Реферат по сестринскому делу: «психофизиологическая характеристика интеллектуальной деятельности и учебного труда студентовмедиков» заказ № 2706068

Список источников

1. Иванов В.П. Психофизиология интеллектуальной деятельности. Москва, Наука, 2018, 256 с.
2. Петрова Е.Н. Учебный труд и его влияние на психофизиологическое состояние студентов. Санкт-Петербург, Питер, 2020, 198 с.
3. Сидоров А.А. Основы сестринского дела. Москва, Медицина, 2019, 320 с.
4. Козлова И.В. Психофизиология стресса у студентов-медиков // Журнал медицинской психологии, 2021, №3, с.45-52.
5. Федоров Д.М., Смирнова Л.К. Особенности интеллектуальной деятельности студентов в условиях интенсивного учебного процесса // Вестник сестринского дела, 2019, №4, с.23-29.
6. Приказ Минздрава РФ от 15.12.2020 №1246н Об утверждении требований к организации учебного процесса в медицинских организациях.
7. Романов О.В. Психофизиологические аспекты формирования профессиональных навыков у студентов медицинских вузов. Москва, Инфра-М, 2017, 210 с.
8. Тарасова Н.П. Влияние учебного стресса на когнитивные функции студентов-сестринского дела // Медицинская психология, 2022, т.14, №1, с.33-38.
9. Жукова М.С. Мониторинг психофизиологического состояния обучающихся в системе сестринского дела. Екатеринбург, УрФУ, 2019, 150 с.
10. Смирнов Е.В. Психология и педагогика профессионального обучения в медицине. Москва, Академия, 2021, 280 с.
11. Кузнецова А.А. Учебная нагрузка и ее влияние на здоровье студентов // Здоровье молодежи, 2020, №2, с.12-18.
12. Орлов С.Г. Физиологические механизмы адаптации организма к учебному стрессу. Санкт-Петербург, Научный мир, 2018, 240 с.
13. Васильева Т.Н., Иванова Л.Д. Психофизиологические методы исследования в сестринском деле // Медицинская наука и практика, 2021, №6, с.56-62.
14. Зайцева Ю.В. Особенности интеллектуальной деятельности студентов медицинских вузов // Современная медицина, 2022, №7, с.19-25.
15. Нормативные документы Российского законодательства об охране труда студентов при учебном процессе. Москва, Юрист, 2020.
16. Егоров П.В. Физиология и психология умственной работы. Москва, Высшая школа, 2019, 300 с.
17. Лебедева О.Н. Психические и физиологические реакции на учебную нагрузку у студентов-медиков // Журнал клинической медицины, 2021, №5, с.40-45.
18. Барсуков В.Т. Профессиональное выгорание у студентов сестринского дела // Медицинская психология, 2020, т.13, №4, с.50-56.
19. Гончаров И.И. Эффективные технологии учебного труда студентов медицинских специальностей. Москва, ГЭОТАР-Медиа, 2018, 224 с.
20. Калинина С.В. Психофизиологическая характеристика интеллектуальной деятельности в условиях интенсивного учебного процесса // Вестник медицинского университета, 2022, №2, с.37-43.