Материалы, подготовленные в результате оказания услуги, помогают разобраться в теме и собрать нужную информацию, но не заменяют готовое решение.

Практическая работа по нейропсихологии: «практикум по нейропсихологической диагностике в детском возрастеdocx» заказ № 3002320

Практическая работа по нейропсихологии:

«практикум по нейропсихологической диагностике в детском возрастеdocx»

Мы напишем новую работу по этой или другой теме с уникальностью от 70%

Задание

Выполните задания: 1.Составьте свод правил к условиям проведения нейропсихологического обследования с детьми. 2.Объясните значение приёма сенсибилизации нейропсихологических методик. объем на усмотрение автора

Срок выполнения от  2 дней
Практикум по нейропсихологической диагностике в детском возрастеdocx
  • Тип Практическая работа
  • Предмет Нейропсихология
  • Заявка номер3 002 320
  • Стоимость 800 руб.
  • Уникальность 70%
Дата заказа: 10.06.2025

Содержание

Титульный лист
Введение
Глава 1. Методологические основы нейропсихологической диагностики у детей
Глава 2. Практические методы оценки когнитивных и эмоциональных функций в детском возрасте
Заключение

Список источников

  1. Ананьева Н.Н. Возрастная нейропсихология: теория и практика. Москва, ПЕР СЭ, 2017, 320 с.
  2. Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. Москва, Медицина, 2012, 432 с.
  3. Крылова Н.А. Нейропсихологическая диагностика у детей. Санкт-Петербург, СпецЛит, 2019, 256 с.
  4. Зинченко В.П. Нейропсихология детского возраста. Москва, Наука, 2015, 288 с.
  5. Боголюбов С.А. Практикум по нейропсихологической диагностике. Москва, Эксмо, 2018, 208 с.
  6. Тесты и методики в нейропсихологии детского возраста / под ред. В.В. Свешникова. Москва, ВНИИДПО, 2020, 300 с.
  7. Романовская И.В. Эмоциональная сфера и когнитивные функции у детей: нейропсихологический анализ. Журнал нейропсихологии, 2021, №3, с. 45–59.
  8. Носкова Е.В. Когнитивное развитие и его диагностика в нейропсихологии детства. Москва, Просвещение, 2016, 210 с.
  9. Гришина М.Д. Практическая нейропсихология детского возраста. Санкт-Петербург, Питер, 2018, 264 с.
  10. Методические рекомендации по нейропсихологической диагностике детей с особенностями развития. Министерство здравоохранения РФ, Москва, 2021.
  11. Шевченко Л.И. Развитие функций мозга в детском возрасте: нейропсихологический подход. Москва, Академия, 2017, 275 с.
  12. Софронова И.И. Нейропсихологическая диагностика и коррекция у детей с задержкой речевого развития. Журнал клинической и экспериментальной нейропсихологии, 2019, Т.14, №1, с. 22-35.
  13. Ермакова Т.В. Методы нейропсихологической оценки эмоциональной сферы у детей. Москва, Изд-во РГГУ, 2020, 192 с.
  14. Петров С.В. Инструментарий психолого-педагогической диагностики в нейропсихологии. Санкт-Петербург, Речь, 2019, 220 с.
  15. Иванова Н.Н. Особенности когнитивных функций у детей с неврологическими нарушениями. Москва, Наука, 2022, 310 с.
  16. Кирсанова Т.Д., Константинова Л.В. Практическое руководство по детской нейропсихологии. Москва, Юрайт, 2018, 280 с.
  17. Ежегодник современной психологии и нейропсихологии детства, 2021. Москва, Психология, 2022.
  18. Васильева А.А. Электронный ресурс: Основы нейропсихологической диагностики. URL: http://neurochilddiagnostic.ru (дата обращения: 10.05.2024).
  19. Руководство по нейропсихологической диагностике детей с нарушениями развития. Российская академия наук, Москва, 2023.
  20. Фролова М.Г. Нейропсихология детского возраста: учебник. Москва, Академический проект, 2019, 350 с.

Цель работы

Целью работы является формирование системного практического представления о методах нейропсихологической диагностики у детей, позволяющего эффективно выявлять нарушения когнитивных и эмоциональных функций на основе комплексного анализа диагностических процедур.

Проблема

Проблема исследования связана с недостаточной разработанностью и систематизацией практических методов нейропсихологической диагностики у детей, что затрудняет точную оценку когнитивных и эмоциональных нарушений и снижает эффективность коррекционных мероприятий.

Основная идея

Основная идея работы заключается в интеграции методологических основ и практических методов оценки нейропсихологических функций в детском возрасте, что обеспечивает глубокое понимание функциональных особенностей и диагнозообразующих симптомов.

Актуальность

Актуальность темы обусловлена возрастанием потребности в ранней и точной диагностике нейропсихологических отклонений у детей, что имеет ключевое значение для своевременного вмешательства и формирования эффективных программ реабилитации.

