЧНИК!
Работа получила максимальную оценку. Спасибо автору и менеджерам!
Выполнено хорошо, но много лишнего.
Немножко пришлось доработать, но в общем все отлично
Спасибо.Работа на отлично.
Тип: Практическая работа
Предмет: Педагогика
Стоимость: 700 руб.
Тип: Практическая работа
Предмет: Педагогика
Летняя дистанционная практика в лагере
Стоимость: 5400 руб.
Тип: Практическая работа
Предмет: Педагогика
План внуртишкольного контроля для начальных классов
Стоимость: 1800 руб.
Тип: Практическая работа
Предмет: Педагогика
Общая структура и логика исследовательской деятельности
Стоимость: 1300 руб.
Тип: Практическая работа
Предмет: Педагогика
Теория и практика профессионального взаимодействия
Стоимость: 1300 руб.
Осуществление образовательно-воспитательного процесса требует правильного использования совокупностей методов обучения. Современная литература рассматривает существование нескольких подходов понимания метода обучения.Метод обучения рассматривается как упорядоченная деятельность педагога и учащихся,….
Читать дальшеДля детальной характеристики понятия “педагогика”, следует понимать, в чем заключается историческая миссия образования. Определению, как и самому процессу, очень много лет. За все года различные авторы, играющие ключевые роли в истории, давали множество собственных описаний и характеристик педагоги….
Читать дальшеВ педагогике отдельное место занимает воспитательный процесс. Это понятие принято рассматривать как самостоятельное, поскольку оно имеет собственные характеристики, черты, отличия и не связано с процессом обучения или развития. В педагогике данный раздел носит название – теория воспитания. Кроме то….
Читать дальшеЛюбой педагогический процесс по своей сути цикличен. Если рассмотреть ход развития всех целостных педагогических процессов, то можно обнаружить множество схожих этапов. Этапы представляют собой не составные части педагогического процесса, а определенную последовательность развития процесса.В качест….
Читать дальше
