Задание
Прошу курсовую написать со сносками, на предложенную в списке литературу.) МЕТОДИЧКА. Подготовка текста и оформление курсовой работы На данном этапе обучаемый создает основной текст курсовой работы в соответствии с рабочим планом. Обязательными элементами курсовой работы являются: 1. Титульный лист. На титульном листе приводятся следующие сведения: наименование учебного заведения, наименование кафедры, название учебной дисциплины, наименование темы курсовой работы, сведения об авторе (факультет, форма обучения, курс, учебная группа, фамилия, имя, отчество), сведения о научном руководителе (должность, ученая степень, фамилия, имя, отчество), место и год написания (Приложение 2). 2. Оглавление. В нем указываются все структурные элементы работы: введение, основная часть, заключение, список использованной литературы, приложения с указаниями страниц, с которых начинаются эти элементы (Приложение 3). 3. Введение. Оно содержит обоснование актуальности, оценку совре-менного состояния решаемой проблемы, цели и задачи исследования, мето-дологию исследования. Объем введения 2-3 страницы. Определяя актуальность темы, автор должен сформулировать суть рассматриваемой проблемы, определить значимость изучения данной темы для современной науки и практики, а также для себя. Оценивая современное состояние решаемой проблемы, необходимо коротко охарактеризовать степень ее научной разработанности (с обозначением основных фамилий исследователей) и выявить пробелы в ее освещении в научной литературе. Цель работы, как правило, вытекает из ее названия, а задачи конкретизируют поставленную цель и, по сути, совпадают с названиями глав и параграфов. Методология исследования должна включать характеристику основных методов, используемых в ходе работы. 4. Основная часть. В этой части работы необходимо грамотно изло-жить теоретический материал. Каждая глава должна содержать анализ основных положений, существующих в научной литературе по рассматриваемой проблеме, и заканчиваться собственными выводами. Изложение вопросов должно быть полным, всесторонним и лаконичным. Особое внимание следует обратить на определение основных понятий по избранной теме. Используя в тексте данные из конкретных публикаций авторов, необходимо на них ссылаться. 5. Заключение. В нем подводится итог проведенного исследования, обобщенно излагаются выводы по основным проблемам, формулируются практические предложения. Объем заключения 2-3 страницы. 6. Список использованной литературы должен включать источники и научную литературу, которые были использованы в ходе подготовки и написания курсовой работы и составлять не менее 20 наименований. Список использованных источников должен включать в себя лишь те, которые действительно использовались при написании данной курсовой работы. Источники группируются по видам: – нормативные правовые акты; – литература; – электронные источники информации; – эмпирические материалы (базы данных, материалы судебной, следственной практики и др.). Оформление списка источников должно соответствовать указанным требованиям (Приложение 4). 7. Приложения оформляются как продолжение работы после списка использованных источников и литературы, располагаются они в порядке ссылок в тексте. Каждое приложение начинается с нового листа в правом верхнем углу словом «Приложение» и нумеруется последовательно арабскими цифрами, например, Приложение 10, Приложение 11 и т. д. Оформление работы является одним из основных элементов на заключительной стадии подготовки курсового проекта. Курсовая работа должна быть представлена в виде машинописного текста, выполненного на одной стороне бумажного листа формата А 4 (210х297 мм) с использованием шрифта «Times New Roman Cyr»; размер шрифта – 14; межстрочный интервал – 1,5; интервал между буквами – «обычный»; функция «перенос слов» включена. Каждая структурная часть курсовой работы должна начинаться с новой страницы, их названия набраны прописными (заглавными) буквами, наименование вопросов основной части – строчными. Расстояние между названиями частей и последующим текстом должно составлять три интервала. Рассмотренные вопросы нумеруются арабскими цифрами, заголовки не подчеркиваются, слова в них не переносятся, точка в конце не ставится. В курсовой работе могут быть использованы только общепринятые сокращения и аббревиатуры. Каждая страница имеет поля размером: левое – 30 мм, правое – 20 мм, верхнее – 20 мм, нижнее – 20 мм. Абзацный отступ – 1,25 см; выравнивание абзаца – по ширине страницы. Страницы должны иметь сквозную нумерацию, при этом титульный лист считается первой страницей, план – второй, введение – третьей и т. д. Проставление нумерации начинается со второй страницы с указанием номера внизу страницы справа. При выполнении курсовой работы обучаемый обязан делать сноски на источник, откуда он позаимствовал материал. В случае использования чужого материала (цитат, таблиц, схем и т. д.) без ссылки на источник, курсовая работа возвращается автору для доработки. Сноски должны быть оформлены в соответствии с предъявляемыми требованиями (Приложение 5). В тексте недопустимо сокращение слов, выражений, терминологиче-ских оборотов, названий работ, фамилий авторов, наименований органов и организаций, если такие сокращения не являются общепринятыми (Прило-жение 6). ПРИМЕРОЧНЫЙ РАБОЧИЙ ПЛАН: 1. Понятие судебного правотворчества, его формы. 