Задание
1. Противоречия процесса познания и и их разрешение в учебной деятельности младших школьников. План: Зависимость обучения детей от закономерностей познания человеком окружающего мира. Конкретное, абстрактное, чувственное, эмпирическое и творческое в познавательной деятельности детей младшего школьного возраста. Чувственный образ в интеллектуальном развитии младшего школьника. Абстракции в учебной деятельности мл. шк-ов. Формирование логических суждений, операций и приемов. 2.Проблема понимания и принятия ученика, воспитанника. Педагогическая поддержка. План:Индивидуально-типологические особенности младших школьников. Характеристика трудновоспитуемых детей. Технология педагогической поддержки. Дифференциация и интеграция в учебном процессе. Образовательная, воспитательная, развивающая функции проверки и оценки усвоения знаний младшими школьниками.. Мониторинг развития личности ребенка в образовательном процессе. Уровневая дифференциация как пед. технология, обеспечивающая требования ФГОС НОО. Портфолио как технология накопительной системы оценивания планируемых рез-тов обучения и воспитания. 3. Внеурочная деятельность в связи с чтением художественных произведений. План: Специфика встречи с писателем как формы работы в системе внеурочной деятельности с ребенком- читателем. Возможности встречи с писателем для решения задач литературного развития младших школьников.Система дидактического мат-ла, обеспечивающая эффективность встречи с писателем как формы обучения чтению. Принципы отбора учебного материала к встрече с писателем. Индивидуальная, групповая, коллективная формы в подготовке к встрече с писателем, учет результатов. 4. Средства обучения изобразительному искусству в начальной школе. План:Характеристика средств обучения изо, их классификация. Наглядные средства обучения. Технические средства обучения. Роль ИКТ в современном художественном образовании, в развитии образного и логического мышления, пространственного представления. Классификация наглядных пособий. Особенности формирования натурного фонда по видам и жанрам изобразительного искусства. Вариативность современных учебно-методических пособий по курсу "Изобразительное искусство".
Спасибо специалистам сайта Заочник за оперативную и качественную помощь в решении билетов по физике. Совершенно не успевала подготовиться, да и темы многие очень сложные и мне не по плечу. В целом, результатом осталась довольна, экзамен сдала на отлично только благодаря помощи. Хочу отметить, что цена тут вполне приемлемая, но качество при этом высокое. Рекомендую!
Нужны были ответы к билетам по экономике. Сроки уже горели. Обращалась где-то за 3 недели до сдачи, думала не возьмутся выполнять. Но нет, взялись писать и несмотря на срочность цена оказалась доступной. Требования были учтены: объем работ и структура для меня.
Работа выполнена очень быстро и на "отлично". Спасибо за помощь!
Очень хороший автор попался, весь материал изложен последовательно и логично, благодаря этому смогла лучше понять сложные темы. Абсолютно стОит своих денег)
Спасибо, очень быстро выполняют работы :)
Подробные ответы , спасибо!
Огромное спасибо за труд! Всё сделано быстро и качественно. Работа очень помогла в подготовке к экзамену. Отдельное спасибо нашему бессменному менеджеру Лицкевич Екатерине! Второй год с ней работаем и это практически залог успеха:))) Как всегда, её действия профессиональны и грамотны! И, конечно, огромная благодарность специалисту, который подбирает авторов. Всей команде СПАСИБО! С Наступившим новым годом! Счастья вам, ребята!!!
Спасибо за работу! Нет слов! Вы супер!
Больше всего понравилась работа менеджера)
Работа выполнена в срок и удовлетворяла все мои требования! Спасибо исполнителю и сайту Zaochnik!
Представленная работа посвящена исследованию противоречий в процессе познания и их разрешению в учебной деятельности младших школьников. Исследование включает в себя анализ внеурочной деятельности в связи с чтением художественных произведений и обзор средств обучения изобразительному искусству в начальной школе. Также в работе рассматривается проблема понимания и принятия ученика воспитанника, что позволяет глубже узнать особенности учебного процесса и воспитания на начальной ступени обучения.
Данная работа представляет собой комплексное исследование, основанное на анализе научной литературы, практических наблюдениях и экспертных мнениях. Автор подробно рассматривает различные аспекты учебной и внеурочной деятельности школьников, а также вопросы воспитания и педагогической поддержки.
Основным предметом исследования являются противоречия в процессе познания учащихся начальной школы, их влияние на учебную деятельность и методы их разрешения. Также предметом работы являются особенности внеурочной деятельности, связь с чтением художественных произведений, использование средств обучения изобразительному искусству, а также вопросы понимания и принятия учеников в процессе воспитания.
Тип: Билеты к экзаменам
Предмет: Педагогика
Предмет педагогика и психология билеты к экзамену
Стоимость: 5800 руб.
Функции и направления деятельности классного руководителя определяются содержанием, формами и методами. Наиболее значимыми факторами работы педагога в качестве классного руководителя являются:Ознакомление с личностью воспитанника происходит посредством разнообразных методик, доступных классному рук….
Читать дальшеявляется наукой о воспитании, обучении и образовании на всех стадиях индивидуального и профессионального преобразования.Педагогика представляет собой общность познаний, находящихся в основе отображения, изучения, создания, планирования и прогнозирования методов совершенствования педагогической дея….
Читать дальшеНачало третьего тысячелетия в отечественной образовательной системе – время формирования новой культуры воспитания, основными характеристиками которой выступает антропоцентризм, демократизм, плюрализм и вариативность социально-воспитательных педагогических стратегий, концепций в воспитании. понимае….
Читать дальшеТермин «воспитательная система» находится на особом месте в педагогической науке. Это весьма обширный компонент, включающий множество взаимозависимых факторов.Прежде всего, воспитательная система имеет тесную связь с непосредственным процессом воспитания, который определяется как целенаправленное в….
Читать дальше
