Задание
Работа должна состоять из введения, 2х или более глав, без практики,только теория,заключение и список литературы. Стиль изложения – от третьего лица.
Хочу выразить благодарность, хоть и с опозданием. Все отлично - за работу высший балл.
Работа написана в кратчайшие сроки, написана просто великолепно. Преподаватель оценила на отлично! Благодарю за помощь в выполнении
Работа нормальная, преподаватель написал что очень слабая, но зачел. В целом всем доволен
В работе есть недочеты, преподаватель оценил работу на "хорошо". Но все равно БОЛЬШОЕ спасибо!
Большое спасибо автору работу и менеджерам Валерии, Екатерине. Преподаватель принял работу, замечаний нет, оценил на 5.
Добротный менеджмент, качественные работы. Очень благодарен всем, кто причастен к работе над моим заказом.
Без замечаний. Оценка - 5
Работа сделана очень качественно, автора рекомендую!!!
Спасибо, автору за быструю работу, все сдала на 4, ну не чего)) в этот раз устроило все, сроки не нарушались, автор отличный, менеджеры супер)
Спасибо за то, что переживаете за своих клиентов.)
Курсовая работа по психологии на тему "Психология взаимоотношений учитель-ученик" является важным исследованием в области образования. В рамках данной работы рассматриваются психологические аспекты взаимодействия между учителем и учеником, а также их влияние на процесс обучения и воспитания.
Студент, занимающийся подготовкой данной работы, изучает специфику отношений между педагогом и обучающимся, анализирует психологические особенности каждой стороны взаимодействия, выявляет факторы, влияющие на эффективность образовательного процесса.
В работе прослеживается обзор современных тенденций в педагогике, профессиональные и личностные качества учителя, влияющие на уровень доверия со стороны ученика. Также рассматривается влияние психологического климата в классе на успех обучения и развитие личности учащихся.
Курсовая работа "Психология взаимоотношений учитель-ученик" представляет собой глубокое исследование, которое поможет студенту лучше понять психологические аспекты образовательного процесса и повысить свои знания в области психологии взаимоотношений.
Тип: Курсовая
Предмет: Психология
Проблема деятельности в отечественной психологии
Стоимость: 1900 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Психология
Специфика межличностных отношений у подростков с высоким уровнем креативности
Стоимость: 1600 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Психология
Тема исследование детской игры в психоанализе
Стоимость: 1600 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Психология
Отличия отношения к себе яконцепции между мальчиками и девочками в подростковом возрасте
Стоимость: 2000 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Психология
Сравнительный анализ подходов к смерти и умиранию в психологии
Стоимость: 2000 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Психология
Особенности и закономерности развития психики
Стоимость: 2400 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Психология
Психологическая помощь подростками при стресс
Стоимость: 2000 руб.
В психологии – это ее соотнесение с определенным набором условных знаков, то есть, с неким кодом.Информация, которую необходимо передать оператору, представляется в качестве средств отображения в форме этого кода, который оператору нужно считать и затем декодировать. Именно из-за этого выбор оптим….
Читать дальшеОбщая социально-психологическая характеристика профессиональной деятельности юриста рассматривается с позиции требований, предъявляемых к его личностиПсихология профессиональной деятельности юриста предназначена для удовлетворении потребности общества в совершенствовании работы правоохранительных о….
Читать дальшеВ социальной психологии кроме термина лидерства может использоваться смежное ему понятие — стиль лидерства, оно уточняет первое. Стилем лидерства считается совокупность средств и методов психологического воздействия. Этими средствами и методами пользуется лидер для того, чтобы повлиять на остальных….
Читать дальшеСтруктура педагогической деятельности включает в себя следующим компоненты:Т.е. данная деятельность состоит из трех элементов:Рассмотрим характерные черты компонентов педагогической деятельности.1.Задачами принято считать, заданные в определенных условиях, цели. При разработке задачи преподаватель ….
Читать дальше
