Психология лжи Содержание Введение Глава Общее представление о психологии допроса Глава Различные психологические приемы допроса Допрос в бесконфликтной ситуации Допрос в конфликтной ситуации Глава Психология лжи Заключение Использованные источники Психология лжи содержание введение глава общее представление о психологии допроса глава различные психологические приемы допроса допрос в бесконфликтной ситуации допрос в конфликтной ситуации глава психология лжи заключение использованные источники
Zaochnik
1. Конституция (Основной закон) Российской Федерации. М., 2004. 2. Уголовный кодекс Российской Федерации. М., 2005. 3. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации. М., 2005. 4. Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации. М., 2004. 5. Постановление Пленума Верховного Суда РСФСР от 07.02.67. об улучшении организации судебных процессов и повышении культуры их проведения. Сборник пост. ПВС РСФСР. С. 285. 6. Постановление Пленума Верховного Суда РСФСР от 21.04.87. Об обеспечении всесторонности, полноты и объективности рассмотрения судами уголовных дел. Сборник пост. ПВС РСФСР. С.490. 7. Постановление Пленума Верховного суда Российской Федерации от 29.04.96. О судебном приговоре. Сборник пост. РВС РФ.С. 376. 8. Постановление Пленума верховного Суда СССР от 16.06.78. О практике применения судами законов, обеспечивающих обвиняемому право на защиту. Сборник пост. ПВС СССР. С.805. Основная литература 9. Васильев В.Л. Юридическая психология. Питер. 2005. 10. Горский Г.Ф., Кокорев Л.Д., Котов Д.П. Судебная этика. М., Воронеж.1973. 11. Еникеев М.И. Основы общей и юридической психологии. М., 1996. 12. Кобликов А.С. Юридическая этика. М.: Норма, 1998. 13. Романов В.В. Юридическая психология. М.:Юристъ. 2001. 14. Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. М., 2001. Дополнительная литература. 20. Антонян Ю.М., Гульдан В.В. Криминальная паропсихология. М., 1991. 21. Васильев В.Л. Психологическая культура прокурорско-следственной деятельности. СПб., 1998. 23. Баев М.О., Баев О.Я. Тактика уголовного преследования и профессиональная защита от него. Научно-практическое пособие. М.: Экзамен. 2005. 29. Васильев В.Л. Психология осмотра места происшествия. Л., 1986. 32. Генадиев В.Д., Гуняев В.А. Оценка свидетельских показаний в судебной защите. М., 1997. 34. Грошевой Ю.М. Проблемы формирования судейского убеждения в уголовном судопроизводстве. Харьков, 1975. 35. Еникеев М.И. Основы общей и юридической психологии. М., 1996. 43. Кузнецов А.В. Уголовное право и личность. М., 1977. 44. Кузнецова Н.Ф. Уголовное право и мораль. М., 1967. 47. Лупьян Я.А. Барьеры обвинения, конфликты, стресс. Минск, 1986. 48. Майерс Дэвид. Социальная психология. СПб., 1986. 49. Мамайчук И.И. Психологические аспекты следственных действий с участием несовершеннолетних. СПб., 1995. 50. Мельник В.В. Искусство доказывания в состязательном уголовном процессе. М.: Дело. 2000. 51. Москалькова Т.И. Этика уголовно-процессуального доказывания. М, 1997. 52. Пирожков В.Ф. Криминальная психология. Психология подростковой преступности. Кн.1 и 2. М., 1998. 59. Соловьев Э.Я. Поведение в экстремальных ситуациях. М., 1996.20. 23. 60. Столяренко А.М. Психологические приемы в работе юриста. М.: Юрайт. 2001. 63. Чуфаровский Ю.В. Психологические основы обеспечения безопасности сотрудников правоохранительных органов. М., 2003. 64. Чуфаровский Ю.В. Психология оперативно-розыскной деятельности. М., 2001. листов 20-25,шрифт 14,интервал 1,5
Психология лжи Содержание Введение Глава Общее представление о психологии допроса Глава Различные психологические приемы допроса Допрос в бесконфликтной ситуации Допрос в конфликтной ситуации Глава Психология лжи Заключение Использованные источники
Реферат по психологии:
«психология лжи содержание введение глава общее представление о психологии допроса глава различные психологические приемы допроса допрос в бесконфликтной ситуации допрос в конфликтной ситуации глава психология лжи заключение использованные источники»
заказ № 35862
Реферат по психологии:
«психология лжи содержание введение глава общее представление о психологии допроса глава различные психологические приемы допроса допрос в бесконфликтной ситуации допрос в конфликтной ситуации глава психология лжи заключение использованные источники»
Мы напишем новую работу по этой или другой теме с уникальностью от 70%
Задание
1. Конституция (Основной закон) Российской Федерации. М., 2004.
2. Уголовный кодекс Российской Федерации. М., 2005.
3. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации. М., 2005.
4. Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации. М., 2004.
5. Постановление Пленума Верховного Суда РСФСР от 07.02.67. об улучшении организации судебных процессов и повышении культуры их проведения. Сборник пост. ПВС РСФСР. С. 285.
6. Постановление Пленума Верховного Суда РСФСР от 21.04.87. Об обеспечении всесторонности, полноты и объективности рассмотрения судами уголовных дел. Сборник пост. ПВС РСФСР. С.490.
7. Постановление Пленума Верховного суда Российской Федерации от 29.04.96. О судебном приговоре. Сборник пост. РВС РФ.С. 376.
8. Постановление Пленума верховного Суда СССР от 16.06.78. О практике применения судами законов, обеспечивающих обвиняемому право на защиту. Сборник пост. ПВС СССР. С.805.
