Материалы, подготовленные в результате оказания услуги, помогают разобраться в теме и собрать нужную информацию, но не заменяют готовое решение.

Курсовая работа по психологии: «психологическое сопровождение девушек подросткового возраста с нарушениями пищевого поведения анорексия булимия» заказ № 2987310

Курсовая работа по психологии:

«психологическое сопровождение девушек подросткового возраста с нарушениями пищевого поведения анорексия булимия»

Мы напишем новую работу по этой или другой теме с уникальностью от 70%

Задание

объем 60 страниц, Курсовая состоит из 2х частей , первая 30 страниц и вторая часть-30 страниц, во второй части идет программа
Срок выполнения от  2 дней
Психологическое сопровождение девушек подросткового возраста с нарушениями пищевого поведения анорексия булимия
  • Тип Курсовая работа
  • Предмет Психология
  • Заявка номер2 987 310
  • Стоимость 9100 руб.
  • Уникальность 70%
Дата заказа: 15.03.2025
Выполнено: 29.04.2025

Содержание

Титульный лист
Введение
Глава 1. Психологические особенности и причины возникновения анорексии и булимии у девушек подросткового возраста
Глава 2. Методики психологического сопровождения и коррекции нарушений пищевого поведения в подростковом возрасте
Заключение

Список источников

  1. Антонова Н.В. Психологическая помощь подросткам с нарушениями пищевого поведения // Вестник психологии, 2018, №4, с. 45-52.
  2. Бондарева Е.С. Особенности анорексии и булимии у подростков. Москва, Изд-во МГУ, 2017, 132 с.
  3. Воробьева О.А. Психотерапия нарушений пищевого поведения у подростков. Санкт-Петербург, Питер, 2019, 210 с.
  4. Гришина Т.В., Павлова Л.И. Нарушения пищевого поведения: методы диагностики и коррекции. Москва, Академия, 2020, 176 с.
  5. Демидова М.А. Психологическое сопровождение пациентов с анорексией и булимией // Психологический журнал, 2021, №2, с. 60-68.
  6. Ефимова Н.Н. Современные подходы к лечению анорексии и булимии у подростков. Краснодар, Изд-во КубГУ, 2018, 150 с.
  7. Замятин В.С. Нарушения пищевого поведения: психолого-педагогический аспект. Москва, Просвещение, 2016, 144 с.
  8. Иванова С.П. Психология подросткового возраста. Москва, Юрайт, 2019, 350 с.
  9. Кузнецова Ж.А. Психологические особенности девушек с анорексией // Вестник медико-социальных исследований, 2020, №3, с. 27-34.
  10. Лазарева Е.В. Психология питания и пищевого поведения. Санкт-Петербург, Питер, 2017, 198 с.
  11. Максимова Т.М., Рожкова И.В. Коррекция пищевого поведения у подростков с нарушениями: учебное пособие. Москва, Изд-во РУДН, 2021, 128 с.
  12. Николаева А.В. Психологическое сопровождение при булемии у подростков // Вопросы психологии, 2019, №6, с. 14-22.
  13. Орлова Л.Н. Современные методы диагностики нарушений пищевого поведения у подростков. Москва, Знание, 2018, 165 с.
  14. Петрова И.М., Сидорова А.В. Психологическая помощь подросткам с расстройствами пищевого поведения // Журнал клинической психологии, 2020, №1, с. 33-40.
  15. Российская ассоциация психотерапевтов. Рекомендации по сопровождению пациентов с анорексией и булимией. Москва, 2019.
  16. Семенова Н.Г. Психология и психотерапия пищевых расстройств. Москва, Медицина, 2017, 210 с.
  17. Тарасова Е.В., Иванов К.Д. Междисциплинарный подход к лечению нарушений пищевого поведения у подростков. Екатеринбург, УрФУ, 2021, 140 с.
  18. Фролова И.Д. Стресс и нарушение пищевого поведения у подростков. Санкт-Петербург, Питер, 2018, 172 с.
  19. Хорошева М.П. Психологическая помощь при булемии подростков. Москва, Изд-во МГУ, 2020, 115 с.
  20. Электронный ресурс: Министерство здравоохранения РФ. Психологическое сопровождение пациентов с нарушениями пищевого поведения [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://minzdrav.gov.ru/eat_disorders_care, дата обращения: 01.06.2024.

