Дипломная работа по социальной педагогике: «социальнопедагогическая работа с детьмисиротами в в учреждениях дополнительного образования» заказ № 95703

Во введении необходимо указать статистические данне по детям сиротам. Кто изучает, в какой плоскости, принципы, технологии. (Мардахаев, Галагузова,Черкасова) Какой аспект недостаточно освещен, какие возникают противоречия. Объект исследования- социально-педагогическая работа с детьми сиротами в учреждениях дополнительного образования. Предмет - организация социально-педагогической работы с детьми сиротами в учреждениях дополнительного образования. Цель - разработать содержание соц.-пед. деятельности с детьми сиротами в учреждениях доп. образования. Задачи должны соответствовать главам дипломной работы. Апробировать разработанную программу и составить выводы и рекомендации. Глава 1 'Теоретические основы соц.-пед. деятельности с детьми сиротами' 1.1 Дети-сироты как объект соц.пед. деятельности (что такое ребенок-сирота? определение причин порождения сиротства, причины этого явления, все что касается причин, особенностей, форм содержания детей-сирот) 1.2 Направления соц.-пед. работы с детьми-сиротами (социально-педагогическая деятельность - цели, задачи. Особенности соц.-пед. деятельности с детьми-сиротами, в каких учреждениях осуществляется, формы соц.-пед. деятельности) 1.3Учреждения дополнительного образования 1.4 Учреждения дополнительного образования спортивной направленности. Детско-юношеская спортивная школа. Глава 2. 'Организация соц. -пед. деятельности с детьми-сиротами в учреждениях доп. образования' 2.1 Специфика деятельности учреждений дополнительного образования (виды, типы, кто занимается, зачем, как как доп. образование вписывается в систему образования, какие цели можно достигнуть, какие задачи можно решить) 2.2 Особенности соц.-пед. деятельности с детьми-сиротами в учрждениях доп. образования спортивной напраленности,и конкретно в ДЮСШ. Необходимо показать значимость адаптации детей-сирот, занимающихся в ДЮСШ Глава 3. 'Организация и методика проведения исследования' 3.1 Программа или модель адаптации детей-сирот (программа, цель ожидаемый результат, мероприятия, сроки) 3.2 Опытно-экспериментальная работа6 анализ и обобщения (на примере 7-10 человек, у каждого какая проблема, адаптация, профилактика, выводы, в каих соревнованиях, мероприятиях, праздниках учавствовал,Замерить данные детей в начале Программы обучения общению и в конце, на выходе, как дети стали общаться) Заключение. В ходе исследования были поставлены и решены следующие задачи, что делали к какому выводу пришли. в конце каждой главы небольшие выводы.