Задание
введение и заключение
Задали реферат по математике, а я вообще по ней 0 без палочки. Дали время на весь семестр, но я как всегда все профукал и откладывал до последнего момента как всегда. Оставалось чуть меньше двух недель, пришлось заказывать онлайн на сайте, по цене вышло адекватно, даже меньше если платить на прямую))) Буду точно еще заказывать. А работу сделали идеально и приняли сразу, поставили 4, но это я на защите облажался.
Не в первый раз обращаюсь к этому сервису и хочу сказать, что ребята, которые здесь работают, нереально крутые! Работу выполняют ровно в срок, чаще - даже раньше, все методические рекомендации соблюдены до мельчайших деталей. В общем, я довольна как слон Спасибо!
Добрый день. Реферат сдан, благодарю за помощь!!! С Наступающим Новым годом!!!
Переделали по рекомендациям. И приняли реферат сразу после переделки. Все отлично.
Спасибо большое за проделанную работу, оперативно, качественно!!!!
Работу приняли с первого раза, спасибо!
спасибо за работу! сделали быстро и как надо!
Здравствуйте, работа выполнена и оплачена, но не могу ее скачать
очень рада, что воспользовалась вашими услугами. Большое спссибо!!! Теперь на 1,5 года я ваш постоянный клиент
Хочется сказать огромное спасибо автору. Все требования были учтены, работа сдана раньше срока, да и объем получился больше требуемого. Уверена,что данную работу зачтут и поставят высший балл!
Педагогика - это наука, изучающая воспитание и образование. В данном реферате мы сравним два принципиально различных взгляда на свободное воспитание, выдвинутые известными философами и педагогами - Жан-Жаком Руссо и Львом Толстым. Они представляют собой две противоположные концепции, отражающие разные подходы к воспитанию детей.
Руссо исходил из идеи о природной доброте человека и необходимости сохранить эту доброту. Он признавал свободу и независимость воспитанника, считая, что воспитание должно быть ориентировано на развитие естественных способностей и стремлений ребенка. Руссо выступал против жесткого дисциплинарного воздействия и защищал право на свободное саморазвитие.
В отличие от Руссо, Толстой придавал большее значение внешнему воздействию и нравственному воспитанию. Он считал, что ребенок должен подчиняться авторитету и дисциплине, чтобы вырасти в морального и нравственного человека. Толстой придавал особое значение общественному воспитанию и патриотическим ценностям.
Таким образом, сравнение взглядов Руссо и Толстого на свободное воспитание позволяет глубже понять различные подходы к образованию и воспитанию детей. Оба философа оставили значительный след в истории педагогики и продолжают вдохновлять современных специалистов в области образования.
Тип: Реферат
Предмет: Педагогика
Тема память дошкольников с интелектуальной недостаточностью
Стоимость: 600 руб.
Тип: Реферат
Предмет: Педагогика
Стоимость: 1000 руб.
Тип: Реферат
Предмет: Педагогика
Стоимость: 1200 руб.
Что обозначает термин дидактика? – это особенная часть педагогики, которая в современности приобретает специфические черты и характеристики самостоятельной науки.Образование и обучение тесно связаны с воспитанием и являются не только предметом дидактики, но и органической частью воспитания.Общество….
Читать дальшеВторая мировая война взбудоражила строй государства, и потребовала соответствующего законодательства в области прав человека. Свой вклад сделала и Организация Объединенных Наций. Они приняли ряд нужных законодательных бумаг, трактующих права человека. Утвержденные права составляли основу комфортног….
Читать дальше– это основное положение теорий, учений, мировоззрения, науки, внутреннее человеческое убеждение, которое определяет его отношение к реальности, поведенческие нормы и нормы деятельности.Его основой служат уже изученные закономерности. Причем принципы логически не выводятся из законов. Закономернос….
Читать дальшеВнеурочная работа подразумевает использование самых разнообразных форм организации учащихся.Исходя из степени пригодности или других форм, для решения различных воспитательных задач их классифицируют на , которые получают определенную направленность, зависящую от целей и содержания лекции, урока ил….
Читать дальше
