Контрольная работа по дошкольной педагогике: «современные технологий инклюзивного образования» заказ № 2470994

Список источников

1. Завьялова Л.В. Инклюзивное образование в дошкольных учреждениях: теория и практика. Москва, Педагогическое общество России, 2018, 256 с.
2. Кузнецова Т.А. Современные технологии в инклюзивном образовании детей дошкольного возраста. Санкт-Петербург, Изд-во РГУ имени А.И. Герцена, 2020, 312 с.
3. Федорова Н.В. Дошкольная педагогика и коррекционная педагогика: интеграция подходов. Москва, Академия, 2019, 290 с.
4. Петрова Е.М. Инновационные методы обучения детей с особыми образовательными потребностями. Вестник Московского педагогического государственного университета. 2021; 3:45-53.
5. Приказ Министерства образования РФ №1395 от 10.10.2020 г. Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
6. Смирнова И.А. Применение ИКТ в инклюзивном дошкольном образовании. Педагогика и психология образования. 2019; 2:67-74.
7. Васильева М.С., Никифорова А.Ю. Роль современных технологий в поддержке развития детей с ОВЗ в условиях ДОУ. Педагогический журнал. 2021; 12:34-40.
8. Андреева О.Г. Коррекционно-развивающие технологии в системе инклюзии дошкольников. Москва, Просвещение, 2017, 224 с.
9. Лебедева И.П. Психолого-педагогическая поддержка детей с ОВЗ в инклюзивных садах. Санкт-Петербург, Питер, 2018, 280 с.
10. Сайт Министерства просвещения РФ. Инклюзивное образование: нормативные документы и методические материалы. https://минпросвещения.рф/inklyuzivnoe-obrazovanie, доступ 05.06.2024.
11. Корабельникова О.В. Технологии мультимедиа в образовательном процессе для детей с особенностями развития. В сборнике: Инновации в педагогике и психологии. Москва, 2020, с. 112-120.
12. Мельникова Е.А. Развитие коммуникативных навыков у детей с нарушениями речи в инклюзивной среде. Вестник педагога. 2022; 7:22-29.
13. Нурмагомедова З.А. Методические подходы к инклюзивному обучению в ДОУ. Образование и наука. 2019; 4:98-105.
14. Семёнова Т.В. Особенности организации инклюзии в дошкольных учреждениях. Москва, Изд-во МГУ, 2021, 196 с.
15. Баранова Г.И. Использование игровых технологий при обучении детей с ограниченными возможностями здоровья. Педагогика развития. 2018; 5:55-61.
16. Голубева Н.С. Современные методы коррекционной работы в инклюзивном образовании. Москва, Наука, 2017, 240 с.
17. Кириллова Е.В. Внедрение инновационных технологий в систему работы с детьми с ОВЗ. Педагогика и психология. 2020; 3:70-76.
18. Методические рекомендации по организации инклюзивного образования в ДОУ. Министерство образования и науки РФ, 2021.
19. Тарасова Н.Н. Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в инклюзивных группах. Санкт-Петербург, Речь, 2019, 210 с.
20. Филиппова А.Д. Технологии адаптивного обучения в инклюзивном дошкольном образовании. Образовательные технологии сегодня. 2022; 1:15-22.