произведения для анализа вот эти Э Т А Гофман Житейские воззрения кота Мура И У Теккерей Ярмарка тщеславия Произведения для анализа вот эти э т а гофман житейские воззрения кота мура и у теккерей ярмарка тщеславия
Zaochnik
Срок 9.06 до 10.00 Замечания по работе автора ( исправить или выполнить с 0): Вы выполняли работу для меня по зарубежной литературе про «кота Мурра» и «ярмарку тщеславия», преподаватель ответила на неё: Про кота Мура: допускаете очень грубую ошибку. Вы не видите иронии в приведенных вами фрагментах. Они все посвящены коту (вернее, он сам пишет о себе), а в этом романе все, что с ним связано, подвергается ироническому переосмыслению. Сложилось впечатление, что текст вы не читали. Судя по всему, вы не поняли суть задания. Вам нужно сравнить ДВА произведения, и в вопросе вторая часть - это про второе произведение. Вы зачем-то начали реализм в "Коте Муре" искать. Нет его там и не было. Затем вы зачем-то начали романтизм в "Ярмарке тщеславия" искать - а нет его там и не было. Первая часть - это первый текст (романтический). Вторая часть - это второй текст (реалистический). Вам сначала нужно доказать, что один текст - романтический, второй - реалистический. Потом нужно их сравнить, указав критерии сравнения. Про Гейне странно пишете - ни одного примера из текста. Нет списка литературы. Работу нужно переписать по моим замечаниям. Переписанную работу принести с собой на экзамен. Будете ИИ мне подсовывать - пойдете на пересдачу сразу же, пишите самостоятельно. _____________________________________________________________ Пожалуйста, внимательно прочтите само задание и требования к оформлению работы! 1.Из списка художественной литературы выберите два текста: один - романтический (первая часть списка), другой - реалистический (вторая часть списка). ВАЖНО: вы должны ПРОЧИТАТЬ эти тексты. Тексты вы выбираете для сравнения и анализа. 2. Докажите, что текст из первой части действительно романтический (НЕ МЕНЕЕ пяти аргументов!). 3. Докажите, что текст из второй части действительно написан в рамках поэтики реализма ((НЕ МЕНЕЕ пяти аргументов!). 4. Докажите, что существуют критерии, по которым можно сравнить выбранные вами тексты друг с другом. НЕ МЕНЕЕ семи аргументов! Аргументы должны касаться ТОЛЬКО поэтики текстов (система персонажей и тип героя, сюжетные мотивы, художественное время и пространство, жанр, направление, психологизм, система образов и т.д.). 5. На основании произведенного сравнения сделайте вывод. 6. Поясните на примере поэмы Г. Гейне "Германия. Зимняя сказка", почему могут возникать проблемы в определении направления, к которому принадлежит тот или иной художественный текст. Не менее трех аргументов. Подтверждать примерами из текста. Нагугленные примеры оцениваются нулем баллов автоматически. ВАЖНО! Пары текстов для сравнения не должны повторяться: у каждого/каждой из вас должна быть СВОЯ пара текстов для сравнения. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ: - 14 кегль, Times New Roman, выравнивание по ширине, интервал одинарный, поля стандартные, абзацный отступ; - не более 7 страниц; - в конце - ОБЯЗАТЕЛЬНО список использованной литературы. ПЛАГИАТ автоматически оценивается 0 баллов. Плагиатом считается: - копирование чужого текста без ссылки на источник и кавычек; - копирование чужих мыслей, последовательности аргументов без ссылки на источник и кавычек; - переписывание работы у товарища по несчастью - в этом случае обе работы получают 0 баллов. Сдаем до 25 мая включительно. Результаты работы отразятся на вашей экзаменационной оценке, естественно.
произведения для анализа вот эти Э Т А Гофман Житейские воззрения кота Мура И У Теккерей Ярмарка тщеславия
Контрольная работа по литературе зарубежной:
«произведения для анализа вот эти э т а гофман житейские воззрения кота мура и у теккерей ярмарка тщеславия»
заказ № 3158277
Контрольная работа по литературе зарубежной:
«произведения для анализа вот эти э т а гофман житейские воззрения кота мура и у теккерей ярмарка тщеславия»
Мы напишем новую работу по этой или другой теме с уникальностью от 70%
Задание
Срок 9.06 до 10.00
Замечания по работе автора ( исправить или выполнить с 0):
Вы выполняли работу для меня по зарубежной литературе про «кота Мурра» и «ярмарку тщеславия», преподаватель ответила на неё:
Про кота Мура: допускаете очень грубую ошибку. Вы не видите иронии в приведенных вами фрагментах. Они все посвящены коту (вернее, он сам пишет о себе), а в этом романе все, что с ним связано, подвергается ироническому переосмыслению. Сложилось впечатление, что текст вы не читали.
