Материалы, подготовленные в результате оказания услуги, помогают разобраться в теме и собрать нужную информацию, но не заменяют готовое решение.

Контрольная работа по психологии: «способности к управленческой деятельности» заказ № 2123053

Контрольная работа по психологии:

«способности к управленческой деятельности»

Мы напишем новую работу по этой или другой теме с уникальностью от 70%

Задание

Оформить по методичке, методичку вышлю. Методичка: моя группа А-20СПз(т) Тихомироа В.В.

Срок выполнения от  2 дней
Способности к управленческой деятельности
  • Тип Контрольная работа
  • Предмет Психология
  • Заявка номер2 123 053
  • Стоимость 1200 руб.
  • Уникальность 70%
Дата заказа: 16.09.2021
Выполнено: 23.09.2021

Содержание

Титульный лист
Введение
Глава 1. Психологические основы управленческих способностей
Глава 2. Диагностика и развитие способностей к управленческой деятельности
Заключение

Список источников

  1. Андреев В.Д. Психология управления. М., Питер, 2018. 320 с.
  2. Барабанов А.Н. Психологические особенности управленческой деятельности. СПб., Питер, 2016. 280 с.
  3. Васильев С.П. Лидерство и управление: психология влияния. М., Юрайт, 2017. 350 с.
  4. Гришина Т.И. Психологические способности руководителя. М., Академический проект, 2015. 250 с.
  5. Дмитриева Л.В. Психология управленческих решений. М., КНОРУС, 2019. 310 с.
  6. Ермаков А.В. Психология делового общения в управлении. СПб., Питер, 2014. 270 с.
  7. Журавлёв Ю.П. Управленческая психология: теория и практика. М., Инфра-М, 2020. 400 с.
  8. Захаров В.Е. Психологические факторы эффективности управления. М., Разум, 2013. 290 с.
  9. Иванова Н.С. Психология лидерства и менеджмента. М., ВЛАДОС, 2018. 330 с.
  10. Козлов И.М. Профессиональные способности руководителя. М., Когито-Центр, 2016. 275 с.
  11. Лебедев А.Д. Управленческая деятельность и психологические аспекты. СПб., Питер, 2017. 300 с.
  12. Морозова Е.Н. Психология управления персоналом. М., Юрайт, 2019. 340 с.
  13. Николаев С.В. Психология лидерства и мотивации. М., Академический проект, 2015. 320 с.
  14. Орлов П.А. Психология управленческой деятельности в организациях. СПб., Питер, 2018. 360 с.
  15. Петрова М.И. Психология принятия управленческих решений. М., Инфра-М, 2020. 290 с.
  16. Романова К.В. Психологические типы руководителей. М., ВЛАДОС, 2014. 260 с.
  17. Сидоров Д.И. Психология эффективности менеджмента. М., КНОРУС, 2017. 310 с.
  18. Тарасов А.Н. Лидерство и управление в современной организации. М., Юрайт, 2019. 350 с.
  19. Успенский В.В. Психология руководства. М., Питер, 2016. 280 с.
  20. Федорова Е.С. Психология организации и управления персоналом. СПб., Питер, 2018. 300 с.

Цель работы

Определить ключевые способности, необходимые для эффективной управленческой деятельности, и разработать методы их анализа и развития в условиях современного психологического контекста.

Проблема

Недостаточность систематического понимания специфических способностей, влияющих на качество управленческой деятельности, а также отсутствие унифицированных критериев оценки и развития этих способностей в психологической науке.

Основная идея

Исследование основано на комплексном подходе к изучению управленческих способностей, включая психологические характеристики, когнитивные и личностные факторы, влияющие на эффективность управления.

Актуальность

В условиях современной экономики и социального развития растет значение эффективного управления, что требует глубокого изучения и развития управленческих способностей с опорой на достижения психологии.

Задачи

  1. Исследовать концептуальные подходы к определению управленческих способностей в психологической литературе
  2. Проанализировать психологические характеристики, влияющие на успешность управленческой деятельности
  3. Оценить методы диагностики и развития управленческих способностей
  4. Выявить связи между личностными качествами и эффективностью управления
  5. Определить роль когнитивных и эмоциональных факторов в формировании управленческих способностей
  6. Сформулировать рекомендации по развитию управленческих способностей на основе результатов исследования

Глава 1. Психологические основы управленческих способностей

Управленческие способности рассматриваются как совокупность психологических характеристик, определяющих эффективность деятельности руководителя в различных организационных условиях. Их структурная целостность включает когнитивные, эмоционально-волевые и коммуникативные компоненты, что позволяет обеспечить принятие оптимальных решений, мобилизацию ресурсов и координацию действий подчинённых. Особое значение приобретает анализ процессов восприятия и переработки информации, способствующих адаптации к изменяющимся условиям и прогнозированию развития организационных систем. Важное место отводится развитию эмоционального интеллекта, обеспечивающего управление межличностными отношениями и создание позитивного психологического климата. Проявления мотивационных структур и личностных качеств формируют основу управленческого потенциала, который определяется не только врождёнными предрасположенностями, но и уровнем профессионального обучения и опыта. Комплексный подход к изучению управленческих способностей способствует выявлению ключевых факторов, влияющих на эффективность управленческой деятельности, и служит фундаментом для развития адекватных форм подготовки руководителей.

Нравится работа?

Работа оформлена по стандартам (ГОСТ/APA/MLA), подтверждена источниками и готова в срок.