2. Судебное правотворчество в современных правовых системах. 3. Судебное правотворчество в Российской Федерации. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ: 1 ГЛАВА: В последние годы в связи с реформированием политического и экономического строя России, проведением судебной реформы особое место в российской юридической науке занимает вопрос о месте и роли судебного правотворчества в отечественной и зарубежной практике. В первой главе следует рассмотреть природу судебного правотворчества, обозначить современные подходы к его определению. 2 ГЛАВА: Рекомендуется сосредоточить усилия на сравнительном исследовании роли судебного правотворчества в англосаксонской и в романо-германской правовых семьях. Обозначив их существенные различия, следует показать, что в последние годы наблюдается тенденция к сближению различных подходов к роли и месту судебной практики в правотворческом процессе, вследствие которого является более лояльное отношение в странах континентальной правовой системы к результатам судебной деятельности как источника права. 3 ГЛАВА: В третьей главе необходимо определить место и роль судебного правотворчества в правовой системе России, выявить и описать формы судебного правотворчества в Российской Федерации (постановления Конституционного Суда Российской Федерации; постановления конституционных (уставных) судов субъектов Российской Федерации; постановления пленумов высших судебных инстанций; нормативные документы, принимаемые судами для обеспечения собственной деятельности; квазипрецедентное право и «прецедентообразующие» акты надзорной инстанции высших судебных органов государства). ПРОШУ ВАС ПРИ НАПИСАНИИ КУРСОВОЙ, ИСПОЛЬЗОВАТЬ ДАННУЮ ЛИТЕРАТУРУ: Бондарь Н. С. Нормативно-доктринальная природа решений Конституционного Суда РФ как источников права // Журнал российского права. – 2007. – № 4. Бошно С. В. Прецедент, закон и доктрина (опыт социолого-юридического исследования) // ГП. – 2007 – № 4. Васильева Т. А. Судебный прецедент в деятельности высших россий-ских органов правосудия // Право и политика. – 2008. – № 5. Вересова Н. А. Нормотворческая функция Федерального Конституци-онного Суда ФРГ: теоретические и практические аспекты // Журнал консти-туционного правосудия. – 2009. – № 2. Верещагин А. Н. Судебное правотворчество в России. Сравнительно-правовые аспекты. – М., 2004. Воронцова И. В. Судебное правотворчество: домыслы или реальность? // Современное право. – 2009. – № 6. Горских О. А. Судейское правотворчество и разделение полномочий судов: Некоторые проблемы сегодняшнего дня // «Черные дыры» в Рос-сийском законодательстве. – 2007. – № 6. Гук П. А. Судебный прецедент: теория и практика. – М., 2010. Загайнова С. К. О прецедентно-правоприменительной природе судеб-ных актов в гражданском и арбитражном процессе // ГП. – 2009. – № 10. Захаров В. В. Решения Конституционного Суда РФ в системе источников российского права // Журнал российского права. – 2006. – № 11. Иванов Р. Л. Акты судебного правотворчества как источники россий-ского права // Актуальные проблемы права и правоприменения. – Омск, 2007. Иванова И. К. Новый Верховный Суд Соединенного Королевства // Журнал российского права. – 2006. – № 11. Источники российского права: вопросы теории и истории: учебное пособие / отв. ред. М. Н. Марченко. – М., 2009. Ковлер А. И. Судебное формирование права: новое исследование украинского коллеги // Право и политика. – 2008. – № 4. Колесников Е. В. Судебное нормотворчество: теория и практика // Российская юстиция. – 2010. – № 2. Косилов Н. М. Судебная власть как источник правотворческой воли // Источники права. – Барнаул, 2007. Малюшин А. А. Судебное правотворчество в процессе правопримене-ния // Российский судья. – 2007. – № 6. Малюшин А. А. Проблемы судебного правотворчества // Российский судья. – 2008. – № 1. Марченко М. Н. Судебное правотворчество и судейское право. – М., 2006. Марченко М. Н. Особенности судебного прецедента в системе рома-но-германского права // ГП. – 2006. – № 8. Марченко М. Н. Правовые системы современного мира. – М., 2008. Минникес И. А. О прецедентном регулировании // Российский юридический журнал. – 2011. – № 1. Мисроков З. Х. Теоретические проблемы «поиска» и «отыскивания» права в процессе судебного нормотворчества // Правовая политика и пра-вовая жизнь. – 2008. – № 2. Петрова И. В. Законодательные основания судебного правотворчест-ва // Современное право. – 2008. – № 5.
