Задание
оформление не особо нужно Работа сделана - нужно исправить направит замечания уникальность: по МУ
Работа оценена на оценку "удовлетворительно"
Работа оценена на 25 баллов из 25-ти. Большое спасибо!
Очень хорошо выполненная работа оригинальность на высоком уровне оценка 5
Заказ выполнен быстро. Работа с менеджером на высоте. В самой работе не было ссылок на источники и самих источников ранее оговоренных. Хотелось бы учесть на будущее.
Спасибо за выполненную работу! Зачет получила без доработки.
благодарю.выполнили работу на отлично молодцы.
Работа получила максимальную оценку. Спасибо автору и менеджерам!
Автор молодец. Работая хорошая.
Спасибо за работу.
Спасибо большое
Данная практическая работа посвящена анализу и оценке эффективности системы контроля и оценивания результатов освоения основной образовательной программы общего музыкального образования в рамках Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). Музыкальное образование имеет свои особенности и требования, которые необходимо учитывать при разработке системы оценки знаний и навыков учащихся.
В процессе выполнения данной работы будут рассмотрены основные принципы построения системы контроля успеваемости в области музыкального образования, а также разработка критериев оценки студентов в соответствии с требованиями ФГОС. Кроме того, будет проведен анализ эффективности применения данной системы в образовательном процессе.
Целью данного исследования является выявление основных проблем и недостатков существующей системы контроля и оценивания в области музыкального образования, а также разработка рекомендаций по ее совершенствованию и улучшению результативности обучения.
Исходя из проведенного анализа и исследования, студенты смогут получить необходимые знания и навыки для улучшения качества своего образования в области музыкального искусства.
Тип: Практическая работа
Предмет: Музыка
Сочинить прелюдию на тактов по данным аккордам
Стоимость: 1200 руб.
В данной теме рассматриваются следующие вопросы:Применяют эксперимент в роли исследовательского метода для решения научно-методических проблем в психологии и педагогике. Активность и многофакторность процесса в педагогике обусловливают применение определённо комплексного опыта педагога, который пом….
Читать дальшеПсихология – единственная наука, занимающаяся системным изучением и разработкой понятий мотива и мотивации, которые в свою очередь являются центральными объектами исследования. Изучением обоих понятий в юриспруденции занимается отдельный раздел – криминология. Однако широкого научного развития эта ….
Читать дальшеПедагогика рассматривается в качестве системы педагогических знаний. Система находится в постоянном совершенствовании и обогащении новыми познаниями.Классификация системы педагогической науки:Особая группа педагогических наук имеет частичные предметные методики, которые концентрируются на изучении ….
Читать дальшеЮношество является промежуточным возрастным периодом между подростковым и зрелым возрастом. Возрастные границы трудно определить, так как они зачастую зависят от социальной ситуации развития человека. Нижняя граница данного периода ассоциируется с возрастом, когда ребенок заканчивает школу, что экв….
Читать дальше
