Задание
Предмет: «ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ НАЛОГОВЫХ ПРОВЕРОК» В данной контрольной теме указать: список вопросов, введение, описательная часть, заключение и список использованной литературы. Соответственно все по стандарту. Спасибо.
Хотел бы поблагодарить исполнителя за такую подробную и развернутую работу!! Очень красиво и понятно все расписано! Спасибо!
Быстро выполнили работу, работа выполнена на 100 баллов, спасибо
Это просто шикарно выполненная работа. Спасибо)
Все сделано в срок. Аккуратно. Было несколько небольших ошибок, но автор оперативно исправил. Автор тоже человек, поэтому не забывайте проверять работы.
Спасибо за помощь. Вы молодцы!
Хорошая работа. Спасибо!!!
Прекрасно!
Работа выполнена в сроки и качественно. Спасибо
Всё хорошо! Очень рад.
Очень здорово постарались!!! Молодцы!!! Спасибо!!!
Тип: Контрольная работа
Предмет: Налоговое право
Косвенные налоги сущность и практика применения в рф
Стоимость: 800 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Налоговое право
Полномочия министерства финансов в области налогового администрирования
Стоимость: 900 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Налоговое право
Стоимость: 900 руб.
Прокурорская служба является составной частью государственной службы. Помимо этого существует совокупность обязательных требований к профессионализму и диктует необходимость определения специфических «цеховых» правил, которые имеют отношение к поддержанию и формированию позитивного менталитета прок….
Читать дальшеЗаконность – это политико-правовой принцип или реальное действие права в государстве, при котором граждане, должностные лица и государственные органы, строго соблюдают законы и правовые нормы. Законность представляет собой полное и строгое соблюдение всеми субъектами права нормативно-правовых актов….
Читать дальшеТема психология взрослого человека рассматривает раннюю взрослость, то есть людей в возрасте от 20—25 до 35—40 лет.Понятие «период взрослости» представлено наиболее продолжительным периодом онтогенеза. В развитых государствах с наибольшей продолжительностью жизни он составляет 75 % жизни человека. ….
Читать дальшеПедагогическая деятельность имеет целесообразный характер и направлена на достижение поставленных целей, решение задач. Цель – это системообразующий фактор педагогического процесса. Она приводит к иным компонентам обучающей системы. Цель определяет выбор средств, формы организации обучения.В общем ….
Читать дальше