психотерапевтические технологии в работе психолога шаблон прикреплен Психотерапевтические технологии в работе психолога шаблон прикреплен
Zaochnik
Психотерапевтические технологии в работе психолога
Практическое задание 3
Требуемые условия завершения
Задание проверяется преподавателем. Для получения оценки загрузите свою работу в систему. Максимальный балл за задание 25 баллов.
Цель выполнения задания: закрепить базовые понятия гештальт-терапии: фигура и фон, организм и поле, – концепцию здоровья и болезни, основы диагностики в гештальт-терапии, построение процесса контакта в гештальт-терапии, механизмы защиты.
Критерии оценивания: выполнение всей практической работы (3 задания) – 0–25 баллов (0–100% от максимального количества баллов).
Задание 1. «Здесь и сейчас» – 0–10 баллов (0–40% от максимального количества баллов).
Представлены 5–10 предложений, подробно описывающие телесные ощущения, переживания и размышления. Верно определены функции Self. Используется гештальт-терминология.
Задание 2. «Жизненная ситуация» – 0–8 баллов (0–35% от максимального количества баллов). Интроект соответствует описанной ситуации, сформулирован и осознан.
Задание 3. Кейс – 0–7 баллов (0–25% от максимального количества баллов).
Верно определен этап, на котором прерывается контакт, определено прерывание. Используется гештальт-терминология. При выявлении плагиата или низкого качества выполнения работа может быть снижена до 1 балла.
Инструкция по выполнению задания:
1) Осуществите предложенные эксперименты по гештальт-терапии (представлены ниже).
2) Запишите ответы на все поставленные вопросы и в формате Word и представьте на проверку преподавателю. Особый акцент сделайте на описании своих ощущений и изменений, которые происходят с вами, и ваших выводов по завершении каждого эксперимента.
Эксперименты по гештальт-консультированию
Все задания предполагают выполнение в 2 этапа:
1 этап – наблюдение за собой.
2 этап – анализ наблюдений.
Задание 1. Эксперимент «Здесь и сейчас»
Заполните таблицу 1.
Количество строк можете увеличивать по необходимости (не менее 5 и не более 10).
Выполнять задание необходимо в два подхода: сначала заполнить столбец 1 («Здесь и сейчас я…»), затем столбец 2 («Определение функции Self»).
Таблица 1
Здесь и сейчас я…
Определение функции Self
а) Столбец 1. Здесь и сейчас…
Попробуйте в течение нескольких минут составлять фразы, выражающие то, что вы в данный момент переживаете.
Важно обратить внимание:
·на ваше физическое состояние (положение в пространстве, комфорт или дискомфорт в разных частях тела, холодно вам или тепло и т. п. обстоятельства),
·заметить мысли, которые у вас сейчас присутствуют (о будущем они или о прошлом?),
·обратить внимание на текущие переживания (тревожитесь ли вы, выполняя задание, или спокойны, может быть, вы переживаете какие-то еще эмоции).
Запишите 5–10 фраз (не больше), отражающих ваши наблюдения за собой. Обратите внимание на ваше физическое состояние, эмоциональную жизнь, размышления в данный момент. Фразы могут начинаться со слов: «сейчас я чувствую/слышу/испытываю и т. п.», «в этот момент осознаю/размышляю над и т. п.», «здесь и сейчас происходит, тревожит, радует» и т. п. Избегайте фраз типа «в соседней комнате работает телевизор». Послушайте себя: как вы об этом узнали? И запишите: «Я слышу телевизор в соседней комнате».
б) Столбец 2. Определение функции Self
Дайте себе две минуты отдохнуть и затем проанализируйте, какая из функций Self актуализирована. К каждой своей фразе напишите ее название (оно, личность, эго).
Проанализируйте, какая из функций у вас ведущая. Запиши свои выводы.
Задание 2. Эксперимент «Жизненная ситуация»
1) Опишите какую-то жизненную ситуацию (ситуацию, которая происходит в вашей жизни каждый день), опишите и запишите эту ситуацию, свои мысли, желания и свои ощущения в данной ситуации.
