Задание
предмет: методика преподавания математики. Практическая часть дипломной работы. Тема: 'Приемы организации проблемных ситуаций у младших школьников при изучении темы: “Деление с остатком на 10, 100, 1000.”' Надо сделать практическую - экспериментальную часть работы. (вставить ее вместо пункта 2.3 в приложенной работе). также, прикреплены файлы с информацией, которая поможет правильно сделать работу. желательно, чтобы были методики, выявляющие интеллектуальн.способности (в одном классе и в другом классе должны быть примерно одинаковые)
Хочу выразить благодарность сайту и непосредственно менеджеру и автору с которым с сотрудничала, за компетентность и высокий профессионализм, за вежливое отношение, пунктуальность. Материал для дипломной работы выполнен качественно и быстро. Спасибо.
Были местами недопонимания с автором, но в целом вся работа была выполнена, остался доволен
Работа выполнена в срок. Минимальное количество исправлений после проверки руководителем ВКР.
Великолепно, сделали хоть и не так быстро, но все сверхкомпенсировали своим качеством, даже переделывать не надо было 10/10
Все отлично, всегда за помощью только к Вам.
Понравился сам диплом,не понравилось речь и презентация
Большое вам спасибо за помощь. Особенно менеджерам, которые работали со мной, Татьяне и Андрею. Был не приятный момент, когда пропал первый автор, но очень быстро подобрали нового, с которым было очень приятно работать. Она понимала мои пожелания и очень быстро все выполняла. Ей отдельное спасибо. Работу проверили на уникальность, она составила более 70%. Мне очень приятно было с вами работать. Буду вас рекомендовать знакомым
Тему раскрыли отлично! Я очень рада ,хотя опасалась ,так как кругом мошенники. Очень быстро и точно устраняют все недочеты и требования Я очень довольна!!)
Заказывала дипломную работу . Справились в срок ! Автор всё быстро ,правильно сделал . Выслушал пожелания. Спасибо менеджерам . Работа прошла антиплагиат . Буду обращаться к вам снова .
Мне понравилось! Спасибо!
Тип: Дипломная
Предмет: Методика преподавания
Стоимость: 8800 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Методика преподавания
Новые компьютерные технологии в обучении иностранных студентов русскому языку
Стоимость: 700 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Методика преподавания
Технология преподавания иностранному языку на начальном этапе владения языком в вузе
Стоимость: 12800 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Методика преподавания
Стоимость: 6100 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Методика преподавания
Методика обучения иностранному языку в детском саду
Стоимость: 3200 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Методика преподавания
Работа над усвоением лексического значения слов на тему
Стоимость: 4000 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Методика преподавания
Особенности обучения письму и письменной речи на занятиях по ин языку
Стоимость: 12200 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Методика преподавания
Стоимость: 13200 руб.
Закон о наследовании стоит рассматривать только в отношении тех лиц, которые являются прямыми участниками отношений наследственного характера. Главными объектами здесь будут выступать наследники и наследодатель. Одновременно процесс наследования можно рассматривать и с более широкой стороны, тогда ….
Читать дальше«Лежачее» наследство (hereditas iacens) появилось при отсутствии наследников по завещанию и, что не менее важно по закону. Так могло получиться по причине того, что наследники еще не объявились или же если лица, которые выступают в качестве наследников просто отказались от своего наследства (важно ….
Читать дальшеЗаконодательство о наследовании в странах континентальной правовой системы включает в себя нормы, которые осуществляют регулирование общественных отношений по переходу прав, а также обязанностей от умершего индивида к другим индивидам.В таких странах наследственное право перенимает большинство инст….
Читать дальшеПостепенное изменение политических, экономических, социокультурных условий жизни российского общества требует постоянной модернизации системы образования. Это касается и подготовки специалистов, и имеющихся в педагогике форм организации обучения.Давайте же посмотрим, что представляют собой формы об….
Читать дальше
