Задание
дисциплина "Педагогическая психология" Примерные методики для эмпирического изучения: наблюдение, беседа, анкетирование, изучение самооценки способностей к самоуправлению (В.И. Андреева), определение саморегуляции учебно-профессиональной деятельности (В.И. Моросанова), диагностика особенностей самоорганизации – ДОС 39 (А.Д. Ишков). с праграммой спсс
Был казус с первым автором, но оперативно решили вопрос и в срок выслали работу. Все понравилось
Хотелось бы выразить благодарность всей команде Заочник, а также сказать огромное спасибо автору работы. Работа была выполнена качественно, и в поставленные сроки. Когда просила исправить некоторые моменты-легко и быстро шли навстречу и всё исправляли. Сегодня защитилась на оценку ПЯТЬ! Без вас ничего бы не получилось, спасибо ещё раз! Надеюсь на дальнейшее сотрудничество ещё и в след году-уже по поводу дипломной работы :)
мне очень понравилось, всё быстро и качественно
Хорошая работа, минимальные исправления потребовались
Очень довольна
Спасибо! Работа выполнена быстро, в срок уложились. Немного переделала и всё ОК.
В целом курсовая работа хорошая, но не были соблюдены некоторые параметры из методички.
Большое спасибо! Поставили "отлично"
сделали все вовремя, качественно, СПАСИБО
Мне все понравилось, хорошая добрая, вежливая
Дисциплина "Педагогическая психология" изучает важные аспекты формирования учебной деятельности студентов, включая их способность к самоорганизации. В данной курсовой работе рассматриваются психологические особенности, которые влияют на развитие умений самоорганизации учебной деятельности студентов.
Для проведения эмпирического исследования в работе используются различные методики, такие как наблюдение, беседа, анкетирование. Также проводится изучение самооценки способностей к самоуправлению и определение саморегуляции учебно-профессиональной деятельности.
Особое внимание уделено диагностике особенностей самоорганизации с использованием методики ДОС 39. Эта методика разработана специально для определения уровня самоорганизации и может быть эффективным инструментом для изучения данной проблемы.
Работа выполняется с применением программы SPSS для статистического анализа полученных данных, что позволяет провести более глубокое и точное исследование.
Тип: Курсовая
Предмет: Психология
Психологическое консультирование агрессивных клиентов заказ
Стоимость: 1100 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Психология
Роль воображения в творческой деятельности человека заказ
Стоимость: 1000 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Психология
Организационная модель коррекции страхов у младших школьников
Стоимость: 1100 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Психология
Особенности партнерских отношений в современной культуры
Стоимость: 800 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Психология
Психологические причины девиантного поведения подростков заказ
Стоимость: 1000 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Психология
Курсовая работа по психологии в структуре мвд
Стоимость: 1000 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Психология
Возрастные особенности и проблема формирования самостоятельности
Стоимость: 900 руб.
Особый предмет работы психологов-ученых составляет социально-психологическое вмешательство, которое можно адресовать содержанию такой сферы социально-психологического знания как практическая социальная психология.Практическая социальная психология включает в себя основные виды деятельности психолог….
Читать дальшеВ состав практических методов обучения входит практическая деятельность учеников, которая направлена на усвоение знаний, навыков и умений. Данная группа включает такие методы, используя которых ученики слушают (словесный метод), смотрят (наглядный метод), выполняют конкретные познавательные действи….
Читать дальшеЧеловек живет и трудится не один, для него характерна совместная деятельность с другими людьми. В этом процессе образуются различные общности, в обычной жизни представленные многочисленными группами.Малая группа может являться первоначальной ячейкой общества, выступать в качестве первоосновы всех д….
Читать дальшеКлассификация потребностей разнообразна. Они могут быть:В этом пункте потребности можно разделить на:Здесь же потребности можно классифицировать на:Но это не единственное структурирование потребностей. Их актуализация, ценность слишком важны. Поэтому выделяют потребности:Помимо этого различают:Проа….
Читать дальше