2) Прочитайте написанное и обнаружьте у себя устойчивое убеждение (интроект), существующее в этой ситуации. Сформулируйте его в форме «я должна…», или «хорошо и правильно делать…», или «все делают так-то…» и т. п. Опишите, что положительного он привносит в вашу жизнь и чем мешает.
Задание 3. Кейс
Прочитайте жалобу клиента и предположите, на каком этапе контакта происходит прерывание. Укажите, каким из прерываний разрывается контакт. Свой ответ обоснуйте (ответы внесите в таблицу 3).
(Речь спутанная, замедленная, тихая) «Знаешь, наверное, важно про то, что… Что-то я как-то перестаю вывозить. Очень много тревоги, очень много даже не просто там экзистенциальной тревоги, а вот такой вот бытовой. Ну, учитывая, что первый раз за, наверное, лет 12 моей аутоиммунной болячки мне подобрали ту терапию, которая мне нужна, которая мне помогает и которая меня хорошо стабилизирует... Но, по крайней мере, я себя чувствую человеком. Ты знаешь, это, наверное, квинтэссенция того, что… ну… вообще происходит. Это то, что можно пощупать. Все остальное как-то разлито в воздухе. Ну, из серии того, что сегодня приходил газовщик – так половина народа его в доме не пустила, потому что боятся мошенников. Потому что полно пожилых людей, и тревожатся. А в подъезде ощутимо пахнет газом, понимаешь? Они его не пускают!»
Таблица 3
На каком этапе контакта происходит прерывание
Укажите, каким из прерываний разрывается контакт
Требования к оформлению
Объем работы: от 1–5 страниц печатного текста формата А4 в формате Word.
Шрифт: Times New Roman – 12 размер, межстрочный интервал – 1.
Оформление: все задания представлены в одном файле. Сами задания указаны в самой работе. Задание сдано одним документом в формате Word, без архивации и дополнительных файлов.
психотерапевтические технологии в работе психолога шаблон прикреплен
Практическая работа по психологии:
«психотерапевтические технологии в работе психолога шаблон прикреплен»
заказ № 3058181
Практическая работа по психологии:
«психотерапевтические технологии в работе психолога шаблон прикреплен»
Мы напишем новую работу по этой или другой теме с уникальностью от 70%
Задание
Психотерапевтические технологии в работе психолога
Практическое задание 3
Требуемые условия завершения
Задание проверяется преподавателем. Для получения оценки загрузите свою работу в систему. Максимальный балл за задание 25 баллов.
Цель выполнения задания: закрепить базовые понятия гештальт-терапии: фигура и фон, организм и поле, – концепцию здоровья и болезни, основы диагностики в гештальт-терапии, построение процесса контакта в гештальт-терапии, механизмы защиты.
Критерии оценивания: выполнение всей практической работы (3 задания) – 0–25 баллов (0–100% от максимального количества баллов).
Задание 1. «Здесь и сейчас» – 0–10 баллов (0–40% от максимального количества баллов).
Представлены 5–10 предложений, подробно описывающие телесные ощущения, переживания и размышления. Верно определены функции Self. Используется гештальт-терминология.
Задание 2. «Жизненная ситуация» – 0–8 баллов (0–35% от максимального количества баллов). Интроект соответствует описанной ситуации, сформулирован и осознан.
Задание 3. Кейс – 0–7 баллов (0–25% от максимального количества баллов).
Верно определен этап, на котором прерывается контакт, определено прерывание. Используется гештальт-терминология. При выявлении плагиата или низкого качества выполнения работа может быть снижена до 1 балла.
Инструкция по выполнению задания:
1) Осуществите предложенные эксперименты по гештальт-терапии (представлены ниже).
2) Запишите ответы на все поставленные вопросы и в формате Word и представьте на проверку преподавателю. Особый акцент сделайте на описании своих ощущений и изменений, которые происходят с вами, и ваших выводов по завершении каждого эксперимента.
Эксперименты по гештальт-консультированию
Все задания предполагают выполнение в 2 этапа:
1 этап – наблюдение за собой.
2 этап – анализ наблюдений.
Задание 1. Эксперимент «Здесь и сейчас»
Заполните таблицу 1.
