Задание
Предмет- Педагогика Объем- по методичке(14-18 тыс слов, 1, 5 интервал, 12 шрифт) Оформление- по пррикрепленному файлу Необходимо выполнить работу на тему - Совершенствование работы ДОО при формировании профессиональной компетенции педагогов Указания прикреплены ( предварительно защищенны синопсис к работе пришлю дополнительно)
Супер сервис, хороший менеджер. Автор сделал всё в срок.
Из плюсов - выполнили все договоренности, получил желаемый результат. Из минусов - не уложились с изначально поставленный дедлайн и не присылали все части работы на согласование. Общее впечатление - положительное, обратился бы ещё раз при необходимости.
Сделали все возможное и невозможное. Спасибо.
Работа выполнена и сдана в срок. Автор не только учёл все требования и пожелания, но сделал большее. Спасибо. Менеджер всегда был на связи и помогал.
Защита прошла на оценку 4
Спасибо за Вашу оперативность, профессионализм и отзывчивость!
Диссертацию защитила на 5. Всё хорошо. Спасибо автору. Очень доступный и не заумный язык работы. Рекомендую всём. Благодарю.
очень хорошо
Хорошая работа!
Хочу ПОБЛАГОДАРИТЬ автора и менеджера - Наталью Юргульскую! Работа выполнена в срок, доработки были внесены с учетом замечаний, защита прошла отлично!!! Вы меня очень выручили, спасибо Вам ОГРОМНОЕ! А Наталье мой совет, по совместительству работайте психологом, у Вас это отлично получится. Спасибо за понимание и за работу!:)
Магистерская диссертация по педагогике, посвященная теме "Совершенствование работы доо при формировании профессиональной компетенции педагогов", является серьезной и актуальной работой, касающейся важных вопросов развития образования и повышения профессионального мастерства педагогов.
Цель данной диссертационной работы заключается в выявлении основных проблем в работе доо, анализе существующих методов и подходов к повышению квалификации педагогов, а также разработке рекомендаций по оптимизации процессов обучения и воспитания детей в доо через улучшение профессиональных навыков педагогов.
Магистерская диссертация "Совершенствование работы доо при формировании профессиональной компетенции педагогов" представляет собой ценный научно-исследовательский материал, способствующий развитию сферы образования и повышению качества обучения детей в дошкольных учреждениях.
Тип: Диссертация Магистерская
Предмет: Педагогика
Стоимость: 22400 руб.
Тип: Диссертация Магистерская
Предмет: Педагогика
Обогащение иноязычной компетенции у будущих учителей
Стоимость: 16000 руб.
Тип: Диссертация Магистерская
Предмет: Педагогика
Стоимость: 2400 руб.
Тип: Диссертация Магистерская
Предмет: Педагогика
Стоимость: 15200 руб.
Тип: Диссертация Магистерская
Предмет: Педагогика
Стоимость: 16400 руб.
Тип: Диссертация Магистерская
Предмет: Педагогика
Игровые технологии на уроках английского языка в детском саду
Стоимость: 22400 руб.
Тип: Диссертация Магистерская
Предмет: Педагогика
Профессиональная ориентация школьников с учетом состояния регионального рынка труда
Стоимость: 9600 руб.
В этой статье речь будет идти о дошкольной педагогике в качестве науки, будет найден ответ на вопрос “Что такое дошкольная педагогика?”, а также определение самого понятия. Исходя из данного факта, считаем, что определить понятие “наука” в данной ситуации необходимо на основании современных источни….
Читать дальшеОсновными критериями в современной педагогике, которыми должен руководствоваться любой преподаватель, выполняя свою деятельность, являются профессиональные, личностные качества и способности. Совокупность этих аспектов и их детальное изучение позволяет сформировать исчерпывающее представление о про….
Читать дальшеДанная тема рассматривает такие вопросы:– это учение в философии о ценностях конкретного человека, коллектива, социума. Относят такие ценности: материальные, культурные, духовные, нравственные, психологические. Происходит соотношение этих ценностей с миром, и изменение нормативно-ценностной системы….
Читать дальшеЛюбой педагогический процесс по своей сути цикличен. Если рассмотреть ход развития всех целостных педагогических процессов, то можно обнаружить множество схожих этапов. Этапы представляют собой не составные части педагогического процесса, а определенную последовательность развития процесса.В качест….
Читать дальше
