Задание
Нужна курсовая работа по русскому языку. Готовая работа уже есть, но препод не принял. Надо добавить практические примеры ОБЯЗАТЕЛЬНО! Еще нужно вывод переделать. Переделать до завтрашнего утра! Заплачу больше за срочность.
Я очень довольна тем, что выбрала этот сайт. Случилось так, что в какой то момент мне не хватило времени для написания курсовой работы. Выбрала несколько сайтов и остановилась на этом. Заказала материал. Цена устроила. Все сделано вовремя, даже раньше срока. Все выполнено со всеми требованиями, которые были необходимы. Отличная работа. Спасибо.
Отличная работа, написана была хорошо, преподавательница из вредности поставила 4, но это не страшно, спасибо огромное
Спасибо за качественную работу + за досрочное выполнение)
Спасибо большое автору и менеджеру моего заказа! Автор выполнил все в кратчайшие сроки и с наилучшей оригинальностью. Отдельно хочу поблагодарить менеджера которая курировала на протяжении прогресса выполнения работы и была со мной почти всегда на связи! Я очень довольна. Спасибо вам
Здравствуйте, за работу поставили 5. Спасибо большое
Спасибо большое за работу. Всё было выполнено в срок и без нареканий. Работа очень хорошая
Получила 10 по десятибальной системе. Хорошая работа!
без нареканий, работа стоящая. Спасибо!
Работа выполнена в срок с соблюдением всех требований)
Большое вам спасибо! Все сделано на отлично и в указанные сроки.
Изучение синонимов и антонимов на уроках русского языка имеет важное значение для развития навыков связной речи у младших школьников. В данной курсовой работе рассматривается методика преподавания этих языковых явлений, направленная на эффективное формирование лексических навыков у детей.
В работе представлены практические примеры использования синонимов и антонимов на уроках русского языка. Анализ различных учебных материалов и методик позволяет выявить наиболее эффективные способы применения этих языковых единиц в процессе обучения.
Содержание работы:Разработанный в рамках данной работы подход к обучению синонимам и антонимам способствует развитию связной речи у младших школьников, улучшает их лексический запас и способствует формированию ясного и грамотного изложения мыслей.
Окончательный вывод подчеркивает значимость изучения синонимов и антонимов для эффективного обучения русскому языку и развития коммуникативных навыков у детей.
Тип: Курсовая
Предмет: Русский язык
Глаголы конкретного физического действия и их переносного значения
Стоимость: 900 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Русский язык
Грамматические особенности повествовательной речи
Стоимость: 800 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Русский язык
Изучение категории рода имен существительных в начальной школе заказ
Стоимость: 1000 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Русский язык
Способы введения чужой речи в художественном тексте
Стоимость: 900 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Русский язык
Стоимость: 900 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Русский язык
Градация как синтаксическое средство художественной речи
Стоимость: 1100 руб.
Государственную регистрацию регулирует:Государственные реестры заносят на бумажные и (или) электронные носители. Если сведения, включенные в запись государственных реестров на электронных носителях, не совпадают со сведениями, которые содержатся в документации, на основании которой внесены данные з….
Читать дальшеЕлизавета Петровна, дочь Петра Великого, пришла к власти в 1741 году в результате дворцового переворота, который совершили ее сторонники. Перевороты, как основной способ прихода ко власти, имели место и раньше, однако данному событию предшествовали некоторые особенности: с одной стороны, переворот ….
Читать дальшеУголовно-процессуальными гарантиями называют систему закрепленных с помощью правовых норм средств, которые обеспечивают реализацию прав участников уголовного судопроизводства, а также их защиту, обязательное восстановление при нарушении, охрану законных интересов.Сущностью уголовно-процессуальных г….
Читать дальшеЭмоции являются процессом импульсивной регуляции поведения, который основан на отражении значимости внешних воздействий и их влияния на жизнедеятельность человека. Эмоции появляются как реакция на явления окружающей среды, которые удовлетворяют или не удовлетворяют потребности человека. В случае, к….
Читать дальше