Количество строк можете увеличивать по необходимости (не менее 5 и не более 10).
Выполнять задание необходимо в два подхода: сначала заполнить столбец 1 («Здесь и сейчас я…»), затем столбец 2 («Определение функции Self»).
Таблица 1
Здесь и сейчас я…
Определение функции Self
а) Столбец 1. Здесь и сейчас…
Попробуйте в течение нескольких минут составлять фразы, выражающие то, что вы в данный момент переживаете.
Важно обратить внимание:
·на ваше физическое состояние (положение в пространстве, комфорт или дискомфорт в разных частях тела, холодно вам или тепло и т. п. обстоятельства),
·заметить мысли, которые у вас сейчас присутствуют (о будущем они или о прошлом?),
·обратить внимание на текущие переживания (тревожитесь ли вы, выполняя задание, или спокойны, может быть, вы переживаете какие-то еще эмоции).
Запишите 5–10 фраз (не больше), отражающих ваши наблюдения за собой. Обратите внимание на ваше физическое состояние, эмоциональную жизнь, размышления в данный момент. Фразы могут начинаться со слов: «сейчас я чувствую/слышу/испытываю и т. п.», «в этот момент осознаю/размышляю над и т. п.», «здесь и сейчас происходит, тревожит, радует» и т. п. Избегайте фраз типа «в соседней комнате работает телевизор». Послушайте себя: как вы об этом узнали? И запишите: «Я слышу телевизор в соседней комнате».
б) Столбец 2. Определение функции Self
Дайте себе две минуты отдохнуть и затем проанализируйте, какая из функций Self актуализирована. К каждой своей фразе напишите ее название (оно, личность, эго).
Проанализируйте, какая из функций у вас ведущая. Запиши свои выводы.
Задание 2. Эксперимент «Жизненная ситуация»
1) Опишите какую-то жизненную ситуацию (ситуацию, которая происходит в вашей жизни каждый день), опишите и запишите эту ситуацию, свои мысли, желания и свои ощущения в данной ситуации.
2) Прочитайте написанное и обнаружьте у себя устойчивое убеждение (интроект), существующее в этой ситуации. Сформулируйте его в форме «я должна…», или «хорошо и правильно делать…», или «все делают так-то…» и т. п. Опишите, что положительного он привносит в вашу жизнь и чем мешает.
Задание 3. Кейс
Прочитайте жалобу клиента и предположите, на каком этапе контакта происходит прерывание. Укажите, каким из прерываний разрывается контакт. Свой ответ обоснуйте (ответы внесите в таблицу 3).
(Речь спутанная, замедленная, тихая) «Знаешь, наверное, важно про то, что… Что-то я как-то перестаю вывозить. Очень много тревоги, очень много даже не просто там экзистенциальной тревоги, а вот такой вот бытовой. Ну, учитывая, что первый раз за, наверное, лет 12 моей аутоиммунной болячки мне подобрали ту терапию, которая мне нужна, которая мне помогает и которая меня хорошо стабилизирует... Но, по крайней мере, я себя чувствую человеком. Ты знаешь, это, наверное, квинтэссенция того, что… ну… вообще происходит. Это то, что можно пощупать. Все остальное как-то разлито в воздухе. Ну, из серии того, что сегодня приходил газовщик – так половина народа его в доме не пустила, потому что боятся мошенников. Потому что полно пожилых людей, и тревожатся. А в подъезде ощутимо пахнет газом, понимаешь? Они его не пускают!»
Таблица 3
На каком этапе контакта происходит прерывание
Укажите, каким из прерываний разрывается контакт
Требования к оформлению
Объем работы: от 1–5 страниц печатного текста формата А4 в формате Word.
Шрифт: Times New Roman – 12 размер, межстрочный интервал – 1.
Оформление: все задания представлены в одном файле. Сами задания указаны в самой работе. Задание сдано одним документом в формате Word, без архивации и дополнительных файлов.
Глава 1. Современные психотерапевтические технологии и их теоретические основы
Глава 2. Практическое применение психотерапевтических технологий в консультировании психолога
Заключение
Список источников
Калмыкова, Е. А. Современные психотерапевтические технологии: теория и практика / Е. А. Калмыкова. – Москва: Инфра-М, 2018. – 320 с.
