Материалы, подготовленные в результате оказания услуги, помогают разобраться в теме и собрать нужную информацию, но не заменяют готовое решение.

Реферат по педагогике: «право на образование как личное, социальное, культурное право, право человека, право гражданина и субъективное. заказ: 1438337»

Реферат по педагогике:

«право на образование как личное, социальное, культурное право, право человека, право гражданина и субъективное. заказ: 1438337»

Мы напишем новую работу по этой или другой теме с уникальностью от 70%

Задание

Охарактеризуйте право на образование как личное, социальное, культурное право, право человека, право гражданина и субъективное отраслевое право. Что согласно ФЗ «Об образовании в РФ» включает в себя система образования? чуть более 2500 знаков

Срок выполнения от  2 дней
Право на образование как личное, социальное, культурное право, право человека, право гражданина и субъективное. Заказ: 1438337
  • Тип Реферат
  • Предмет Педагогика
  • Заявка номерPrivate
  • Стоимость 400 руб.
  • Уникальность 70%
Дата заказа: 14.07.2019
Выполнено: 15.07.2019

Содержание

Титульный лист
Введение
Глава 1. Право на образование как фундаментальное человеческое и гражданское право
Глава 2. Социальные и культурные аспекты реализации права на образование
Заключение

Список источников

  1. Конституция Российской Федерации: текст с изменениями и дополнениями. Москва, Юрайт, 2020, 128 с.
  2. Баринов В.П. Педагогика: учебник для вузов. Москва, Просвещение, 2018, 352 с.
  3. Гуревич Я.М. Право на образование в современной России: теория и практика. Санкт-Петербург, Питер, 2019, 240 с.
  4. Иванова Т.С. Социальные права человека: учебное пособие. Москва, КНОРУС, 2021, 196 с.
  5. Зубков Ю.И. Культурные права человека: монография. Москва, Инфра-М, 2017, 180 с.
  6. О статусе ребенка в системе прав человека // Вестник международного права. 2019. №4. С. 45-52.
  7. Право на образование как конституционная ценность // Журнал российского права. 2020. №1. С. 15-22.
  8. Смирнова Н.В. Права гражданина в сфере образования: аналитический обзор. Москва, Норма, 2018, 210 с.
  9. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".
  10. Чернышева Л.И. Субъективные права в педагогическом праве // Педагогика и право. 2017. №3. С. 77-83.
  11. Шестакова М.А. Право на образование: теория и практика в России и мире. Москва, Академия, 2019, 256 с.
  12. Электронный ресурс: Министерство образования Российской Федерации сайт: http://минобрнауки.рф (дата обращения: 05.05.2024).
  13. Юдина Е.П. Правовые аспекты реализации права на образование в современных условиях. Санкт-Петербург, Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2020, 175 с.
  14. Право человека на образование в международном праве // Международное право и международные организации. 2018. №2. С. 98-105.
  15. Соколова А.В. Социальные и культурные права как гарантии гражданского общества // Социология и право. 2019. №5. С. 34-40.
  16. Декларация прав человека и гражданина ООН, 1948 г. Текст на русском языке.
  17. Петров И.Н. Защита прав гражданина в образовательной сфере. Москва, Статут, 2021, 200 с.
  18. Левина Т.В. Методология изучения прав человека в педагогике // Вестник педагогики. 2017. №6. С. 12-19.
  19. Нормативные документы Российской Федерации о правах человека в образовании // Сборник. Москва, Юстицинформ, 2019, 145 с.
  20. Герасимова О.С. Право на образование как социальное и культурное право: учебное пособие. Санкт-Петербург, Питер, 2022, 190 с.

Цель работы

Цель работы – комплексное исследование права на образование как личного, социального, культурного права, а также как права человека, гражданина и субъективного права, с целью выявления его сущностных характеристик и значимости в педагогической практике.

Проблема

Проблема заключается в недостаточной теоретической проработке и систематизации понятия права на образование в педагогике, обусловленной сложностью его классификации как личного, социального, культурного права, а также как права человека, гражданина и субъективного права, что ограничивает практическое применение и понимание данного права.

Основная идея

Основная идея работы заключается в анализе многоаспектности права на образование, рассматривая его как фундаментальное право, интегрирующее личностное развитие, социальную интеграцию и культурное наследие, а также раскрывая его правовую природу и педагогическую значимость.

Актуальность

Актуальность темы обусловлена возрастающей ролью образования в современном обществе, необходимостью защиты и реализации образовательных прав на разных уровнях, а также вызовами, связанными с гуманитаризацией и демократизацией педагогического процесса, что требует глубокого правового и педагогического осмысления данного права.

Задачи

  1. Исследовать понятие и правовую природу права на образование в контексте личного, социального и культурного права.
  2. Проанализировать международные и национальные нормы, регулирующие право на образование как право человека и гражданина.
  3. Оценить педагогическое значение реализации субъективных образовательных прав.
  4. Выявить основные проблемы и барьеры в обеспечении права на образование в современной педагогической практике.
  5. Определить роль права на образование в формировании личности и социального статуса индивида.
  6. Сформулировать рекомендации по улучшению защиты и реализации права на образование в педагогической деятельности.

Глава 1. Право на образование как фундаментальное человеческое и гражданское право

Право на образование занимает ключевое место в системе фундаментальных прав человека и гражданина, представляя собой универсальное право, неотъемлемое и гарантированное международными и национальными правовыми актами. Оно обеспечивается государством как социальное благо, направленное на развитие личности, формирование духовных и культурных ценностей, а также подготовку граждан к активному участию в общественной жизни. Основанное на принципах равенства и недискриминации, это право охватывает не только доступ к образовательным учреждениям, но и качество, содержание и разнообразие образовательных программ, способствующих раскрытию индивидуального потенциала и социальной интеграции. При этом право на образование выступает не только как средство получения знаний, но и как инструмент реализации гражданской позиции, развития критического мышления и формирования морально-нравственных ориентиров. Его признание как субъективного права подчеркивает возможность индивидуального претендования на образовательные услуги и защиту от ограничений, что обуславливает необходимость соответствующих юридических механизмов и государственной политики, направленной на обеспечение доступности и полноты образовательного процесса для всех членов общества без исключения.

