Задание
35 стр Степень уникальности должна быть от 50% Ориентир по содержанию работы: Глава1. Ценностно-смысловой подход в психолого-педагогических исследованиях. 1.1 Сущность понятий "ценности" и "смысл". 1.2. Анализ общего и различного в концепциях становления ценностей и смыслов обучающихся. Глава 2. Изучение опыта ....
Оперативно, больше спасибо автору за работу всё было вовремя и грамотно. Отдельная благодарность администрации и сотрудникам zaochnik.com !
Спасибо большое! За работу поставили 5. Очень рада, что обратилась к вам. Надеюсь, курсовые будут ещё не скоро, но если что обязательно обращусь к вам!)
Работа была принята преподавателем с 1 раза, отличная работа
Работа была выполнена качественно и что самое приятное в кратчайшие сроки. Ребята очень выручили, Спасибо!
Получила 5ку ! Выполнили быстро, были небольшие недочеты, но быстро исправили. Спасибо большое!
Автору огромное спасибо, выполнила все в срок и качественно.
Добрый день, когда будет готова доработка?
Благодарю за работу! Очень достойно.
Быстро и качественно
Прекрасно написанная курсовая работа. Доволен! Спасибо огромное!
Предмет: Педагогическая психология
Тема: Развитие ценностно-смыслового отношения к учебной деятельности в условиях семейного образования
Анализируя данную курсовую работу, представленную на странице, можно отметить глубокое исследование вопросов, связанных с развитием ценностно-смыслового отношения к учебной деятельности в условиях семейного образования. В работе рассмотрены актуальные аспекты педагогической психологии, касающиеся влияния семейного окружения на формирование ценностей и мотивации ученика.
Работа содержит глубокий анализ теоретических подходов к пониманию ценностно-смыслового отношения к обучению, а также практические рекомендации по развитию этого отношения в семейной среде. Исследование проведено на основе актуальных научных исследований в области педагогики и психологии.
В результате изучения данной курсовой работы можно сделать вывод о значимости семейного образования для успешной учебной деятельности студента и о методах, способствующих развитию ценностного отношения к учебе.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогическая психология
Пути активизации познавательной деятельности старших дошкольников
Стоимость: 4000 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогическая психология
Экологическое воспитание дошкольников и образование в современном гоу
Стоимость: 4000 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогическая психология
Стоимость: 2400 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогическая психология
Психологические закономерности обучения развития и воспитания детей лет
Стоимость: 2300 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогическая психология
Психология учебной деятельности студента
Стоимость: 1900 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогическая психология
Стоимость: 1000 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогическая психология
Структура учебной деятельности как ведущей деятельности младшего школьника
Стоимость: 2000 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогическая психология
Психологопедагогические диагностические методики исследования проявлений агрессивности школьников
Стоимость: 2000 руб.
В современной жизни социальная защита является важной общественной функцией, всех его госорганов и институтов в социуме. Возникают также формы социальной защиты частного характера – пенсионное обеспечение, медицинское страхование, социальное обслуживание.Это приводит к выводу о том, что в нашем гос….
Читать дальшеДиспозиция уголовно-правовой нормы является частью нормы, которая формулирует разрешенные или запрещенные правила поведения на основании нарушения предусмотренных уголовным законом общественных отношений. Для того, чтобы изложить свои суждения в максимально простой форме в доктринальных положениях,….
Читать дальшеРассматривается несколько трактовок определения и содержания права на иск. Для таких ученых-процессуалистов как С. И. Абрамов, М. Л. Гурвич и А. А. Мельников свойственно двойственно понимать право на иск. Речь идет о праве на иск в процессуальном плане (право на предъявление иска) и праве в материа….
Читать дальшеК современной западной философии относят философию, которая сформировалась после немецкой классической философии и её становление происходило именно на её основе. Эта философия многосторонняя и её развитие происходило по сразу нескольким направлениям, которые между собой отличались не только общими….
Читать дальше