Козлов, В. В. Психотерапия в консультировании: учебное пособие / В. В. Козлов. – Санкт-Петербург: Питер, 2019. – 256 с.
Рогов, С. И. Психотерапия: учебник для вузов / С. И. Рогов. – Москва: Академический проект, 2020. – 480 с.
Петрова, Н. В. Психотерапевтические технологии в психологическом консультировании / Н. В. Петрова. – Екатеринбург: УрФУ, 2017. – 200 с.
Шмелев, А. Г. Психотерапия: техники и методы / А. Г. Шмелев. – Москва: Когито-Центр, 2016. – 350 с.
Леонтьев, В. В. Основы психологического консультирования / В. В. Леонтьев. – Москва: Смысл, 2015. – 272 с.
Клиническая психология и психотерапия: учебник / под ред. С. И. Рогова. – Москва: Медицина, 2018. – 600 с.
Гусев, В. В. Когнитивно-поведенческая психотерапия: теория и практика / В. В. Гусев. – Москва: Практика, 2019. – 320 с.
Петров, А. П. Психотерапия и консультирование: современные подходы / А. П. Петров. – Новосибирск: Наука, 2017. – 280 с.
Нормативные документы по психотерапии и психологическому консультированию / Российский институт психотерапии, 2021.
Баранов, П. И. Психологическое консультирование: методология и практика / П. И. Баранов. – Санкт-Петербург: Питер, 2016. – 240 с.
Смирнова, Т. В. Психотерапия и психология здоровья / Т. В. Смирнова. – Москва: Медпресс, 2018. – 310 с.
Власова, М. Е. Психотерапевтические методы работы с клиентом / М. Е. Власова. – Краснодар: Кубань, 2019. – 220 с.
Трофимова, И. В. Техники психологического консультирования / И. В. Трофимова. – Москва: Академия, 2020. – 270 с.
Федорова, Е. М. Арт-терапия в системе психотерапевтических технологий / Е. М. Федорова. – Москва: Когито-Центр, 2017. – 190 с.
Иванов, С. П. Психотерапия и психокоррекция: учебное пособие / С. П. Иванов. – Санкт-Петербург: Питер, 2021. – 300 с.
Медицинская психотерапия: руководство для врачей / под ред. Л. А. Баранова. – Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2019. – 450 с.
Григорьева, Н. А. Психотерапевтические практики в психологическом консультировании / Н. А. Григорьева // Вестник психологии. – 2020. – №3. – С. 45-58.
Станиславский, Е. П. Психотерапия в работе психолога-консультанта / Е. П. Станиславский. – Москва: Прогресс, 2018. – 280 с.
Современные тенденции в психотерапии и консультации: сборник статей / ред. И. В. Трофимова. – Екатеринбург: УрФУ, 2021.
Цель работы
Целью работы является исследование современных психотерапевтических технологий и их эффективного применения в консультировании психолога, что позволит оптимизировать профессиональную деятельность и повысить качество психотерапевтической помощи.
Проблема
Проблема исследования связана с недостаточной интеграцией современных психотерапевтических технологий в практическую деятельность психологов, что ограничивает возможности качественного консультирования и адаптации методов под индивидуальные особенности клиентов.
Основная идея
Основная идея работы заключается в комплексном анализе теоретических основ психотерапевтических технологий и демонстрации их практического использования в психологическом консультировании с целью повышения эффективности взаимодействия и коррекции психологических состояний клиентов.
Актуальность
Актуальность темы обусловлена возрастанием потребности в эффективных психотерапевтических подходах в условиях современного общества, где психологическая поддержка становится необходимым инструментом для преодоления стрессов и улучшения психического здоровья.