Нравится работа?

Работа оформлена по стандартам (ГОСТ/APA/MLA), подтверждена источниками и готова в срок.

Глава 2. Социальные и культурные аспекты реализации права на образование

Реализация права на образование в социальном и культурном контексте предполагает учет многообразия общественных потребностей и культурных особенностей различных групп населения. Социальные аспекты включают обеспечение равного доступа к образовательным ресурсам независимо от социально-экономического положения, пола, возраста, этнической принадлежности и иных факторов, влияющих на возможности получения образования. Культурное измерение права на образование выражается в способности образовательной системы сохранять и развивать языковое, национальное и религиозное многообразие, способствуя формированию толерантности и уважения к культурным традициям. Таким образом, эффективное осуществление прав образовательного характера требует комплексного подхода, сочетающего нормативно-правовое регулирование и социально-культурную адаптацию образовательных программ, что способствует не только индивидуальному развитию личности, но и поддержанию устойчивости и динамичности общественных процессов.

Нравится работа?

Работа оформлена по стандартам (ГОСТ/APA/MLA), подтверждена источниками и готова в срок.

Закажи Реферат с полным сопровождением до защиты!
Думаете, что скачать готовую работу — это хороший вариант? Лучше закажите уникальную и сдайте её с первого раза!

Как оформить заказ на реферат По предмету Педагогика, на тему «Право на образование как личное, социальное, культурное право, право человека, право гражданина и субъективное. заказ: 1438337»

  • Оформляете заявку

    Заявка
  • Бесплатно рассчитываем стоимость

    Рассчет стоимости
  • Вы вносите предоплату 25%

    Предоплата
  • Эксперт выполняет работу

    Экспертная работа
  • Вносите оставшуюся сумму

    Оплата
  • И защищаете работу на отлично!

    Сдача работы

Отзывы о выполнении реферата

0.00 из 5 (0 голосов)
Делопроизводство

Заказ был выполнен точно и в срок. И за приемлемую цену. Пришлось кое-что доделать и добавить, ноя и сам не знал об этих требованиях при оформлении заказа. Искренне благодарю. Защита оценена на "отлично"!

Avatar
Государственное управление
Вид работы: 

Спасибо большое за помощь. Надеюсь, всё будет принято преподавателем на отлично. Успехов вам в вашей не легкой работе.

Avatar
Методика преподавания английского языка
Вид работы: 

Претензий нет, корректировка не требуется. Ещё раз благодарю за оказанную помощь!

Avatar
История
Вид работы:  Доклад

Спасибо большое за вашу работу.Вы профессионалы в вашей работе.

Avatar
Похожие заявки по педагогике

Тип: Реферат

Предмет: Педагогика

Педагогика как наука

Стоимость: 1300 руб.

Тип: Реферат

Предмет: Педагогика

Этапы становления института педагогики в России в конце в начале в

Стоимость: 1300 руб.

Теория по похожим предметам
Критерии и принципы отбора содержания образования
В основе учебного материала лежат предметные знания, которые являются системой различных понятий – технических, научных, технологических, определенным образом организованных и сформулированных. Определение 1 Предметными познаниями называются те научные знания, которые в ходе процесса обучения пре...
Читать дальше
Контроль в обучении
Любые управленческие процессы так или иначе подразумевают установление контроля над определенной системой с целью выяснить, насколько ее деятельность производительна и результативна. В сфере педагогики это особенно важно, поскольку контроль является залогом успешности образовательного процесса. Э...
Читать дальше
Принципы и закономерности педагогического процесса
Определение 1 Тенденция воспитания – общественное явление, в процессе которого молодое поколение присваивает социальный опыт старших. В этом разделе рассматриваются принципы и закономерности педагогического процесса. Закономерности педагогического процесса Определение 2 Закономерности целостного ...
Читать дальше
Развивающее обучение
Определение 1 Понятие развивающего обучения называют направление в теории и практике образования, ориентирующееся на развитии нравственных, познавательных и физических способностей учащихся путем использования их потенциальных возможностей. В 30-е годы ХХ века Л.С. Выготским были заложены теории ...
Читать дальше
Тесты по предмету «педагогике»
Тест по теме «Тест с ответами по предмету педагогика и психология»
Вопрос:
Факты, закономерности и механизмы психики являются предметом изучения в:
Варианты ответа:
  1. когнитивной психологии
  2. гештальтпсихологии
  3. бихевиоризме
  4. отечественной психологии
Вопрос:
Основной задачей психологии является:
Варианты ответа:
  1. коррекция социальных норм поведения
  2. изучение законов психической деятельности
  3. разработка проблем истории психологии
  4. совершенствование методов исследования
Перейти к тесту
Тест по теме «Тест с ответами по теме общая педагогика»
Вопрос:
К собственно педагогическим методам исследования относятся…
Варианты ответа:
  1. реферирование
  2. беседа
  3. анализ продуктов деятельности
  4. наблюдение
  5. социометрия
Вопрос:
Теоретическая функция педагогики реализуется на таких уровнях, как…
Варианты ответа:
  1. прогностический
  2. практический
  3. диагностический
  4. преобразовательный
  5. объяснительный
Перейти к тесту

Предложение актуально на 15.08.2026