Задание
Содержание. Работа должна состоять из введения, 2х или более глав, заключения и списка литературы. Общий объем работы – 25-35 страниц. Стиль изложения – от третьего лица. Например: не «я могу сделать вывод, мы выяснили», а «Можно сделать вывод, было выяснено». Важно: Поскольку у вас теоретическая курсовая, практической части в ней быть не может по определению! Структура работы. Структура любой научной работы всегда строго логична. 1. Все термины, заявленные в названии, должны быть объяснены и раскрыты в работе. 2. Раскрытие темы идет от более широких вопросов к более узким. Например, если тема «Особенности внимания у гиперактивных детей», то в работе надо раскрыть поняиме внимания как психического процесса – в первой главе, явление гиперактивности (признаки, причины) и особености внимания у гиперактивных детей – во второй. Введение и заключение. Во введении обязательно должна быть обоснована актуальность темы – т е зачем данную проблему изучать в принципе, объект и предмет исследования, цель работы. Традиционно объектом исследования в психологии является человек или группа людей, на которых проводилось исследование, а предметом – то, что у этих людей изучалось. Но поскольку у вас работа теоретическая, то дело с людьми непосредственно не вы не имеете. Поэтому объектом выбирайте более общий вопрос по отношению к выбранной теме. Например, для темы «Особенности внимания у гиперактивных детей», объектом будет внимание как психический процесс, предметом – особенности внимания у детей с гиперактивностью. Цель формулируется в виде указания, что следует сделать в данной работе. Например, выяснить, какие особенности внмания свойственны гиперактивным детям. Заключение – это развернутый ответ на поставленную цель.
Все понравилось, грамотно и внимательно! Особая благодарность отзывчивому менеджеру
Написано отлично, все недочёты, которые я отметил, исправили
Работа выполнена оперативно и хорошо, курсовую сдал. Спасибо!
Очень хорошо сделанная работа, спасибо большое
Здравствуйте, как можно вернуть деньги?
Работа сделана хорошо, качественно. По ходу выполнения несколько раз отправляла на доработку, замечания были исправлены все в полном объеме
Сделали быстро, качественно, с учетом пожеланий. Вообще отлично, молодцы. Спасибо.
Спасибо, получилось очень хорошо
Спасибо ОГРОМНОЕ!!!!!
Психологические причины возникновения страхов у детей дошкольного возраста – одна из важных тем, изучаемых в области детской психологии. В данной курсовой работе будет рассмотрено множество аспектов, касающихся психологических основ страхов у детей дошкольного возраста.
Эта курсовая работа представляет собой комплексное исследование темы, которая представляет интерес как для студентов, обучающихся в области психологии, так и для специалистов, работающих с детьми. В процессе изучения данной работы вы сможете получить глубокие знания о причинах страхов у детей дошкольного возраста и научитесь эффективным методам их преодоления.
Тип: Курсовая
Предмет: Психология
Проблема деятельности в отечественной психологии
Стоимость: 1900 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Психология
Специфика межличностных отношений у подростков с высоким уровнем креативности
Стоимость: 1600 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Психология
Тема исследование детской игры в психоанализе
Стоимость: 1600 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Психология
Отличия отношения к себе яконцепции между мальчиками и девочками в подростковом возрасте
Стоимость: 2000 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Психология
Сравнительный анализ подходов к смерти и умиранию в психологии
Стоимость: 2000 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Психология
Особенности и закономерности развития психики
Стоимость: 2400 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Психология
Психологическая помощь подростками при стресс
Стоимость: 2000 руб.
На современном этапе выступает как самостоятельное направление в системе воспитания и трактуется как целенаправленный, специально организованный процесс формирования устойчивых гражданских качеств, характеризующих личность как субъекта правовых, морально-политических, социально-экономических отноше….
Читать дальше– это область психологии, которая отвечает за разработку теории, методов и измерение индивидуальных психологических особенностей личности.Существует классификация психодиагностических методик:Первые состоят из:Для них характерны:Задача методов – за короткий срок собрать диагностическую информацию,….
Читать дальшеИстория развития психологического знания начинается с представлений о душе. Первые представления о психике связаны с анимизмом (от лат. anima, animus – душа, дух), древнейшими учениями, которые считают, что у всего есть душа. Древние философы понимали душу как независимую от тела сущность, которая….
Читать дальшеЕще Бехтерев писал, что дети по причине своей необычной впечатлительности должны оберегаться от всего, что способно пагубно отразиться на их психике. представляет собой особый функциональный вид деятельности педагога. Его целью является достижение положительных изменений психологических характерист….
Читать дальше