Дипломная работа по психологии: «Роль психолога в ресоциализации подростков с девиантным поведением» заказ № 714406

Добрый день! В работе требуется отразить следующие важные моменты. 1) 1-я глава – теоретическая, 2-я – эмпирическая. В эмпирической описать работу психолога в учреждении, организации и т.д., занимающихся ресоциализацией трудных (девиантных) подростков. При этом использовать не менее 5 методик, т.н. «на входе» и «на выходе», одинаковые. Обязательно использовать тест Леонгарда-Шмишека на выявление актуализаций характера, а также копинг-тест Лазаруса для определения копинг-механизмов, способов преодоления трудностей в различных сферах психической деятельности, копинг-стратегий; тест Спилбергера-Ханина для определения личностной и ситуативной тревожности, а также 2 проективных методики: «Рисунок мандалы» и «Рисунок семьи (Моя семья)» 2) Важные моменты: А) Нумерация с 3-й страницы Б) Слово «Содержание» (а не «Оглавление») В) Слово «Глава» пишем. Например: «Глава 1. (точка, цифры арабские) …» и т.д. Г) 14 шрифт, TNR, полуторный интервал Д) «Список использованных источников и литературы» (!) – не менее 50 источников не старше 2010 г. Сначала указать учебники, всё расположить по алфавиту по авторам. Е) Обязательно указать Цель работы Ж) В тексте не использовать курсив, а только выделение жирным З) Испытуемых – не менее 15 человек И) Во 2-й главе – суть исследования. Суть такова: 15 подростков с трудным поведением (12 – 18 лет), направленных в организацию по коррекции их поведения (само слово «коррекция» не использовать, вместо этого «ресоциализация»), где с ними начинает работать психолог. Сначала он проводит «входное» исследование по выявлению «трудных» черт, тревожности, отношений с родителями и т.д. (по указанным методикам). Затем предлагает им работу в двух следующих форматах: - работу в группах, - индивидуальное консультирование. Программа рассчитана на 1 год. Через год проводится «выходное» исследование по тому, насколько подросток стал более социализированным, т.е. адаптированным к условиям современного общества (российского) и делаются соответствующие выводы: (кратко) работа психолога была проведена на должном уровне, задачи, поставленные перед ним, выполнены, цель достигнута и т.д. Другими словами, работа психолога подобной направленности не только нужна, но и эффективна. К) Во Введении обязательно указать Практическую значимость Л) Во Введении указать: «Выпускная квалификационная работа состоит из …» М) Использовать кавычки «», а не “” Н) Дать рекомендации, предложения О) Ссылки оформляются квадратными скобками в конце предложения, а не сносками. Цифра указывает на конкретный источник, страницы не (!) указывать. Например: … [5]. (и точка). Если два автора, то через запятую, так: … [5, 37]. П) В исследовательской части не указываются фамилии, пол, только «Испытуемый №1, 2 и т.д.», можно указывать возраст: «Испытуемый №5, 15 лет» Р) Все методики с описанием и ключами выносятся в отдельное Приложение. Страницы приложения не нумеруются, их количество не определено (может быть любым и они не входят в основную часть диплома) Важно: я перешлю мной разработанную деловую психологическую игру (как пример для использования в тренинговой подростковой группе), её необходимо будет включить в работу.