Задание
Это доработка заказа 598928! Мои требования:Заказ изначально был выполнен неправильно! У меня нет и не может быть никакого формирования! Тема «Развитие самооценки учебных действий учащихся 1-2 классов» , поэтому сравниваем и изучаем САМООЦЕНКУ! Никакого формирования! В главе 2.1 поменять задачи: 1) определить уровень самооценки испытуемых 2) подобрать методы изучения самооценки 3) провести диагностику самооценки учащихся контрольной (традиционное обучение) и экспериментальной (безотметочное обучение) групп 4) сравнить(сопоставить) результаты Вид эксперимента – КОНСТАТИРУЮЩИЙ Удаляем все, что касается формирования! Из методик остается только проба Де Греефа, мои методики «Хороший ученик», модифицированная лесенка Щур и экспертная оценка учителя (лесенки учащихся сопоставляем с экспертной оценкой учителя). В работе надо равняться на результаты группы указанной в моих файлах, она считается экспериментальной, вторую группу надо придумать и сравнить полученные результаты. Автор работал с группами 2 класса, пусть так и будет: 2а и 2б. Результаты по методикам надо просто сравнить и сделать выводы: 2а- безотметочное обучение, 2б- традиционное обучение. Описание методик не должно быть в работе (вынести в приложение)!!! Только обработка результатов и выводы! Обработка результатов в виде сравнительных таблиц и диаграмм! Диаграммы у автора получаются отлично! Всю работу и 1 главу и 2 главу собрать в один заказ, в единое целое! Должно быть единое СОДЕРЖАНИЕ, а не оглавление! Антиплагиат, библиография по ВАК
Менеджер очень внимательная, отвечала быстро, по делу. вы супер. Автор, однако, задерживал немного сроки и не учитывал все запрошенные изменения, поэтом здесь оценка хорошо. Благодарю
Оличная работа, менеджеру и автору огромное спасибо!
Защита прошла на ура! Хочется сказать спасибо моему менеджеру Екатерине Шульгович и автору, который писал работу. Отвечали и вносили поправки быстро. К работе не возникло вопросов. :-)
Спасибо за работу.Немного переделывала под себя, вносила нюансы и добавляла таблицы.
Огромное спасибо, защитилась на 4. Работой очень довольна!
Пришлось немного переделать
Работу выполнили в срок. Ребята молодцы 5+++
Спасибо большое!
Спасибо за ваш труд
Большое спасибо! Ольга!
Дипломная работа, посвященная теме "Развитие самооценки учебных действий проверка на антиплагиат ру", относится к области педагогической психологии. В данной работе исследуется процесс развития самооценки студентов в процессе учебы и используется метод проверки наличия плагиата с использованием популярного сервиса AntiPlagiat.ru.
В ходе выполнения работы был проведен анализ концепции самооценки учебных действий, рассмотрено влияние самооценки на успеваемость студентов. Особое внимание уделено методике проверки на антиплагиат через платформу AntiPlagiat.ru и ее значению в образовательном процессе. Результаты исследования позволили выявить взаимосвязь между уровнем самооценки и качеством учебных работ, подготовленных студентами.
В завершающей части работы содержатся практические рекомендации по развитию самооценки учебных действий студентов на основе полученных результатов и выводов. Также сделаны предложения для дальнейших исследований в данной области, с целью углубления знаний о влиянии самооценки на учебный процесс и эффективности проверки на плагиат.
Тип: Дипломная
Предмет: Педагогическая психология
Особенности эмоциональноволевой сферы умладших школьников с различным возрастом начала обучения
Стоимость: 9900 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Педагогическая психология
Ребенок и взрослый проблемы общения сотрудничества диалога
Стоимость: 11500 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Педагогическая психология
Психологические аспекты профессионального сотрудничества психолога и педагога
Стоимость: 8000 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Педагогическая психология
Интеграция семьи школы и церкви в воспитании ребенка
Стоимость: 16000 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Педагогическая психология
Стоимость: 15800 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Педагогическая психология
Разработка электронного учебного пособия по курсу педагогическая психология
Стоимость: 11900 руб.
В основе данного раздела лежат основные теоретические аспекты и понятия, связанные с типологией права. Это одна из главных вещей, на которой должен сконцентрироваться студент во время изучения предоставленного материала. Немаловажным является определение взаимосвязи между основными подходами, харак….
Читать дальшеЕстественным объектом данного преступления является деятельность муниципальной и органов государственной власти.Суть анализируемого преступления совпадает с объектом получения и дачи взятки.Правонарушение (ст. 291.1 ч. 1 УК РФ) проявляется объективно в посредничестве взяток, то есть в случае прямой….
Читать дальшеПравовое регулирование государственного кредита включает в себя отношения, которые относятся к функционированию государственного кредита и долга государства.Эта сфера нуждается в регулировании со стороны государства посредством важных нормативных актов:Основу правового регулирования представляет БК….
Читать дальшеЗаконодательство и юридическая наука часто применяют термин «правовой статус». Этим понятием оперируют для описания положения некоторого субъекта правоотношения, будь то коллективной субъект (предприятие, общественная организация, государственный орган и пр.) или индивидуальный.Статус (от латинског….
Читать дальше
