Статья по педагогике: «рецензия на речевой раздел одной из образовательных программ для детей 5»

Список источников

1. Васильева Л.В. Психолого-педагогические основы речевого развития детей дошкольного возраста. Москва, Просвещение, 2018, 256 с.
2. Иванова Т.А. Современные методики обучения речи в дошкольных образовательных учреждениях // Вестник педагогики. 2020. №4. С. 34-41.
3. Нормативные документы по дошкольному образованию Российской Федерации. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. Москва, РАНО, 2019.
4. Петрова Е.С. Речевое развитие как фактор успешной адаптации ребенка к образовательной среде // Педагогика и психология. 2017. №2. С. 28-35.
5. Сидорова О.М. Логопедическая работа в дошкольных учреждениях: теория и практика. Санкт-Петербург, Детство-Пресс, 2016, 192 с.
6. Орлова И.В. Особенности речевого развития детей 5 лет в процессе обучения // Воспитание и обучение. 2019. №10. С. 15-22.
7. Фролова М.Н. Методика формирования связной речи у дошкольников. Москва, Академия, 2017, 224 с.
8. Коллектив авторов. Образовательные программы для дошкольников: анализ и рекомендации. Сборник научных трудов. Москва, МГУП, 2021, 300 с.
9. Кузнецова И.П. Речевая активность как показатель успешности образовательной программы // Современные проблемы дошкольного образования. 2018. №3. С. 42-47.
10. Ефимова В.А. Развитие коммуникативных навыков у детей 5 лет в образовательных учреждениях // Вестник дошкольной педагогики. 2020. №5. С. 60-66.
11. Бородина Н.В. Теоретические основы развития речи в дошкольном возрасте. Москва, Изд-во МГУ, 2015, 180 с.
12. Григорьева Л.Д. Формирование фонематического слуха у детей старшего дошкольного возраста // Педагогика и образование. 2017. №1. С. 50-56.
13. Минстерство образования РФ. Методические рекомендации по внедрению речевых программ в дошкольных учреждениях. Москва, 2019.
14. Смирнова А.В. Использование игровых методов в развитии речи дошкольников. Санкт-Петербург, Питер, 2018, 210 с.
15. Давыдова Т.К. Лингвистические особенности речевого развития детей 5 лет. Вестник филологии. 2016. №2. С. 12-17.
16. Павлова О.Н. Анализ речевого раздела образовательных программ для дошкольников в современных условиях // Научный журнал «Педагогические исследования». 2021. №7. С. 74-81.
17. Климова Е.М. Педагогическая коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста. Москва, Просвещение, 2015, 170 с.
18. Соколова Н.И. Влияние образовательной среды на речевое развитие детей 5 лет // Педагогика и психология развития. 2019. №6. С. 23-29.
19. Электронный ресурс: Федеральный портал «Навигатор дополнительного образования детей». Режим доступа: https://навигатор.дети/
20. Шаповалова И.В. Рецензирование в педагогической практике: методические рекомендации. Москва, Педагогика, 2018, 140 с.