Задание
в 1 главе должна быть описанна теоретическая часть вопроса, во второй главе должны быть описанны результаты исследования, как дети обучались и воспринимали когда учитель применял тот или иной прием, потому что работа должна опираться на практику.
получила 70% из 100. это . мне хватает. Спасибо большое.
Отправлял на доработки 1 раз, оценка отлично, всем доволен Спасибо!
Отличные сотрудники, отличная работа !
Спасибо огромное, свой отзыв даст преподаватель. Она пока работу не смотрела. Болеет.
СПАСИБО ОГРОМНОЕ очень выручили , оценка курсовой 4 и курсовая была написана в срок !! всё супер !!!!
Рекомендую
Хорошая отзывчивость, постоянная связь с автором и менеджером .Готовность пойти на компромисс, эталонное отношение к заказчику . Работу ещё не сдавал , но получил то ,что хотел , хоть и переживал по началу . Буду обращаться, всем доволен.
Очень понравилась работа менеджера, у автора было в начале много недоработок,видимо не совсем поняли друг друга,но по итогу хорошо выполненная работа,спасибо ей и менеджеру Алексею.
Очень быстро написали курсовую, вышло намного раньше срока, который я запрашивала :) Спасибо, все просто отлично) Сделано по качеству!
Курсовая получилось хорошая, преподаватель оценил работу на 5 сказала что работа хорошая. Большое Спасибо менеджерам и автором
В современном образовании вопросы мотивации учеников играют важную роль. Однако, не всегда преподавателям удается правильно подобрать методы и приемы, способствующие максимальному вовлечению школьников в учебный процесс. Данная курсовая работа посвящена исследованию различных приемов мотивации на уроках обществознания и здоровья в 5 классе.
В первой главе работы будет рассмотрена теоретическая база вопроса. Здесь рассмотрены основные методы мотивации учащихся, психологические аспекты формирования мотивации и принципы эффективной мотивации на уроках ОБЖ.
Во второй главе представлены результаты педагогического эксперимента, целью которого являлось изучение реакции учеников на различные приемы мотивации. Проанализированы особенности восприятия учебного материала при использовании различных методик и техник мотивации, реакция школьников на поощрение и стимулирование в учебной деятельности.
В заключительной части работы представлены практические рекомендации для преподавателей, направленные на улучшение мотивации учеников на уроках ОБЖ. Разработаны рекомендации по применению эффективных приемов и методов стимулирования обучающей активности школьников.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Формирование нравственного самосознания обучающихся
Стоимость: 1900 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Стоимость: 900 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Утренняя гимнастика как средство формирования навыков ходьбы и бега младших дошкольников
Стоимость: 900 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Формирование читательских умений младших школьников на уроках литературного чтения
Стоимость: 1000 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Устное народное творчество как средство развития детской речи заказ
Стоимость: 900 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Стоимость: 900 руб.
Развитие любой отрасли происходит только благодаря систематическим исследованиям, формированию и совершенствованию новых технологий, средств и методов выполнения той или иной деятельности.В индивидуально-ориентированном подходе анализируется процесс, где новый социокультурный объект становится неот….
Читать дальшеПедагогика как направление науки обладает индивидуальными особенностями, определяющимися ее строением, включающей педагогическую деятельность, учение, этапы изучения педагогических проявлений и процессов, собственные методики педагогики. – это непосредственная практика педагогов и воспитателей, пре….
Читать дальшеГлавная цель воспитания неизбежно находит отражение в уровне развития общества, его производительных силах, производственных, экономических, правовых отношениях и истории общественных традиций. Подрастающее поколение и каждый человек в отдельности испытывает на себе влияние множества факторов. Еще ….
Читать дальшеДля детальной характеристики понятия “педагогика”, следует понимать, в чем заключается историческая миссия образования. Определению, как и самому процессу, очень много лет. За все года различные авторы, играющие ключевые роли в истории, давали множество собственных описаний и характеристик педагоги….
Читать дальше