Глава 2. Диагностика и развитие способностей к управленческой деятельности

Диагностика способностей к управленческой деятельности представляет собой систематический процесс выявления уровня развития ключевых компетенций, таких как аналитическое мышление, коммуникативные навыки и способность к принятиям решений в условиях неопределённости. Использование разнообразных методик — от психологических тестов до ситуационных моделей — позволяет получить объективную оценку потенциала индивида. Развитие данных способностей требует целенаправленных образовательных программ, включающих тренинги, моделирование управленческих ситуаций и обратную связь от наставников, что способствует формированию устойчивых практических навыков и адаптивных стратегий поведения. Таким образом, интеграция диагностики и развития способностей обеспечивает повышение эффективности управленческой деятельности, позволяя точечно корректировать профессиональное обучение и подготовку руководителей с учётом индивидуальных особенностей и динамики профессионального роста.

Нравится работа?

Работа оформлена по стандартам (ГОСТ/APA/MLA), подтверждена источниками и готова в срок.

Закажи Контрольную работу с полным сопровождением до защиты!
Думаете, что скачать готовую работу — это хороший вариант? Лучше закажите уникальную и сдайте её с первого раза!

Как оформить заказ на контрольную работу По предмету Психология, на тему «Способности к управленческой деятельности»

  • Оформляете заявку

    Заявка
  • Бесплатно рассчитываем стоимость

    Рассчет стоимости
  • Вы вносите предоплату 25%

    Предоплата
  • Эксперт выполняет работу

    Экспертная работа
  • Вносите оставшуюся сумму

    Оплата
  • И защищаете работу на отлично!

    Сдача работы

Отзывы о выполнении контрольной работы

0.00 из 5 (0 голосов)
Делопроизводство

Заказ был выполнен точно и в срок. И за приемлемую цену. Пришлось кое-что доделать и добавить, ноя и сам не знал об этих требованиях при оформлении заказа. Искренне благодарю. Защита оценена на "отлично"!

Avatar
Государственное управление
Вид работы: 

Спасибо большое за помощь. Надеюсь, всё будет принято преподавателем на отлично. Успехов вам в вашей не легкой работе.

Avatar
Методика преподавания английского языка
Вид работы: 

Претензий нет, корректировка не требуется. Ещё раз благодарю за оказанную помощь!

Avatar
История
Вид работы:  Доклад

Спасибо большое за вашу работу.Вы профессионалы в вашей работе.

Avatar
Похожие заявки по психологии

Тип: Контрольная работа

Предмет: Психология

Национальнопсихологические особенности украинцев и беларусов предмет Этнопсихология

Стоимость: 1400 руб.

Тип: Контрольная работа

Предмет: Психология

Составить интеллекткарту по теме психические познавательные процессы В карту включите

Стоимость: 1700 руб.

Тип: Контрольная работа

Предмет: Психология

Тема контрольной работы Разбор клинического случая

Стоимость: 800 руб.

Теория по похожим предметам
Ведущая деятельность в подростковом возрасте
В подростковом возрасте наблюдается уход учебной деятельности в психологическом отношении на второй план. Хоть актуальность ее по-прежнему сохраняется, и подросток все еще является школьником. Основным противоречием подросткового периода является настойчивое желание подростка получить признание с...
Читать дальше
Развитие речи
Особенности развития речи в раннем возрасте Сензитивным периодом усвоения речи является период раннего детства. По какой причине этот возраст является наиболее благоприятным для развития речи? Мощным стимулом усвоения речи является развитие предметной деятельности. При речевом общении с взрослыми...
Читать дальше
Методы психологии развития и возрастной психологии
Научная значимость материала Данная статья даст возможность узнать об основных методах исследования и исследовательских стратегиях в психологии развития, их сильных сторонах и недостатках. А также обозначит основные методы практической возрастной психологии и их предназначение. Помимо этого данна...
Читать дальше
Основные категории психологии развития
Понятие и категории психологии развития Ключевое понятие и проблема возрастной психологии заключается в понятии «развитие». Категория «развитие» в психологии в науке считается общей, она обладает основополагающим значением. Определение 1 Развитие (например, ребенка по годам) может проходить в кач...
Читать дальше
Тесты по предмету «психологии»
Тест по теме «Конфликтология и социальная психология. Тема 2. Общение – базовая категория социальной психологии. Тест для самопроверки»
Вопрос:
Механизмы познания и понимания людьми друг друга
Варианты ответа:
  1. идентификация
  2. эмпатия
  3. каузальная атрибуция
  4. рефлексия
  5. аттракция
Вопрос:
Рефлексия — это …….
Варианты ответа:
  1. механизм интерпретации поступков и чувств другого человека
  2. стремление к выяснению причин поведения субъекта
  3. механизм самопознания в процессе общения, в основе которого лежит способность человека представлять то, как он воспринимается партнером по общению
  4. форма познания другого человека, основанная на формировании устойчивого позитивного чувства к нему
Перейти к тесту
Тест по теме «Психология. Познавательные процессы. Ощущение. Восприятие. Тест для самопроверки»
Вопрос:
Минимальное различие между двумя интенсивностями раздражителя, вызывающее замечаемое различие интенсивности ощущения, называется …
Варианты ответа:
  1. диапазоном чувствительности к интенсивности
  2. порогом различения
  3. абсолютным нижним порогом
  4. временным порогом ощущений
Вопрос:
К экстерорецептивным относятся … ощущения
Варианты ответа:
  1. температурные
  2. зрительные
  3. органические
  4. вибрационные
Перейти к тесту

Предложение актуально на 19.08.2026