Задачи
Исследовать теоретические основы современных психотерапевтических технологий
Проанализировать виды и методы психотерапевтических технологий, применяемых в консультировании психолога
Оценить эффективность различных психотерапевтических технологических подходов на практике
Выявить основные трудности и ограничения при использовании психотерапевтических технологий в профессиональной деятельности психолога
Определить рекомендации по оптимальному внедрению психотерапевтических технологий в практику консультирования
Сформулировать выводы о роли психотерапевтических технологий в повышении качества психологической помощи
Глава 1. Современные психотерапевтические технологии и их теоретические основы
Современные психотерапевтические технологии базируются на многообразии теоретических подходов, каждый из которых формирует специфическую методологию воздействия на психику. Когнитивно-поведенческая терапия опирается на модели познавательных процессов и механизмов обучения, что позволяет изменять дисфункциональные убеждения и поведенческие паттерны. Психодинамические подходы ориентированы на выявление бессознательных конфликтов и внутренних мотивов, формирующих психическую симптоматику. Технологии гуманистической психотерапии подчеркивают значимость самореализации и личностного роста, используя методы поддержания внутреннего ресурса индивида. Биологические методы, включая медикаментозную коррекцию в сочетании с психотерапией, демонстрируют эффективность при тяжелых формах психических расстройств. Все перечисленные технологии объединены в интегративных моделях, что способствует более гибкому и персонализированному подходу в работе с клиентами. Теоретические основы современных психотерапевтических технологий отражают комплексное понимание психики, взаимодействие биосоциальных, когнитивных и эмоциональных факторов, что обеспечивает развитие эффективных и адаптивных методик.
Нравится работа?
Работа оформлена по стандартам (ГОСТ/APA/MLA), подтверждена источниками и готова в срок.
Глава 2. Практическое применение психотерапевтических технологий в консультировании психолога
Психотерапевтические технологии в консультировании выступают инструментами целенаправленного влияния на эмоциональное и когнитивное состояние клиента с целью коррекции психологических проблем. Эффективность применения зависит от точного диагностирования проблематики и адаптации методик под индивидуальные особенности личности. Техники активного слушания, фасилитации эмоциональных переживаний, а также когнитивной реструктуризации создают базис для формировании конструктивных изменений. Практика консультирования предполагает динамическое взаимодействие терапевта и клиента, что требует от специалиста владения навыками мониторинга процесса и своевременного корректирования вмешательств. Использование современных психотерапевтических технологий в консультировании способствует снижению уровня дистресса, развитию ресурсных состояний и усилению адаптивных стратегий поведения. При этом интеграция различных подходов позволяет учитывать многоаспектность психического функционирования, обеспечивая комплексный и индивидуализированный подход к решению психологических задач.
Нравится работа?
Работа оформлена по стандартам (ГОСТ/APA/MLA), подтверждена источниками и готова в срок.
Закажи
Практическую работу
с полным сопровождением до защиты!
Думаете, что скачать готовую работу — это хороший вариант? Лучше закажите уникальную и сдайте её с первого раза!
Как оформить заказ на
практическую работу
По предмету Психология, на тему «Психотерапевтические технологии в работе психолога шаблон прикреплен»
Работа выполнена быстро, в связи с тем ,что задача была специфическая и были пару недочетов в решении, получил оценку удвл.Я доволен спасибо за помощь.
Немецкий психолог Эрих Фромм говорил, что социальный характер включает совокупность черт характера. Этими чертами обладает большинство членов данной социальной группы. Совокупность же таких черт является результатом общих переживаний и общего образа жизни. Также психолог высказывался по вопросу х...
Читать дальше
Понятие психологического типа личности
Ученые неоднократно пытались выделить типы характеров, а также дать им классификацию. В ХХ веке появились самые известные на данный момент типологии характеров в психологии. Типологии характеров Конституционные типологии. Они связывают характера человека со строением его тела (У. Шелдон, Э. Кречм...
Читать дальше
Мышление
Мышление в психологии – это процесс познания, который характеризуется обобщенным и опосредованным отражением окружающей действительности. Что такое мышление? Мышление помогает нам выстраивать систему умозаключений, получать новые знания. Например, когда мы видим сильно качающиеся ветки деревьев, ...
Читать дальше
Стили лидерства
В социальной психологии кроме термина лидерства может использоваться смежное ему понятие — стиль лидерства, оно уточняет первое. Стилем лидерства считается совокупность средств и методов психологического воздействия. Этими средствами и методами пользуется лидер для того, чтобы повлиять на остальн...
