Задание
Предмет - Педагогика Объем - 30 стр Оформление - по методичке Необходимо выполнить 2 главу Первая глава готова, преподователь её уже принял. Прикреплена 1 глава, образец и методические указания Детей должно быть не меньше 20 в каждой группе. Диагностика в ВКР Л.А. Головей
Все хорошо, только речь на защиту и презентацию лучше скидывать по окончанию написания вкр
Заказывала работу на "заочнике" работала с менеджером Сарафинович_Карина, заказ №2140139, работа была выполнена в срок, в лучшем виде получила оценку "Отлично". Спасибо большое.
Спасибо большое за огромную помощь и понимание. Все предоставляли вовремя, в кратчайшие сроки. Очень благодарна за проделанную дипломную работу и за работы выполненные на протяжении 5 лет. Вы лучшие!
Отличный менеджер, немного медлительный автор, но качество выполнил работу.
Защитила диплом на 5, спасибо Вам огромное за помощь, за терпение, за то что вы помогаете нам «трудящимся студентам» Большое человеческое спасибо!!!!!!!!!!
Спасибо большое , защитилась на отлично )))
Вовремя прислали доработку,спасибо
Огромное вам спасибо, очень быстро и качественно
Спасибо большое за выполненную работу, и за терпение )))
Нужна была первая глава диплома. Заказала за дня 3 до предзащиты, думала не успеют написать. Но как же я была рада, когда работу выполнили даже раньше назначенного срока. Работа была написана очень качественно. Спасибо за быструю работу))
Данная дипломная работа по педагогике посвящена изучению роли русских народных сказок в процессе нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста.
Русские народные сказки являются неотъемлемой частью культурного наследия и играют важную роль в формировании ценностных ориентаций у детей. В ходе исследования выявляются специфические особенности воздействия народных сказок на нравственное развитие детей и рассматриваются методы использования сказок в педагогической практике.
Проведенный анализ поможет понять, какие истории и мотивы в сказках способствуют формированию положительных моральных установок у детей, а также какие сюжеты и персонажи могут оказывать негативное влияние.
Тип: Дипломная
Предмет: Педагогика
Повышение роли семьи в сохранении здоровья ребенка в период подготовки к школе
Стоимость: 8000 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Педагогика
Особенности восприятия школьниками основ православной культуры
Стоимость: 7200 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Педагогика
Стоимость: 500 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Педагогика
Развитие эталлонных представлении о цвете и форме уственно отсталых дошкольников
Стоимость: 8000 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Педагогика
Методика подготовки студентов педагогических вузов к внеклассной работе по английскому языку
Стоимость: 8000 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Педагогика
Игра как средство развития познавательного интереса в курсе окружающий мир
Стоимость: 8800 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Педагогика
Особенности преподавания русского языка как иностранного
Стоимость: 9600 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Педагогика
Стоимость: 9600 руб.
Основная часть процесса обучения включает в себя контроль. Его делят на вида: предварительный, текущий, периодический, итоговый.Прослеживается его важность, так как характер изучения новой темы зависит от степени усвояемости прошлой. Если педагог не владеет такой информацией, то он не способен гра….
Читать дальшепредставляет собой элемент педагогики, который занимается разработкой проблемы образования и обучения.Что же такое дидактика? Сейчас мы постараемся ответить на этот вопрос. Впервые данный термин был применен в работах немецкого педагога Ратке, и в их контексте он обозначал искусство обучения. Ком….
Читать дальшеПо классно-урочной системе, принятой в школах многих стран, урок считается основной единицей образовательного процесса. Он ограничивается различными временными рамками, целью и составом участников мероприятия.Урокам свойственна определенная структура, которую обязан соблюдать каждый педагог. Но уро….
Читать дальшеНачало третьего тысячелетия в отечественной образовательной системе – время формирования новой культуры воспитания, основными характеристиками которой выступает антропоцентризм, демократизм, плюрализм и вариативность социально-воспитательных педагогических стратегий, концепций в воспитании. понимае….
Читать дальше