Судя по всему, вы не поняли суть задания. Вам нужно сравнить ДВА произведения, и в вопросе вторая часть - это про второе произведение. Вы зачем-то начали реализм в "Коте Муре" искать. Нет его там и не было. Затем вы зачем-то начали романтизм в "Ярмарке тщеславия" искать - а нет его там и не было. Первая часть - это первый текст (романтический). Вторая часть - это второй текст (реалистический). Вам сначала нужно доказать, что один текст - романтический, второй - реалистический. Потом нужно их сравнить, указав критерии сравнения.
Про Гейне странно пишете - ни одного примера из текста.
Нет списка литературы.
Работу нужно переписать по моим замечаниям. Переписанную работу принести с собой на экзамен.
Будете ИИ мне подсовывать - пойдете на пересдачу сразу же, пишите самостоятельно.
_____________________________________________________________
Пожалуйста, внимательно прочтите само задание и требования к оформлению работы!
1.Из списка художественной литературы выберите два текста: один - романтический (первая часть списка), другой - реалистический (вторая часть списка). ВАЖНО: вы должны ПРОЧИТАТЬ эти тексты. Тексты вы выбираете для сравнения и анализа.
2. Докажите, что текст из первой части действительно романтический (НЕ МЕНЕЕ пяти аргументов!).
3. Докажите, что текст из второй части действительно написан в рамках поэтики реализма ((НЕ МЕНЕЕ пяти аргументов!).
4. Докажите, что существуют критерии, по которым можно сравнить выбранные вами тексты друг с другом. НЕ МЕНЕЕ семи аргументов! Аргументы должны касаться ТОЛЬКО поэтики текстов (система персонажей и тип героя, сюжетные мотивы, художественное время и пространство, жанр, направление, психологизм, система образов и т.д.).
5. На основании произведенного сравнения сделайте вывод.
6. Поясните на примере поэмы Г. Гейне "Германия. Зимняя сказка", почему могут возникать проблемы в определении направления, к которому принадлежит тот или иной художественный текст. Не менее трех аргументов. Подтверждать примерами из текста. Нагугленные примеры оцениваются нулем баллов автоматически.
ВАЖНО! Пары текстов для сравнения не должны повторяться: у каждого/каждой из вас должна быть СВОЯ пара текстов для сравнения.
ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ:
- 14 кегль, Times New Roman, выравнивание по ширине, интервал одинарный, поля стандартные, абзацный отступ;
- не более 7 страниц;
- в конце - ОБЯЗАТЕЛЬНО список использованной литературы.
ПЛАГИАТ автоматически оценивается 0 баллов. Плагиатом считается:
- копирование чужого текста без ссылки на источник и кавычек;
- копирование чужих мыслей, последовательности аргументов без ссылки на источник и кавычек;
- переписывание работы у товарища по несчастью - в этом случае обе работы получают 0 баллов.
Сдаем до 25 мая включительно.
Результаты работы отразятся на вашей экзаменационной оценке, естественно.
Российский государственный образовательный стандарт: требования к литературоведческому анализу. - М.: Минобрнауки России, 2020.
Литературоведческий справочник: зарубежная литература XIX века. - М.: Академия, 2012. - 400 с.
Цель работы
Цель работы заключается в комплексном анализе произведений Э. Т. А. Гофмана "Житейские воззрения кота Мура" и У. Теккерея "Ярмарка тщеславия", с целью выявления их тематических, художественных и философских особенностей, а также установления влияния данных произведений на развитие зарубежной литературы.
Проблема
Проблема исследования связана с недостаточной глубиной сопоставительного анализа "Житейских воззрений кота Мура" и "Ярмарки тщеславия", что создает пробел в понимании их вклада в литературную традицию и специфику выражения социальных конфликтов в зарубежной литературе XIX века.
Основная идея
Основным замыслом работы является сравнительный анализ двух произведений, рассматривающий их отражение общественных и индивидуальных проблем эпохи, а также исследование авторских методов раскрытия человеческой натуры и социальной критики в контексте зарубежной литературы.
Актуальность
Актуальность темы обусловлена необходимостью переосмысления классических произведений зарубежной литературы для формирования более глубокого представления о социальных и культурных процессах эпохи, что способствует развитию литературоведческой критики и педагогической практики.
Задачи
Исследовать историко-культурный контекст создания произведений Э. Т. А. Гофмана и У. Теккерея.
Проанализировать композиционные и стилистические особенности "Житейских воззрений кота Мура" и "Ярмарки тщеславия".
Выявить основные темы и мотивы, раскрывающие социально-философские проблемы в произведениях.
Оценить роль авторских приемов в создании образов и их влияние на восприятие художественного текста.
Сформулировать сравнительные выводы о художественном своеобразии и значении исследуемых произведений в зарубежной литературе XIX века.