Цель работы

Целью курсовой работы является исследование эффективных методов психологического сопровождения девушек подросткового возраста с нарушениями пищевого поведения, такими как анорексия и булимия, с целью разработки рекомендаций для повышения эффективности психокоррекционных и профилактических мероприятий.

Проблема

Проблема заключается в недостаточной разработанности и недостаточной интеграции психологического сопровождения для подростков с пищевыми расстройствами, что затрудняет своевременную диагностику и оказание квалифицированной помощи, снижая эффективность лечения и реабилитации.

Основная идея

Основная идея работы заключается в комплексном анализе психологических особенностей девушек-подростков с анорексией и булимией, а также исследовании методик поддержки и сопровождения, способствующих улучшению эмоционального состояния и предотвращению дальнейшего развития заболеваний.

Актуальность

Актуальность темы объясняется ростом числа случаев нарушений пищевого поведения среди девушек подросткового возраста, что требует разработки адаптированных психологических подходов для эффективного сопровождения и предупреждения негативных последствий для психического и физического здоровья.

Задачи

  1. Исследовать психологические характеристики девушек подросткового возраста с анорексией и булимией.
  2. Проанализировать существующие методы психологического сопровождения при нарушениях пищевого поведения.
  3. Оценить эффективность различных психокоррекционных техник и программ поддержки данной категории пациентов.
  4. Выявить основные факторы, влияющие на успешность психологического сопровождения.
  5. Разработать рекомендации по совершенствованию практики психологического сопровождения девушек с анорексией и булимией.
  6. Сформулировать меры профилактики и раннего выявления нарушений пищевого поведения в подростковой среде.

Глава 1. Психологические особенности и причины возникновения анорексии и булимии у девушек подросткового возраста

Анорексия и булимия, являясь одними из наиболее распространённых нарушений пищевого поведения у девушек подросткового возраста, характеризуются комплексом психологических особенностей и обусловлены множеством факторов. Существенную роль играют биологические изменения, связанные с половым созреванием, которые сопровождаются повышенной чувствительностью к образу тела и формированием самооценки. Психологические аспекты включают наличие перфекционизма, низкой устойчивости к стрессу и склонности к контролю, что способствует развитию негативного отношения к пище и собственному телу. Социальные влияния, в частности идеалы красоты, транслируемые средствами массовой информации и окружением, усиливают внутренние конфликты и способствуют формированию дисторсий в восприятии внешности. Генетическая предрасположенность и особенности функционирования нейрохимических систем также выявляются как важные детерминанты, влияющие на предрасположенность к развитию данных расстройств. Таким образом, анорексия и булимия у подростков являются результатом сложного взаимодействия биологических, психологических и социальных факторов, требующих комплексного подхода в диагностике и последующем психологическом сопровождении.

Нравится работа?

Работа оформлена по стандартам (ГОСТ/APA/MLA), подтверждена источниками и готова в срок.

Глава 2. Методики психологического сопровождения и коррекции нарушений пищевого поведения в подростковом возрасте

Психологическое сопровождение девушек подросткового возраста с нарушениями пищевого поведения требует применения комплексных методик, направленных на коррекцию когнитивных и эмоциональных компонентов расстройств. Главным методом остаётся когнитивно-поведенческая терапия, способствующая переосмыслению и изменению искажённых взглядов на пищевое поведение и образ тела. Важно также использование методов семейной терапии, учитывающих роль внутрисемейных отношений в возникновении и поддержании анорексии и булимии. Эффективность терапии усиливается за счёт интеграции арт-терапии и психокоррекционных техник, способствующих развитию эмоциональной регуляции и снижению тревожности. Комплексный подход позволяет не только уменьшить проявления расстройств, но и повысить психологическую адаптацию подростков, что является необходимым для профилактики рецидивов и улучшения качества жизни.

Нравится работа?

Работа оформлена по стандартам (ГОСТ/APA/MLA), подтверждена источниками и готова в срок.

Закажи Курсовую работу с полным сопровождением до защиты!
Думаете, что скачать готовую работу — это хороший вариант? Лучше закажите уникальную и сдайте её с первого раза!