Задачи

  1. Проанализировать методологические основы нейропсихологической диагностики в детском возрасте
  2. Исследовать практические методы оценки когнитивных функций у детей
  3. Оценить методы выявления эмоциональных нарушений в детской нейропсихологии
  4. Систематизировать диагностические подходы к оценке нейропсихологических функций в детском возрасте
  5. Выявить основные проблемы и ограничения существующих диагностических методик
  6. Разработать рекомендации по применению практических методов в нейропсихологической диагностике детей

Глава 1. Методологические основы нейропсихологической диагностики у детей

Нейропсихологическая диагностика в детском возрасте представляет собой комплексный процесс, направленный на выявление специфических нарушений когнитивных и поведенческих функций, обусловленных органическими поражениями головного мозга. Методологические основы данной диагностики базируются на принципах системного подхода, включающего анализ взаимодействия нервных структур и их функциональных проявлений. Особое внимание уделяется дифференциации нормального развития и патологических изменений с учетом возрастных особенностей, что требует применения адаптированных тестовых методик и нормативных шкал. Ключевым аспектом является определение коррелятивных связей между локализацией поражения и характером выявляемых дефицитов, что способствует более точному формированию клинического диагноза и выстраиванию стратегии коррекционной работы.

Нравится работа?

Работа оформлена по стандартам (ГОСТ/APA/MLA), подтверждена источниками и готова в срок.

Глава 2. Практические методы оценки когнитивных и эмоциональных функций в детском возрасте

Оценка когнитивных и эмоциональных функций у детей предполагает использование разнообразных нейропсихологических инструментов, направленных на выявление функциональных особенностей и нарушений. Важным элементом является применение стандартизированных тестов, адаптированных под возрастные характеристики испытуемого, что обеспечивает надежность и валидность получаемых данных. Анализ результативности выполняемых заданий позволяет определить уровень развития процессов внимания, памяти, мышления и эмоциональной регуляции. Эффективность диагностики повышается за счет интеграции поведенческих наблюдений и объективных тестовых показателей, что создает комплексный профиль функциональных возможностей ребёнка и способствует выявлению скрытых дефектов, требующих коррекционного вмешательства.

Нравится работа?

Работа оформлена по стандартам (ГОСТ/APA/MLA), подтверждена источниками и готова в срок.

Закажи Практическую работу с полным сопровождением до защиты!
Думаете, что скачать готовую работу — это хороший вариант? Лучше закажите уникальную и сдайте её с первого раза!

Как оформить заказ на практическую работу По предмету Нейропсихология, на тему «Практикум по нейропсихологической диагностике в детском возрастеdocx»

  • Оформляете заявку

    Заявка
  • Бесплатно рассчитываем стоимость

    Рассчет стоимости
  • Вы вносите предоплату 25%

    Предоплата
  • Эксперт выполняет работу

    Экспертная работа
  • Вносите оставшуюся сумму

    Оплата
  • И защищаете работу на отлично!

    Сдача работы

Отзывы о выполнении практической работы

0.00 из 5 (0 голосов)
Физика
Вид работы:  Контрольная работа

Работа выполнена быстро, в связи с тем ,что задача была специфическая и были пару недочетов в решении, получил оценку удвл.Я доволен спасибо за помощь.

Avatar
Маркетинг

Работа без замечаний, зачет, спасибо автору и менеджеру

Avatar
Физика

Спасибо! Отличная работа! Буду рад обратиться ещё!

Avatar
Электроэнергетика

Выставленная итоговая оценка 85/100, что вполне приемлемо

Avatar
Похожие заявки по нейропсихологии

Тип: Практическая работа

Предмет: Нейропсихология

Практикум по нейрописхологической диагностике

Стоимость: 2600 руб.

Тип: Практическая работа

Предмет: Нейропсихология

Практикум по нейропсихологической диагностике отклоняющегося поведения

Стоимость: 3200 руб.

Тип: Практическая работа

Предмет: Нейропсихология

практическая по нейропсихологической диагностики

Стоимость: 1300 руб.

Тип: Практическая работа

Предмет: Нейропсихология

Практическое задание по дисциплине Нейропсихология

Стоимость: 1100 руб.

Теория по похожим предметам
Акты прокурорского реагирования
Акты прокурорского реагирования на выявленные нарушения законов Как уже отмечалось, прокуратура, не обладает административно-властными полномочиями в отношении в отношении поднадзорных органов и их должностных лиц, при осуществлении надзора. Таким образом, в случае издания незаконных актов или фа...
Читать дальше
Типы стилей речи
В различных литературных языках, таких как русский, немецкий или итальянский, существуют функциональные стили. Для каждой сферы общественной жизни соответствуют определенные формы общественного сознания, цели речевого общения и состав участников этого взаимодействия — носителей языка. Учитывая эт...
Читать дальше
Н.С. Гумилев. Творческая биография
Н.С. Гумилев — один из самых выразительных поэтов Серебряного века, талантливый критик, драматург и прозаик. Сначала он был учеником, затем оппонентом символистов и с головой ушёл в идею создания нового поэтического искусства, которое сочетало бы «земное» с достижениями прошлых эпох. Организаторс...
Читать дальше
Слоги
Фонетика Слог представляет собой более сложную фонетическую единицу, чем звук или дифтонг. Он рассматривается как минимальная единица произношения, которая выделяется в речевом потоке. В самом общем смысле, слог можно охарактеризовать как базовую артикуляционную единицу речи. Как известно, фонемы...
Читать дальше

Предложение актуально на 04.05.2026