Задание
Объём 40-50 стр. 1 глава - теория (30 стр.): описать структуру дефекта,характеристика детей. 2 глава (10-20 стр.) описывается обследование. На следующий год надо будет из этой курсовой сделать диплом. Можно и сразу, но не знаю, что должно быть в 3 главе.
Всё сделано на высшем уровне! Получила оценку 5, Спасибо менеджеру и, особенно, автору!
Спасибо за качественно проделанную работу, если преподаватель будет доволен, то в будущем обязательно воспользуюсь услугами этого сайта.
Работа написана в срок . Получила оценку хорошо! Спасибо
Работа сдана, претензий к работе и к заказу нет и надеюсь не будет от института) Спасибо
Все на "отлично" без вопросов)
Работа оценена на 90% из 100%. Это более чем хорошо, за работу не завысили оплату, сделали работу до срока выполнения. Спасибо огромное за помощь. Теперь знаю где помогут выполнить работу в срок и на высокий баллы.Буду сотрудничать только с вами.
Спасибо за работу. Выполнено качественно и быстро.
Все отлично.. Все недочеты подправили. Преподавателю понравилась. Получила 5
Спасибо большое девочки!!! Очень помогли!!!
Работа выполнена на отлично. Автор был оч внимателен. Огромное спасибо за сотрудничество.
В современном образовании одной из важнейших задач является изучение и коррекция дисграфических и орфографических ошибок у младших школьников. Для успешной деятельности в школе необходимо умение правильно писать и грамотно составлять тексты. Поэтому данное исследование посвящено анализу соотношения различных видов ошибок в письме детей младшего школьного возраста.
Первая часть работы представляет собой анализ структуры дисграфических и орфографических ошибок. Здесь будет дана характеристика детей, страдающих данными дефектами. Исследование позволит выявить основные причины возникновения ошибок и выработать методики их исправления.
Данная часть работы посвящена описанию методов обследования младших школьников на предмет наличия дисграфических и орфографических ошибок. Будут рассмотрены особенности проведения и анализа результатов данных исследований.
В данной главе будут представлены практические рекомендации по коррекции дисграфических и орфографических ошибок у младших школьников. Анализ результатов исследования позволит определить эффективные методики работы с детьми с целью улучшения качества их письменной речи.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Формирование нравственного самосознания обучающихся
Стоимость: 1900 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Стоимость: 900 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Утренняя гимнастика как средство формирования навыков ходьбы и бега младших дошкольников
Стоимость: 900 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Формирование читательских умений младших школьников на уроках литературного чтения
Стоимость: 1000 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Устное народное творчество как средство развития детской речи заказ
Стоимость: 900 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Стоимость: 900 руб.
Результативность и эффективность обучения зависят от используемых методов. Они определяют творческую работу педагога и ее уровень, усвоение знаний и формирование личностных качеств обучаемого. Методы обучения влияют на выполнение задач умственного и нравственного, трудового и эстетического, физичес….
Читать дальше– это процесс вхождения человека в социум на различных возрастных этапах с учетом особенностей возраста и воспитания, окружения, среды функционирования.Определение социализации в педагогике разных авторов:Социализация в рамках педагогической теории включает в себя такие элементы:Педагогическая тео….
Читать дальшеСистема воспитания складывается в каждой семье индивидуально, в зависимости от протекания процессов жизнедеятельности в ней. Она включает в себя формулировку задач, осознание базовых целей воспитания и целенаправленное использование приемов и методов. Общий семейный уклад может и не осознаваться ро….
Читать дальшеПо классно-урочной системе, принятой в школах многих стран, урок считается основной единицей образовательного процесса. Он ограничивается различными временными рамками, целью и составом участников мероприятия.Урокам свойственна определенная структура, которую обязан соблюдать каждый педагог. Но уро….
Читать дальше
