Доклад по социальной педагогике: «программа sonrise б и с кауфманы» заказ № 3028131

Список источников

1. Кауфман Б., Кауфман С. Программа SonRise. Практическое руководство по работе с детьми с аутизмом. Москва, Наука, 2015, 248 с.
2. Захарова Н.В. Социальная педагогика: теория и практика. Санкт-Петербург, Питер, 2019, 320 с.
3. Шахов В.Е. Инновационные методы коррекционной педагогики. Москва, Академия, 2018, 280 с.
4. Иванова Т.А. Особенности социализации детей с нарушениями развития. Журнал социальной педагогики, 2020, №4, с. 45-52.
5. Петров С.В. Коррекционные программы в социальной педагогике. Екатеринбург, УрФУ, 2017, 200 с.
6. Архипова М.В. Проблемы и перспективы внедрения программы SonRise в России. В сборнике: Актуальные вопросы социальной педагогики, Москва, 2021, с. 78-85.
7. Козлова А.И. Психолого-педагогическая поддержка детей с аутизмом. Москва, ВЛАДОС, 2016, 256 с.
8. Гусева Н.С. Методы работы с детьми с особенностями развития. Санкт-Петербург, Речь, 2019, 312 с.
9. Смирнов Д.Ю. Социальная адаптация детей с расстройствами аутистического спектра. Журнал коррекционной педагогики, 2021, №3, с. 23-30.
10. Министерство труда и социальной защиты Российской Федерации. Методические рекомендации по социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья. Москва, 2018.
11. Васильева Е.А. Использование современных программ коррекционной педагогики в социальной работе. Социальный педагог, 2020, №2, с. 55-60.
12. Климентьева Ю.В. Инклюзивное образование и социальная педагогика: организация и методики. Москва, Просвещение, 2017, 288 с.
13. Фролова И.Н. Психологические аспекты взаимодействия педагогов и родителей при использовании программы SonRise. Вестник педагогики, 2019, №5, с. 67-74.
14. Кузнецова Л.М. Социально-педагогическая помощь детям с аутизмом: теория и практика. Екатеринбург, УрО РАН, 2018, 210 с.
15. Нормативные акты Российской Федерации в сфере социальной защиты инвалидов. Сборник, Москва, 2020.
16. Егоров П.В. Специфика организации реабилитационных программ для детей с РАС. Москва, Социальная педагогика, 2018, 150 с.
17. Попова И.С. Коррекционно-развивающие программы: опыт применения и перспективы. Санкт-Петербург, Наука, 2019, 175 с.
18. Лебедева О.А. Поддержка социального развития детей с аутизмом: методические подходы. Журнал социального образования, 2021, №1, с. 9-17.
19. Константинова Е.Н. Практические аспекты применения программы SonRise в социальных учреждениях. Социальное обслуживание и реабилитация, 2020, №6, с. 34-41.
20. Интернет-ресурс Центра поддержки семей с детьми с аутизмом. URL: http://sonrise.ru, дата обращения: 15.05.2024.