Задание
Ведение Глава1 Теоретические аспекты изучения проблемы внимания мл.шк-ка 1.1Проблемы внимания в психолого педагогичекой литературе 1.2 Возрастные особенности и внимание мл.шк-ка Глава2 Эксперементальное исследование психологических особенностей внимания мл.шк-ка 2.1Диагностика внимания мл.шк-ка 2.2коррекция и развитие внимания мл.шк-ка заключение список лит-ры Приложение Во введении должна быть обоснована актуальность исследования,определены(пример) Объект исследования:процее развития внимания мл.шк-ка Предмет исследования:диагностика и коррекция внимания мл.шк-ка Цель исследования:выявить психологические особенности внимания мл.шк-ков,разработать систему методов его диагностики и коррекции Задачи исследования 1 изучение психолого-пед.лит-ры по проблеме внимания мл.шк-ка 2.выявлене возрастных и индивидуальных психологических особенностей мл.шк-ка,определяющих развитие и коррекцию его внимания 3.подбор методов диагностики индивидуальных особенностей внимания мл.шк-ка 4.разработка системы коррекционных упражнений по развитию внимания мл.шк-ка
Заказал материал для курсовой работы. Сделали в сорк, менеджер все рассказал. Курсач пришлось доделывать немного переделать самому, тк нужно было срочно переделать и сдать. всем доволен
Вы супер! Работа выполнена согласно требованиям , оценку получил 5
Работа супер Быстро и качественно, спасибо большое
Большое спасибо автору за отличную работу. К курсовой были выданы небольшие замечания, но автор все очень быстро исправил)))) Огромное спасибо)
Спасибо! Всё сделано вовремя. Даже срочная доработка! Курсовая сдана на отлично!
Спасибо за работу руководителю понравилась работа и мне поставили хорошую оценку
Спасибо большое!
Спасибо, что поправили работу
Спасибо большое за работу, которую вы мне сделали, все очень качественно
Большое спасибо девочкам-менеджерам за помощь)
Психическое развитие детей в младшем школьном возрасте является актуальной темой исследований области педагогики и психологии. В данной курсовой работе проведено исследование психического развития ребенка в возрасте от 6 до 10 лет с целью выявления основных характеристик и закономерностей этапов психического развития на данном этапе обучения.
Работа включает в себя следующие разделы:
В ходе исследования рассмотрены основные теории развития психики у детей младшего школьного возраста, проведено анализ методов и приемов, способствующих оптимальному развитию психики ребенка. Важным результатом работы является описание закономерностей, характерных для данного возрастного периода, и рекомендации по дальнейшему развитию психических процессов детей в школьном возрасте.
Тип: Курсовая
Предмет: Психология
Проблема деятельности в отечественной психологии
Стоимость: 1900 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Психология
Специфика межличностных отношений у подростков с высоким уровнем креативности
Стоимость: 1600 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Психология
Тема исследование детской игры в психоанализе
Стоимость: 1600 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Психология
Отличия отношения к себе яконцепции между мальчиками и девочками в подростковом возрасте
Стоимость: 2000 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Психология
Сравнительный анализ подходов к смерти и умиранию в психологии
Стоимость: 2000 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Психология
Особенности и закономерности развития психики
Стоимость: 2400 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Психология
Психологическая помощь подростками при стресс
Стоимость: 2000 руб.
Наша жизнь предполагает каждодневное общение с другими людьми. И не раз в процессе этого у каждого возникает мысль, что с некоторыми оппонентами общий язык, а также взаимопонимание, находятся легко, а с другими коммуникативные процессы идут с трудом. Подобное можно устранить, но для этого требуется….
Читать дальшеУченые Лайман Портер и Эдвард Лоулер являются разработчиками теории трудовой мотивации, которая названа комплексной моделью мотивации. Модель состоит из пяти главных элементов:. теории мотивации Л. Портера — Э. Лоулера сотрудник достигает результатов, исходя из трех переменных: усилий, которые зат….
Читать дальшеИстория развития психологического знания начинается с представлений о душе. Первые представления о психике связаны с анимизмом (от лат. anima, animus – душа, дух), древнейшими учениями, которые считают, что у всего есть душа. Древние философы понимали душу как независимую от тела сущность, которая….
Читать дальшеСпособностями называют индивидуально-психологические особенности, которыми обладает личность. Эти особенности способны обеспечить успех в деятельности, быстроту и легкость овладения деятельностью. Способности не являются одним и тем же, что и умения, знания или навыки, которые свойственны человеку,….
Читать дальше