Моя оценка 95 баллов из 100, спасибо большое ♥️
Заказываю вторую работу. Сотрудники просто молодцы. Все объясняют, на вопросы дают понятные ответы.
Всё отлично, за курсовую поставили 96 из 100 баллов, спасибо большое !!!
Работа выполнена раньше срока, принята без единого замечания. Спасибо!
Работа выполнена оперативно и хорошо, курсовую сдал. Спасибо!
Здравствуйте, все приняли, спасибо огромное. Доработку в очень быстрый срок сделали, я даже не надеялась, что успею до защиты, тк. преподаватель поздно ответил. Спасибо!
Сдал на 4, спасибо!
Качество выполненной работы и постоянное согласование.
Мне понравилось спасибо!
Нашла этот сайт случайно-нужно было написать курсовую.Заказала и не пожалела,как было раньше(приходилось заказывать курсовые на других сайтах и всегда то еле-еле на тройку напишут,то не в срок-в результате долги висели),а здесь написали очень хорошую курсовую даже раньше ,чем обещали.В результате преподаватель поставил твердую четверку,но работа выполненна на пятерку(сама плохо подготовилась-провалилась на дополнительных вопросах:))))и прошла антиплагиат!!чего раньше не было.Мне еще 2 года учебы и теперь уж я точно знаю,где буду делать курсовые:))и диплом:)))спасибо вам!!!!
Тип: Курсовая
Предмет: Теория государства и права
Правотворчество и законотворчество
Стоимость: 2000 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Теория государства и права
Правовые акты государственных органов безопасности
Стоимость: 2000 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Теория государства и права
Права и свободы человека и гражданина
Стоимость: 2000 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Теория государства и права
Нормы правапонятиеструктураклассификация
Стоимость: 2000 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Теория государства и права
Многообразие подходов к форме правления госва в отечественной юриспруденции
Стоимость: 2000 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Теория государства и права
Российское право и его особенности
Стоимость: 2200 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Теория государства и права
Современные монархические формы правления
Стоимость: 2000 руб.
Механизм административно-правового регулирования – это структура административно-правовых средств, которые оказывают влияние на управленческие отношения, тем самым опосредуют их с задачами государства и общества.Общее значение механизма административно-правового регулирования является правовым инст….
Читать дальшеЧеловек испытывает потребность в общении. Что такое потребность? Это нужда в чем-то: в конкретных условиях, предметах, объектах, отсутствие которых замедляет или прекращает развитие, существование живых организмов. Потребность относится к психическим состояниям особого типа, при которых индивид ощу….
Читать дальшеСоответственно закону «Об образовании» программы общеобразовательных учреждений ориентированы на решение задач становления общей культуры личности, адаптации человека к общественной жизни, формирование базы для сознательного выбора и получения профессиональных навыков посредством профильного обучен….
Читать дальшеРаботники могут принимать участие в управлении организацией – эта деятельность называется социальным партнерством.Работники реализуют свои полномочия непосредственным образом, либо через представительный орган. Трудовой кодекс и другие федеральные законы регулируют эти отношения. Данное право работ….
Читать дальше