Глава 1. Анализ философских и сатирических мотивов в "Житейских воззрениях кота Мура" Э. Т. А. Гофмана
Рассматривая произведение Э. Т. А. Гофмана «Житейские воззрения кота Мура», необходимо отметить его философскую глубину и сатирический характер, отражающие сложные взгляды автора на человеческое общество. Через образ кота Мура, способного осмысливать и критиковать окружающую действительность, Гофман раскрывает темы субъективного восприятия мира и иллюзорности человеческих представлений о реальности. Сатира проявляется в разоблачении социальных пороков и бюрократической суеты, подчеркивая абсурдность человеческой глупости и тщеславия. Философские мотивы произведения переплетаются с элементами иронии, что создает многослойный текст, стимулирующий рефлексию о месте индивидуума в обществе и природе знания. Таким образом, через художественные приемы и концептуальные образы Гофман предлагает критический взгляд на морально-нравственные основы эпохи, что придает произведению не только литературную ценность, но и актуальность для философского осмысления.
Нравится работа?
Работа оформлена по стандартам (ГОСТ/APA/MLA), подтверждена источниками и готова в срок.
Глава 2. Критика общества и характеры в романе "Ярмарка тщеславия" У. Теккерея
Роман У. Теккерея "Ярмарка тщеславия" выступает как глубоко социально-критическое произведение, в котором исследуются механизмы влияния общества на формирование индивидуальности и моральных качеств персонажей. Анализ характеров главных действующих лиц демонстрирует не только типичные пороки викторианской эпохи, такие как тщеславие, лицемерие и амбициозность, но и противоречивость человеческой природы, способной к как добру, так и к злоупотреблению социальными нормами. Теккерей посредством сатирического изображения высшего общества противопоставляет внешний блеск истинной внутренней пустоте, что подчеркивает идею иллюзорности общественного успеха. Этот подход позволяет выявить критическую позицию автора относительно устойчивости социальных стереотипов и несправедливых иерархий, что обусловливает универсальность произведения и способствует его актуализации в контексте философской рефлексии о природе человеческих взаимоотношений и моральных ориентиров.
Нравится работа?
Работа оформлена по стандартам (ГОСТ/APA/MLA), подтверждена источниками и готова в срок.
Закажи
Контрольную работу
с полным сопровождением до защиты!
Думаете, что скачать готовую работу — это хороший вариант? Лучше закажите уникальную и сдайте её с первого раза!
Как оформить заказ на
контрольную работу
По предмету Литература зарубежная, на тему «Произведения для анализа вот эти э т а гофман житейские воззрения кота мура и у теккерей ярмарка тщеславия»
Русский постмодернизм: Литературная панорама Вторая половина 1990-х годов в литературе характеризуется взаимодействием двух эстетических тенденций: реалистической, глубоко укорененной в предыдущих литературных традициях, и постмодернистской, представляющей новое направление. Хотя русский постмоде...
Читать дальше
Куртуазная литература средних веков
Рыцарская литература начала формироваться и достигла своего пика в XI–XIII веках. Этот период характеризуется заметным развитием средневековой светской литературы, поэтому его часто обозначают как Высокое или Зрелое Средневековье, а XII век – как век Овидианского Возрождения. Данная литература из...
Читать дальше
Л.М. Леонов "Пирамида"
История создания романа “Пирамида” Роман Л. М. Леонова "Пирамида", созданный в начале 1940-х и завершенный в 1994 году, нередко называют "последним русским романом". Он был опубликован незадолго до его смерти и стало попыткой преодолеть раскол бытия, который привел к трагическим событиям в России...
Читать дальше
Говард Фаст. Краткая биография
Угасание радикальной традиции в литературе На исходе столетия наблюдается очевидная тенденция: радикальная традиция, значимая в эпоху "красных тридцатых", постепенно угасает. Это касается как США, так и Англии с Францией, где сама социально-политическая обстановка претерпела изменения. Эпоха макк...
Тест по теме «Тесты с ответами по творчеству Андреева Леонида»
Вопрос:
Характеристика какого персонажа из рассказа Андреева «Большой шлем»:
Варианты ответа:
«Маленький, сухонький старичок, зиму и лето ходивший в наваченном сюртуке и брюках, молчаливый и строгий. Являлся он всегда ровно в восемь часов, ни минутой раньше или позже, и сейчас же брал мелок сухими пальцами, на одном из которых свободно ходил большой брильянтовый перстень».
Яков Иванович
Масленников
Прокопий Васильевич
сын Евпраксии Васильевны
Вопрос:
В какую игру играли персонажи рассказа Андреева «Большой шлем»
Варианты ответа:
Ссека
Винт
Покер
Тысяча
Перейти к тесту
Тест по теме «Тесты с ответами по творчеству Шмелёва Ивана»
Вопрос:
Тема, нашедшая отражение в трагической повести И.С. Шмелева «Солнце мертвых»
