Задание
в 1 главе должна быть описанна теоретическая часть вопроса, во второй главе должны быть описанны результаты исследования, как дети обучались и воспринимали когда учитель применял тот или иной прием, потому что работа должна опираться на практику.
Хочу от души поблагодарить Вас за выполненную работу, а главное – за превосходный результат! Желаю Вам успехов . В качестве выполнения работы можно не сомневаться – оно просто на высоте!
Большое спасибо за оперативность и качественную работу! защитила на отлично!
Оценка 86 В! Очень рада, что обратилась к вам! Спасибо менеджеру и автору на слаженную и своевременную работу!!
Содержание очень понравилось, самое главное, что оно понятное для меня. Поэтому я смогу ответить на вопросы, если потребуется. Потребовалось подкорректировать источники, автор сразу же сделал это и исправил все в соответствии с методичками. Никаких претензий нет
Извиняюсь, что поздно, просто сдача все время переносилась и только недавно смогла защитится. Работа супер, сдала на отлично, все пришло вовремя и без доработок было допущено к сдаче )
Очень хорошо написали, нашли много нужной информации.
Хорошая работа, спасибо большое
Как отправить файл?
Рекомендую
Очень быстро написали курсовую, вышло намного раньше срока, который я запрашивала :) Спасибо, все просто отлично) Сделано по качеству!
В современном образовании вопросы мотивации учеников играют важную роль. Однако, не всегда преподавателям удается правильно подобрать методы и приемы, способствующие максимальному вовлечению школьников в учебный процесс. Данная курсовая работа посвящена исследованию различных приемов мотивации на уроках обществознания и здоровья в 5 классе.
В первой главе работы будет рассмотрена теоретическая база вопроса. Здесь рассмотрены основные методы мотивации учащихся, психологические аспекты формирования мотивации и принципы эффективной мотивации на уроках ОБЖ.
Во второй главе представлены результаты педагогического эксперимента, целью которого являлось изучение реакции учеников на различные приемы мотивации. Проанализированы особенности восприятия учебного материала при использовании различных методик и техник мотивации, реакция школьников на поощрение и стимулирование в учебной деятельности.
В заключительной части работы представлены практические рекомендации для преподавателей, направленные на улучшение мотивации учеников на уроках ОБЖ. Разработаны рекомендации по применению эффективных приемов и методов стимулирования обучающей активности школьников.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Формирование нравственного самосознания обучающихся
Стоимость: 1900 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Стоимость: 900 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Утренняя гимнастика как средство формирования навыков ходьбы и бега младших дошкольников
Стоимость: 900 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Формирование читательских умений младших школьников на уроках литературного чтения
Стоимость: 1000 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Устное народное творчество как средство развития детской речи заказ
Стоимость: 900 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Стоимость: 900 руб.
Развитие любой отрасли происходит только благодаря систематическим исследованиям, формированию и совершенствованию новых технологий, средств и методов выполнения той или иной деятельности.В индивидуально-ориентированном подходе анализируется процесс, где новый социокультурный объект становится неот….
Читать дальшеПедагогика как направление науки обладает индивидуальными особенностями, определяющимися ее строением, включающей педагогическую деятельность, учение, этапы изучения педагогических проявлений и процессов, собственные методики педагогики. – это непосредственная практика педагогов и воспитателей, пре….
Читать дальшеГлавная цель воспитания неизбежно находит отражение в уровне развития общества, его производительных силах, производственных, экономических, правовых отношениях и истории общественных традиций. Подрастающее поколение и каждый человек в отдельности испытывает на себе влияние множества факторов. Еще ….
Читать дальшеДля детальной характеристики понятия “педагогика”, следует понимать, в чем заключается историческая миссия образования. Определению, как и самому процессу, очень много лет. За все года различные авторы, играющие ключевые роли в истории, давали множество собственных описаний и характеристик педагоги….
Читать дальше
