Курсовая работа по биологии: «проблемы развивающего обучения биологии»

1. исторически сложившаяся совокупность всех видов животных, обитающих на определённой территории или акватории.
2. природный комплекс, в котором все основные компоненты (рельеф, климат, воды, почвы, растительность, животный мир) находятся в сложном взаимодействии, образуя однородную по условиям развития единую систему.
3. совокупность особей животных, входящей в какое-либо сообщество и характеризующееся видовым составом, численностью особей, структурной организованностью и типологией слагающих группировок.
4. совокупность на известном протяжении земной поверхности однородных природных явлений, имеющая свою специфику взаимодействий этих слагающих её компонентов и определённый тип обмена веществом и энергией

1. исторически сложившаяся совокупность всех видов животных, обитающих на определённой территории или акватории.
2. природный комплекс, в котором все основные компоненты (рельеф, климат, воды, почвы, растительность, животный мир) находятся в сложном взаимодействии, образуя однородную по условиям развития единую систему.
3. совокупность особей животных, входящей в какое-либо сообщество и характеризующееся видовым составом, численностью особей, структурной организованностью и типологией слагающих группировок.
4. совокупность на известном протяжении земной поверхности однородных природных явлений, имеющая свою специфику взаимодействий этих слагающих её компонентов и определённый тип обмена веществом и энергией

1. это разновидность вегетативного размножения
2. это развитие яйцеклетки без оплодотворения
3. это развитие, которое приводит к полиплоидии

1. чередование полового и бесполого размножения
2. развитие, которое длится только до стадии бластулы
3. откладывание самкой оплодотворенных и неоплодотворенных яиц