Задание
Структура работы: Введение 1 глава - обзор литературных источников по проблеме (кто изучал данную проблему), общие сведения. 1 глава должна состоять из двух подглавков. Выводы по 1 главе 2 глава - практическая часть, описывается исследуемая группа детей, база исследования, результаты полученные в ходе констатирующего этапа эксперимента. Проанализировать современные методики по выбранной теме. Выводы по 2 главе Заключение Список литературы
Спасибо!Первый раз работала с вами.Не жалею ,что обратилась.Вначале были сомнения,но это прошло .Теперь только к вам.А меня прошу извинить за нетерпение.Была неправа.СПАСИБО.
Всё супер! Огромное спасибо!! Чётко и понятно, что даже самой захотелось открыть пекарню
Все хорошо, спасибо вам за помощь. Немного структура другая курсового, но главное сдала
Спасибо большое за работу! все оперативно. получила "Отлично"
Работа зачтена с небольшими замечаниями.
Работа получила оценку 4 Работой доволен
Спасибо огромное за проделанную работу автору и работникам сайта Zaochnik. Курсовую работу оценили с первого раза. Буду заказывать еще. Рекомендую.
Очень крутой сервис! Быстро приняли заказ, перезвонили, уточнили все нюансы Заказ выполнили очень быстро, нареканий работа не вызвала. Работа подучила высший балл!
Курсовая отличная, выполнена в сроки, буду заказывать дальше диплом!
Работа была прекрасно выполнена. Спасибо.
Студенческая работа "Психокоррекция эмоционально-волевых нарушений у умственно отсталых детей младшего школьного возраста" является глубоким исследованием в области специальной психологии. Данная работа посвящена разработке методов и техник коррекции эмоционально-волевых аспектов личности у детей, страдающих умственной отсталостью.
В работе представлены основные теоретические положения, связанные с умственной отсталостью и эмоционально-волевыми нарушениями у детей младшего школьного возраста. Автор провел анализ существующих методов психокоррекции, выявил их преимущества и недостатки, а также разработал собственные рекомендации по применению этих методов в практической работе.
Тип: Курсовая
Предмет: Специальная психология
Особенности эмоциональной реакции слабослышащих подростков
Стоимость: 3200 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Специальная психология
Тема развитие игровой деятельности у детей с нарушением слуха
Стоимость: 2300 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Специальная психология
Занятия адаптивной физической культурой как возможность коррекции отношения подростка к себе
Стоимость: 2400 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Специальная психология
Занятия адаптивной физической культурой как возможность коррекции отношения подростка к себе
Стоимость: 2400 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Специальная психология
Феноменология межличностного конфликта
Стоимость: 1500 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Специальная психология
Особенности социального поведения подростка
Стоимость: 2400 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Специальная психология
Проблема лидерства в современных организациях
Стоимость: 1500 руб.
Образовательная работа ровно также, как и воспитательная, является довольно трудоемким процессом. Профессиональному педагогу необходимо постоянно находиться в процессе поиска разнообразных путей, которые смогут способствовать росту его квалификации, и максимально расширять спектр доступных ему знан….
Читать дальшеЭкономические основы конституционного строя и социальные основы конституционного строя РФ требуются для того, чтобы обеспечить достойный уровень жизни общества, укрепить российскую рыночную экономику и сформировать условия благоприятного развития для любого человека в стране.Экономическими основами….
Читать дальшеТермин «воспитательная система» находится на особом месте в педагогической науке. Это весьма обширный компонент, включающий множество взаимозависимых факторов.Прежде всего, воспитательная система имеет тесную связь с непосредственным процессом воспитания, который определяется как целенаправленное в….
Читать дальшеСистемы целенаправленного формирования индивидуального и корпоративного имиджа имеют схожую структуру и подразделяются на этапы:В процессе вхождения в образ сформированного имиджа, личность проходит несколько ступеней:Технологии формирования имиджа организации и личности делятся на три группы в зав….
Читать дальше