Основная литература
9. Васильев В.Л. Юридическая психология. Питер. 2005.
10. Горский Г.Ф., Кокорев Л.Д., Котов Д.П. Судебная этика. М., Воронеж.1973.
11. Еникеев М.И. Основы общей и юридической психологии. М., 1996.
12. Кобликов А.С. Юридическая этика. М.: Норма, 1998.
13. Романов В.В. Юридическая психология. М.:Юристъ. 2001.
14. Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. М., 2001.
Дополнительная литература.
20. Антонян Ю.М., Гульдан В.В. Криминальная паропсихология. М., 1991.
21. Васильев В.Л. Психологическая культура прокурорско-следственной деятельности. СПб., 1998.
23. Баев М.О., Баев О.Я. Тактика уголовного преследования и профессиональная защита от него. Научно-практическое пособие. М.: Экзамен. 2005.
29. Васильев В.Л. Психология осмотра места происшествия. Л., 1986.
32. Генадиев В.Д., Гуняев В.А. Оценка свидетельских показаний в судебной защите. М., 1997.
34. Грошевой Ю.М. Проблемы формирования судейского убеждения в уголовном судопроизводстве. Харьков, 1975.
35. Еникеев М.И. Основы общей и юридической психологии. М., 1996.
43. Кузнецов А.В. Уголовное право и личность. М., 1977.
44. Кузнецова Н.Ф. Уголовное право и мораль. М., 1967.
47. Лупьян Я.А. Барьеры обвинения, конфликты, стресс. Минск, 1986.
48. Майерс Дэвид. Социальная психология. СПб., 1986.
49. Мамайчук И.И. Психологические аспекты следственных действий с участием несовершеннолетних. СПб., 1995.
50. Мельник В.В. Искусство доказывания в состязательном уголовном процессе. М.: Дело. 2000.
51. Москалькова Т.И. Этика уголовно-процессуального доказывания. М, 1997.
52. Пирожков В.Ф. Криминальная психология. Психология подростковой преступности. Кн.1 и 2. М., 1998.
59. Соловьев Э.Я. Поведение в экстремальных ситуациях. М., 1996.20. 23.
60. Столяренко А.М. Психологические приемы в работе юриста. М.: Юрайт. 2001.
63. Чуфаровский Ю.В. Психологические основы обеспечения безопасности сотрудников правоохранительных органов. М., 2003.
64. Чуфаровский Ю.В. Психология оперативно-розыскной деятельности. М., 2001.
листов 20-25,шрифт 14,интервал 1,5
Думаете, что скачать готовую работу — это хороший вариант? Лучше закажите уникальную и сдайте её с первого раза!
Как оформить заказ на
реферат
По предмету Психология, на тему «Психология лжи содержание введение глава общее представление о психологии допроса глава различные психологические приемы допроса допрос в бесконфликтной ситуации допрос в конфликтной ситуации глава психология лжи заключение использованные источники»
Спасибо огромное за помощь в подготовке ВКР! Все прошло замечательно, легко и на 5! Комиссия высоко оценила работу, в группе я в итоге стал лучшим на защите!
У меня очень привередливый преподаватель проверяет курсовые, но поставила «4» с первой сдачи, придралась только к таблицам (не хочу её расспрашивать нюансы). Все отлично, большое спасибо, буду заказывать у вас)
Общие формы организации учебной деятельности обучающихся
Понятие и особенности формы организации обучения Рассмотрение классификации форм организации обучения необходимо начать с определения самого понятия «форма». В науке оно рассматривается с лингвистической и философской позиции. Толковый словарь С. И. Ожегова понятие «форма» трактует в качестве вид...
Читать дальше
Личностно-ориентированное обучение
Благодаря адаптивному подходу в образовательной системе, все большую популярность набирает дидактическая модель личностно-ориентированного обучения. Смысл данного метода состоит в особом отношении к ученику, учитывании его разносторонних навыков и личности как таковой. Такой вид обучения помогает...
Читать дальше
Дидактика как педагогическая теория обучения
Ян Амос Коменский был твердо уверен в том, что юношество должно получить полноценное образование, не мнимое, а истинное, а именно глубокое, основательное. Чтобы человек, как существо разумное мог руководствоваться не чужим умом, а собственным, не только черпать из книг чужие мнения и понимать их,...
Читать дальше
Структура интеллекта
Структура интеллекта Наука рассматривает структуру интеллекта с помощью большого числа подходов, при этом существует 2 базовых направления, первое из которых представляет структуру интеллекта в качестве независимых умственных способностей, второе основано на иерархических моделях и основано на на...
Тест по теме «Психология. Эмоции и чувства. Тест для самопроверки»
Вопрос:
То, что эмоциональные переживания и соответствующие им органические изменения порождаются одновременно и их источником является гипоталамус, утверждает теория эмоций …
Варианты ответа:
П.В. Симонова
Кеннона — Барда
Джемса — Ланге
К.Изарда
Вопрос:
Основанием разделения эмоций на стенические и астенические является (ются)…
Варианты ответа:
потребности
сила и длительность проявлений
мобилизация ресурсов организма
знак
Перейти к тесту
Тест по теме «Психология. Темперамент и характер. Тест для самопроверки»
Вопрос:
Теория У. Шелдона относится к теориям темперамента:
Варианты ответа:
поведенческим
конституциональным
нейродинамическим
гуморальным
Вопрос:
Акцентуациями являются такие варианты развития характера, которым
Варианты ответа:
снижение способности к социальной адаптации
не свойственна(:
повышенная ранимость
нарушение потребностно-мотивационной сферы в форме доминирования амбивалентных состояний