Статья по педагогике: «развитие у детей лет представлений о домашних животных посредством дидактических игр» заказ № 2157197

Список источников

1. Звонкова О.В. Развитие познавательных способностей дошкольников через игровые технологии. Москва, Просвещение, 2017, 256 с.
2. Иванова Т.М. Педагогика раннего возраста: теория и практика. Санкт-Петербург, Питер, 2019, 312 с.
3. Соловьев В.И. Дидактические игры в дошкольном образовании. Москва, ВЛАДОС, 2015, 198 с.
4. Петрова Н.А. Особенности формирования представлений о живой природе у детей младшего возраста. В сборнике: Актуальные вопросы педагогики. Москва, МГОПУ, 2020, с. 45-59.
5. Кузнецова Е.Г. Влияние игровых технологий на развитие экологического сознания детей. Журнал «Педагогическое образование в России», 2018, №3, с. 72-78.
6. Зайцева Л.П. Раннее развитие ребенка: теория и методика. Москва, Академия, 2021, 280 с.
7. Никитина И.В. Развитие речи и мышления у детей дошкольного возраста с помощью дидактических игр. Вестник педагогики, 2016, №2, с. 30-37.
8. Министерство образования РФ. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. Москва, 2014.
9. Баранова М.С. Формирование представлений о животном мире у детей дошкольного возраста. Педагогика и психология, 2019, №4, с. 50-57.
10. Андреева Т.В. Дидактические игры как средство экологического воспитания детей. Экология и образование, 2017, №5, с. 12-18.
11. Семенова Н.П. Игровые технологии в работе с дошкольниками. Санкт-Петербург, Детство-Пресс, 2018, 224 с.
12. Горбунова И.А. Методика обучения детей младшего возраста через игры с природным материалом. Москва, Наука, 2016, 190 с.
13. Журавлева С.В. Дошкольное образование: современные подходы и технологии. Москва, Просвещение, 2020, 304 с.
14. Клименко Л.Н. Психолого-педагогические основы формирования экологической культуры у малышей. Вестник психологии и педагогики, 2017, №1, с. 39-46.
15. Тимофеева О.Д. Развитие образного мышления у детей в процессе игровых занятий. Москва, Академия, 2019, 256 с.
16. Назарова Е.А. Использование дидактических игр для развития познавательных интересов дошкольников. Педагогический журнал, 2018, №6, с. 58-64.
17. Проскурина М.В. Теория и практика педагогики раннего возраста. Санкт-Петербург, Питер, 2021, 336 с.
18. Васильев А.И. Игровая деятельность как средство формирования представлений о животных у детей. В сборнике: Современные исследования в педагогике. Москва, 2019, с. 112-125.
19. Сидорова Н.В. Развитие речевой компетентности детей через дидактические игры. Журнал «Дошкольное образование», 2020, №7, с. 20-26.
20. Электронный ресурс: Министерство просвещения РФ. Методические рекомендации по организации работы с детьми дошкольного возраста. URL: https://минпросвещения.рф/методические-рекомендации (дата обращения: 15.06.2024)