Как оформить заказ на курсовую работу По предмету Психология, на тему «Психологическое сопровождение девушек подросткового возраста с нарушениями пищевого поведения анорексия булимия»

  • Оформляете заявку

    Заявка
  • Бесплатно рассчитываем стоимость

    Рассчет стоимости
  • Вы вносите предоплату 25%

    Предоплата
  • Эксперт выполняет работу

    Экспертная работа
  • Вносите оставшуюся сумму

    Оплата
  • И защищаете работу на отлично!

    Сдача работы

Отзывы о выполнении курсовой работы

0.00 из 5 (0 голосов)
Педагогическая психология
Вид работы:  Курсовая работа

Курсовая зачтена, все хорошо. Связь быстрая, информация доведена полностью.

Avatar
Архитектура

Очень ответственные люди и хорошие специалисты в выполнений работ.

Avatar
Биохимия
Вид работы:  Научная статья

Всё было выполнено в срок, требования соблюдены.

Avatar
Специальная педагогика (дефектология)

Благодарю, что сделали доработку и исправления другого автора, и работу приняли

Avatar
Похожие заявки по психологии

Тип: Курсовая работа

Предмет: Психология

Изучение личностных особенностей детей лет

Стоимость: 5992 руб.

Тип: Курсовая работа

Предмет: Психология

Развитие корпоративной культуры и этики в организации

Стоимость: 5704 руб.

Тип: Курсовая работа

Предмет: Психология

Исследование познавательных процессов у детей внимание

Стоимость: 3900 руб.

Тип: Курсовая работа

Предмет: Психология

социальные сети и их влияние на коммуникативную сторону общения

Стоимость: 11700 руб.

Теория по похожим предметам
Объяснительные принципы в психологии
Методологические принципы психологии Основой каждой парадигмы является методологический принцип в виде положения, теории, концепции. Они проясняют и объясняют доказательность, логичность построения мыслей исследователей, теоретические конструкты, доказательства и интерпретации в определенном аспе...
Читать дальше
Психологическое просвещение в работе психолога
Когда психолог работает в направлении повышения психологической грамотности клиентов в пределе психологической культуры общества, он занимается психологическим просвещением. В исследовательских работах по психологии можно найти описание уровней психологической культуры отдельного человека, сообще...
Читать дальше
Гендерные особенности развития
Когда речь ведется о гендере, имеются в виду абсолютно все поведенческие проявления, которые относятся и к мужчинам (мальчикам), и к женщинам (девочкам), выступающим носителями социокультурных установок, а также норм. Стоит отметить, что различие мужчин и женщин состоит и в психофизиологических о...
Читать дальше
Познавательные способности
Определение 1 Способностями называют способ действия, то есть успешное овладение определенной нормой деятельности, а также возможностью эффективно осуществлять ее практически. Способности получают развитие во время деятельности на базе задатков. Определение 2 Задатками называют генетические предп...
Читать дальше
Тесты по предмету «психологии»
Тест по теме «Конфликтология и социальная психология. Тема 5. Большая социальная группа как субъект общественной психологии. Тест для самопроверки»
Вопрос:
Гендер – это …
Варианты ответа:
  1. социальное отношение, показывающее принадлежность к классу, группе, категории
  2. биологический пол
  3. часть общественной структуры предписанных отношений между полами, особенно структуры господства и
  4. подчинения
Вопрос:
Механизм, который помогает группе приобрести черты психологической общности
Варианты ответа:
  1. социальной идентичности
  2. социального контекста
  3. взаимодействия массы и личности
Перейти к тесту
Тест по теме «Тестовые задания по дисциплине «Педагогика и психология»»
Вопрос:
Вставьте соответствующий термин на место пропуска: Психологическую структуру […] образуют: биологические особенности, индивидуальные особенности психических процессов, индивидуальный социальный опыт, направленность.
Варианты ответа:
  1. характера
  2. личности
  3. мышления
  4. памяти
  5. восприятия
Вопрос:
Свойства человека, обусловленные биологическими факторами, — это …
Варианты ответа:
  1. задатки
  2. нравственность
  3. лидерство
  4. все ответы верны
  5. все ответы неверны
Перейти к тесту

Предложение актуально на 09.11.2026