Задание
предмет: Педагогика и психология. Курсовая работа. Тема: 'Девиантное поведение как объект научного исследования' Глава I. История изучения девиантного поведения. параграф 1. Изучение российскими исследователями. параграф 2. Изучение девиантного поведения зарубежными исследователями. параграф 3. Возрастные характеристики девиантного поведения. (почему в основном подростки, отличие от других возрастов) Глава II. Современные проблемы изучения девиантного поведения. 'Омоложение' девиантности. возможная помощь девиантам.
Менеджер великолепный, на счет работы исполнителя мнение двоякое.
Работа дорабатывалась по уникальности, из-за чего сроки растянулись. Но это не было критично, так как к сдаче я успела и все успешно защитила. Все соответствовало требованиям в методичке. Большое спасибо!
Были недочеты,их исправили почти полностью,работа оценена на 4.
Спасибо,работа выполнена идеально.
Спасибо "Заочник" за оперативно выполненный заказ, работа выполнена качественно!
Вовремя и качественно, спасибо!
Работа принята. Особенную благодарность выражаю менеджеру за качественное ведение заказа
Спасибо за работу. Больше понравилось что быстро сделали, да есть кое где грамматические ошибки, но это не страшно. Большое спасибо
Преподавателю очень понравилась работа! Оценил на 5 и прокомментировал Очень интересная работа! Спасибо, Вам)
Спасибо!
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Педагогическое сопровождение ребенка старшего дошкольного возраста в развитии песенного творчества
Стоимость: 2000 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Стоимость: 2400 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Тема урок и другие формы обучения на современном этапе
Стоимость: 2200 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Особенности преподавание предмета окружающий мир в классе
Стоимость: 1600 руб.
В законе «Об образовании» не подаётся классификация образования и не происходит деление образовательных учреждений на виды. Что такое образовательная организация? Это организация, которая делится на типы, в зависимости от программ обучения, которые используются в работе.Приведенная таблица – это ви….
Читать дальшеСтруктура познавательной деятельности определяется уровнем активности мышления. На основе подобного критерия педагоги советского пространства И.Я. Лернер и М.Н. Скаткин сформировали классификацию методов обучения по характеру познавательной деятельности:Низкий уровень активности мышления выражается….
Читать дальшеРазвитие педагогики происходит в условиях ее тесной взаимосвязи с научно-техническим прогрессом и явлениями, которые им исследуются, с социально-экономическими условиями жизни и потребностями человеческой деятельности. Факт подобной связи провоцирует возникновение все новых проблем, действительно д….
Читать дальшеНепрерывность образования – это процесс роста образовательного потенциала человека (как общего, так и профессионального) на протяжении всей его жизни, согласующийся с потребностями личности и социума.Для современного общества оптимальным является применение системы непрерывности образования, как по….
Читать дальше
