Задание
С экспериментальной частью. сплочение группы, развитие о самом себе умелом, компетентном. С использованием методик А.И.Прихожан, Е.Сидоренко 'Мотив тренингом' Психология тренингом в большой группе, в парах. Методики типа 'Кто я?', 'Незаконченное предложение' и др. С описанием проведения всех методик, бланки методик, тренингов, выборка, какие методики тренингов, опросники использовались. Подробное руковдство. Акцент на экспериментальную часть: как, откуда, где проводилась база выборки. Литература не менее 30 источников.
Работа выполнена качественно и заданные сроки, большое спасибо!!!
Я осталась довольна! Все выполнено по требованиям. Спасибо вам огромное!!!
Спасибо большое команде Zaochnik за работу! Все сделано на высшем уровне, оперативно и качественно! Получил свою заслуженную пятерку!
Вы супер,работа выполнена раньше срока!!! Со всеми пожеланиями!!! СПАСИБО ОГРОМНОЕ!!!
Заказываю работы не в первый раз, все отлично. Хороший материал, пишут по всем требованиям. Очень довольна, теперь я ваш постоянный клиент. Однозначно рекомендую!
Работа была выполнена хорошо.Единственный минус- иногда были задержки с выполнением этапов работы
Автору огромное спасибо, выполнила все в срок и качественно.
Спасибо большое за курсовую работу, очень грамотно написана, оценена на отлично.
4 поставил преподаватель. Неплохо,но со 2 ого раза
Работу выполнили качественно и вовремя, при защите никаких проблем не возникло.
Курсовая работа по психологии посвящена исследованию развития субъектности у четвероклассников в рамках социально-психологического тренинга. В данной работе анализируется процесс формирования личности у детей данного возраста в контексте взаимодействия с окружающим миром и социальными структурами. Исследование направлено на выявление ключевых аспектов, влияющих на развитие самосознания, самооценки, и самоопределения у учащихся начальной школы.
В ходе выполнения данной курсовой работы были использованы различные методы исследования, такие как анализ литературных источников, проведение психологических тестов, интервьюирование учащихся, наблюдения за процессами взаимодействия в группе тренинга. Полученные результаты позволяют сделать выводы о влиянии социально-психологического тренинга на процессы развития субъектности у четвероклассников.
Тип: Курсовая
Предмет: Психология
Проблема деятельности в отечественной психологии
Стоимость: 1900 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Психология
Специфика межличностных отношений у подростков с высоким уровнем креативности
Стоимость: 1600 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Психология
Тема исследование детской игры в психоанализе
Стоимость: 1600 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Психология
Отличия отношения к себе яконцепции между мальчиками и девочками в подростковом возрасте
Стоимость: 2000 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Психология
Сравнительный анализ подходов к смерти и умиранию в психологии
Стоимость: 2000 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Психология
Особенности и закономерности развития психики
Стоимость: 2400 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Психология
Психологическая помощь подростками при стресс
Стоимость: 2000 руб.
Кроме учебных занятий (которые могут быть аудиторными либо самостоятельными), в вузах возможно организовывать разноплановые виды внеаудиторной работы. Она не считается обязательной для студентов, и при этом процесс участия в ней дает ощутимую пользу в профессиональном становлении и развитии собстве….
Читать дальшеПрофессионалы, занятые в социальной сфере, получают возможность, в отличие от работников других отраслей, выступать в роли биографов пожилых граждан. Иногда это значимая часть их ежедневного труда. К примеру, при оценивании работники социальной сферы занимаются сбором биографических данных своих по….
Читать дальшеОбщая социально-психологическая характеристика профессиональной деятельности юриста рассматривается с позиции требований, предъявляемых к его личностиПсихология профессиональной деятельности юриста предназначена для удовлетворении потребности общества в совершенствовании работы правоохранительных о….
Читать дальшеУ дошкольника продолжает развиваться осознание того, что он представляет собой, какие имеет характеристики, каково отношение к нему окружающих и чем оно обусловлено. Все это проявляется в его самооценке — то есть ребенок начинает самостоятельно оценивать свои достижения и неудачи, собственные качес….
Читать дальше
