Задание
Нужен психологический портрет: Роза Дьюитт Джек Доусон Каледон Хокли
Сделали все быстро. Оценка 5 . Просто супер! спасибо
Спасибо вам большое.Без вас я бы не сдал проект. P.S проект сдал на 5
Работа была выполнена быстро, все требования соблюдены.
Работу приняли без доработок! Спасибо!
Получила «отлично», как и просила ) замечаний нет
все хорошо, спасибо)
Хорошо и компактно.Реферат достойный!
Спасибо.Работа понравилась.
Все очень быстро и качественно!
Спасибо большое команде заочник, в очередной раз получила замечательный реферат!
Данный реферат посвящен анализу психологических аспектов личности главных героев фильма "Титаник".
Роза - главная героиня фильма, молодая и красивая девушка из высшего общества, вынужденная выходить замуж по договоренности. Ее психологический портрет наполнен внутренним конфликтом между обязанностями перед семьей и своими собственными желаниями.
Джек - бедный художник, представитель рабочего класса, влюбляется в Розу и выступает как символ свободы и бунта против общественных конвенций. Его психологический портрет характеризуется открытостью, страстью и искренностью.
Каледон - жених Розы, представитель высшего общества, традиционист, обладающий властью и богатством. Его психологический портрет отражает жестокость, эгоизм и недостаток эмпатии.
Анализ психологических характеристик главных героев фильма "Титаник" позволяет погрузиться во внутренний мир персонажей, понять их мотивы и поведенческие особенности, а также проанализировать влияние обстоятельств на развитие сюжета и исход событий.
Тип: Реферат
Предмет: Психология
Профессиональная этика практического психолога образования
Стоимость: 400 руб.
Тип: Реферат
Предмет: Психология
Развитие эмоций и их значение в жизни человека заказ
Стоимость: 400 руб.
Тип: Реферат
Предмет: Психология
Реферат особенности сознательного и бессознательного поведения учащихся
Стоимость: 500 руб.
Профессиональная деятельность состоит из многих аспектов, например, возрастных особенностей или индивидуальных, которые выражают неповторимость личности в работе. В процессе индивидуализации в труде субъект выражает:Данные различия могут проявляться со всех сторон работы. Формирование отличий индив….
Читать дальшеЛюбой «образ», особенно «образ» сложных явлений всегда состоит из объективного (научного, модального) начала, а также имплицитного представления, которое формируется под воздействием обыденной жизни. Область имплицитного сознания коллективное сознание общества закрепляет в виде мнения общества, окр….
Читать дальшедиагностика концентрации и устойчивости как характеристик внимания. специальные бланки (лист А4, на котором в хаотичном порядке расположены буквы (могут быть также фигуры или цифры), а также вместо бланков допускается использование листа газеты. участник теста должен вычеркнуть на бланке с фигурка….
Читать дальшеОриентационный тест школьной зрелости керна-йирасека имеет несколько существенных для первоначального обследования ребенка достоинств:Ориентировочный тест Я. Йерасека может являться модификацией теста А. Керна. Тестовое задание включает несколько этапов:В модификации теста Йерасек вводит дополнител….
Читать дальшеС такими проблемами, как лидерство и руководство, напрямую связан процесс принятия группового решения. Принятие решения – это одна из важнейших функций руководителя, а организация конкретной группы на принятие данного решения – наиболее трудная функция. В истории зафиксировано немало случаев, когда….
Читать дальшеСовременное общество состоит из разнообразных социальных групп. Они характеризуются разным количеством участников: большие (макрогруппы) и малые (микрогруппы). Микрогруппа состоит из малого количества участников, которые связаны между собой взаимоотношениями. Здесь же определяется общее мировоззрен….
Читать дальшеСтатьи 176—178 УПК РФ указывают, что при сборе доказательств на стадии предварительного расследования специалистами, проводящими дознание, следователями и прокурором могут производится следственные осмотры.Психология следственных действий рассматривает следственный осмотр в качестве процессуального….
Читать дальшеПетр Яковлевич Гальперин создал теорию развивающего обучения, которая направлена на создание у учеников умственных действий, понятий и психических процессов. Сегодня над данной теорией работают последователи Гальперина, а специалисты различных направлений как отечественной, так и зарубежной науки ш….
Читать дальшеДеловое общение регулируется согласованной и внутренне сбалансированной системой морально-этических норм. Одновременно оно неоднозначно с точки зрения нравственного поведения, так как носит экономический характер. Так английский мыслитель Даннинг Т.Дж. говорил о том, что самое страшное для капитала….
Читать дальше